32豬八戒吃西瓜第二課時-教學教案(編輯修改稿)
2024-10-28 16:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計 教案點評：組織學生自學、交流，引導學生有感情地朗讀課文，弄清豬八戒四次偷吃西瓜、四次跌倒的經(jīng)過和心理活動；理解孫悟空妙計懲罰豬八戒的情景。對學生進行人要勤勞、先人后己、敬重師長的教育。探究活動1．用自己的話把這個故事講給別人聽，再傾聽別人的意見。2．自由組合，根據(jù)課文的內(nèi)容，大膽想象，進行課本劇表演。第三篇：豬八戒吃西瓜教案大班語言活動：豬八戒吃西瓜馬家小學張曉玲 活動目標：、禮貌的傾聽，清楚、響亮的發(fā)表自己的想法。，動作，表情，語言等創(chuàng)造性的表現(xiàn)豬八戒、孫悟空的角色特征。，并愿意與他人分享?；顒訙蕚洌骸敦i八戒吃西瓜》視頻掛圖 活動過程：一、游戲?qū)攵?、欣賞故事，理解故事內(nèi)容 ？八戒為什么去？，八戒發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么分西瓜？ ?他是怎么說的？怎么做的？？他分別都說了什么？ ？八戒怎么說的？ ？為什么？三、分角色表演故事四、活動延伸 美術(shù)活動：畫西瓜第四篇：2豬八戒吃西瓜教案南召縣思源實驗學校 年級 學科電子講課稿修改、補充欄課題： 24豬八戒吃西瓜主備： 崔亞東 第 周 教學目標：1． 運用工具書學習并理解課文中詞語的意思。，讀通、讀懂課文，抓住和理解課文中的重點詞句，體會故事中的道理。，培養(yǎng)自學能力。4了解豬八戒的性格特點，懂得做人不能自私自利，要替別人著想。，能把這個故事講給別人聽。教學重難點：，體會故事中的道理。，懂得做人不能自私自利，要替別人著想教學準備：幻燈片 教學過程： 同學們，《西游記》這部電視劇你們都非常喜歡吧！那些驚險、神奇的鬼怪故事引人入勝，尤其是那些鮮活的人物形象讓我們記憶猶新。這節(jié)課，我們就來了解其中的一位主人公，看看它是誰? 你能說說你對豬八戒有哪些了解嗎? 今天我們就來學習《豬八戒吃西瓜》的故事，看看這又是怎樣一個性格的豬八戒呢？（板書課題：豬八戒吃西瓜）：，培養(yǎng)自學能力。，懂得做人不能自私自利，要替別人著想。結(jié)合心理活動描寫學習刻畫人物的方法。：1．自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。2．課文中哪些地方讀不懂，勾畫出來。四．自學檢測1．指名學生質(zhì)疑詞語，學生相互解答。2．指名學生讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。?（在去西天取經(jīng)的路上，豬八戒在去給師傅尋找食物的途中偷吃了一個西瓜。孫悟空教訓了他，使他意識到了自己的錯誤。）六自學提示：（1）哪幾段寫了豬八戒吃西瓜的經(jīng)過？（第5~9段）（2）其他段寫了什么？（第1~4段寫豬八戒吃西瓜的原因，第10~14段寫豬八戒吃西瓜的結(jié)果。）（3）課文重點是什么？（第5~9段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過。）
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