32豬八戒吃西瓜第二課時(shí)-教學(xué)教案-在線瀏覽
2024-10-28 16:19本頁(yè)面
【正文】 2．朗讀課文。3．能理解課文內(nèi)容，懂得做人不能自私自利，要替別人著想。今天，我們?cè)賹W(xué)一篇有關(guān)豬八戒的有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》。出示自學(xué)思考題：1．輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。三、檢查自學(xué)情況1，指讀課文。（師生評(píng)議）四、質(zhì)疑把讀課文時(shí)讀不懂的地方提出來(lái)。第二課時(shí)一、回憶上節(jié)所學(xué)內(nèi)容本文寫(xiě)了一件什么事？（學(xué)生答）這節(jié)課，我們繼續(xù)閱讀課文。10－14自然段寫(xiě)豬八戒吃西瓜結(jié)果）2．課文重點(diǎn)是什么？（5－9自然段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過(guò)。（交流）（從中體會(huì)到豬八戒貪得無(wú)厭、嘴饞、自私。（要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相）五、總結(jié)1．由這個(gè)故事你想到什么？有什么收獲？（指名說(shuō)）（做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會(huì)有好結(jié)果。附：板書(shū)設(shè)計(jì) 教案點(diǎn)評(píng)：組織學(xué)生自學(xué)、交流，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，弄清豬八戒四次偷吃西瓜、四次跌倒的經(jīng)過(guò)和心理活動(dòng)；理解孫悟空妙計(jì)懲罰豬八戒的情景。探究活動(dòng)1．用自己的話把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)，再傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。第三篇：豬八戒吃西瓜教案大班語(yǔ)言活動(dòng)：豬八戒吃西瓜馬家小學(xué)張曉玲 活動(dòng)目標(biāo)：、禮貌的傾聽(tīng)，清楚、響亮的發(fā)表自己的想法。，并愿意與他人分享。，讀通、讀懂課文，抓住和理解課文中的重點(diǎn)詞句，體會(huì)故事中的道理。4了解豬八戒的性格特點(diǎn)，懂得做人不能自私自利，要替別人著想。教學(xué)重難點(diǎn)：，體會(huì)故事中的道理。這節(jié)課，我們就來(lái)了解其中的一位主人公，看看它是誰(shuí)? 你能說(shuō)說(shuō)你對(duì)豬八戒有哪些了解嗎? 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《豬八戒吃西瓜》的故事，看看這又是怎樣一個(gè)性格的豬八戒呢？（板書(shū)課題：豬八戒吃西瓜）：，培養(yǎng)自學(xué)能力。結(jié)合心理活動(dòng)描寫(xiě)學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。2．課文中哪些地方讀不懂，勾畫(huà)出來(lái)。2．指名學(xué)生讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。孫悟空教訓(xùn)了他，使他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。）（3）課文重點(diǎn)是什么？（第5~9段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過(guò)。讀一讀你最感興趣的地方，從中你體會(huì)到了什么？再說(shuō)說(shuō)豬八戒發(fā)現(xiàn)西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的？怎么想的？結(jié)果怎么樣？：讀了這篇課文以后，你一定覺(jué)得豬八戒又好笑又好氣。（1）悅耳的歌聲把我們都陶醉了。跌（）累（）啃（）踏（）急忙（）立刻（）偷吃四塊西瓜 摔了四個(gè)跟頭（自私、貪吃）（沒(méi)有好下場(chǎng)）第五篇：《豬八戒吃西瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)《豬八戒吃西瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《豬八戒吃西瓜》是西師大版四年級(jí)上冊(cè)六單元的一篇略讀文。本課通過(guò)描寫(xiě)豬八戒吃西瓜的原因、吃西瓜的經(jīng)過(guò)、吃西瓜的結(jié)果，給我們刻畫(huà)出了豬八戒貪吃、懶惰、自私的人物
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