中班律動活動豬八戒吃西瓜(修改)(編輯修改稿)
2024-10-28 18:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)幼兒說出：“肚子餓，找西瓜，吃西瓜，笑哈哈?！保ㄓ變赫f到哪個動作，就請他們自由表演出來。）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片上所表現(xiàn)的豬八戒吃西瓜時的表情與動作。三、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)律動。幼兒跟隨兒歌內(nèi)容初步創(chuàng)編動作。重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)豬八戒抱西瓜時屁股左右擺動的動作。師：魔法魔法變變變！現(xiàn)在咋們變成小豬八戒啰！快來看看我們找的西瓜大不大？哇，好沉的大西瓜，現(xiàn)在把西瓜抱起來吧！，“嘿、嘿、嘿！”（抱西瓜左右擺動。）吃西瓜。師：嗯，好紅的西瓜啊，一定很甜很好吃！現(xiàn)在我們一起來吃西瓜吧。（模仿吃西瓜，啊嗚啊嗚吃西瓜。）啟發(fā)幼兒創(chuàng)編“笑呀笑哈哈”的動作。師：小豬八戒們，吃完西瓜你們的心情怎么樣？ 幼：很開心！（引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)出高興的樣子）。四、完整表演。播放音樂和幼兒共同表演結(jié)束活動。第三篇：《豬八戒吃西瓜》說課稿一、說教材：教材分析： 《豬八戒吃西瓜》 是根據(jù)古典小說《西游記》的人物重新創(chuàng)作的一個有趣的童話故事：在去西天取經(jīng)的路上，孫悟空和豬八戒外出尋找食物，豬八戒偷懶、嘴饞，在找到一個大西瓜后，饞得找出各種理由把整個西瓜都吃了，孫悟空利用豬八戒隨手扔的西瓜皮，使他連摔四跤，吃盡了苦頭，告訴了我們豬八戒好吃懶做、自私自利的行為，同時又非常的搞笑。幼兒通過在律動中逐步學(xué)習(xí)創(chuàng)編吃西瓜的動作，不僅感知到了律動的韻律特點，也使豬八戒的形象更加逼真，富有童趣，活躍了課堂的氣氛，也讓幼兒在活動中感受到了快樂。二、說目標(biāo)由于中班是第一次接觸律動教學(xué)，所以確定本活動的目標(biāo)是：根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，讓幼兒理解律動內(nèi)容。初步培養(yǎng)幼兒感知律動的韻律及旋律特點。能夠在音樂的伴奏下，創(chuàng)編動作，體驗活動的快樂。三、說活動準(zhǔn)備豬八戒、
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