20xx幼兒園中班教案豬八戒吃西瓜含反思(編輯修改稿)
2024-09-30 18:12 本頁面
【文章內容簡介】 鈴鐺響了幾次二、運用圖譜熟悉樂曲旋律。分析圖譜，感受和理解旋律的根本結構。師：〔1〕小鈴鐺響了幾次〔2〕引導幼兒分析圖譜。視聽結合，整體欣賞音樂旋律和理解音樂與圖譜、內容的關系。師：〔1〕師聽音樂指圖譜，幼兒完整欣賞?！?〕再次完整欣賞，重點指導旋律與圖譜的轉換。三、學習運用不同的身體動作表現(xiàn)樂曲旋律。在師幼互動中創(chuàng)編不同的動作?！?〕創(chuàng)編動腦筋的動作?！?〕創(chuàng)編找西瓜的動作?！?〕創(chuàng)編切西瓜的動作?！?〕創(chuàng)編吃西瓜的動作隨音樂自主的、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂旋律〔23次〕。活動延
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