【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 總計(jì)有41人未能上線(xiàn)，工作前景不容樂(lè)觀。在紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面，學(xué)生當(dāng)中的散漫現(xiàn)象還多有存在，部分學(xué)生缺少雄心大志，欠缺努力奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，年紀(jì)工作形勢(shì)嚴(yán)峻。年級(jí)工作思路針對(duì)學(xué)生情況，開(kāi)展高考“百日行”學(xué)習(xí)沖刺行動(dòng)，落實(shí)常規(guī)要求，強(qiáng)化紀(jì)律保證，根據(jù)不同層面對(duì)象制定相應(yīng)的整改措施，以學(xué)校規(guī)章制度和教育管理手冊(cè)為依據(jù)，以愛(ài)護(hù)學(xué)生為原則，以關(guān)心為切入口，以進(jìn)步作要求，用成績(jī)作檢測(cè)，以成長(zhǎng)為話(huà)題，循循善誘，細(xì)致工作，積極引導(dǎo)，嚴(yán)格管理。全體教師將以學(xué)校制定的“本科率”、“上線(xiàn)率”的工作目標(biāo)為己任，緊跟研修中心的計(jì)劃和安排，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。創(chuàng)建教師敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、師德高尚的整體氛圍和學(xué)生勤奮、不甘落后、頑強(qiáng)拼搏的整體局面，以良好的姿態(tài)邁向高考。開(kāi)學(xué)布局的階段（1）穩(wěn)定開(kāi)學(xué)秩序，繼續(xù)強(qiáng)化紀(jì)律要求，以嚴(yán)格的措施和管理保證教育、教學(xué)工作的順利實(shí)施。（2）開(kāi)展文明禮儀宣傳和法制教育等活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。同時(shí)，開(kāi)展切合畢業(yè)年級(jí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，比如在昨天的班會(huì)上，我們就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“升學(xué)理想教育”，藉此激勵(lì)學(xué)生、鼓舞干勁，讓更多的學(xué)生能夠端正態(tài)度，擺正位置，明確目標(biāo)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的決心，全力以赴奔向高考。（3）重視工作、學(xué)習(xí)兩個(gè)方面的規(guī)范性。全體教師將積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)“專(zhuān)業(yè)”+“規(guī)范”把德育建設(shè)放在首位，以先進(jìn)的教育思想理念指導(dǎo)我們的行動(dòng)，加強(qiáng)工作的有效性。（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的工作繼續(xù)加強(qiáng)課下針對(duì)性的輔助工作，落實(shí)好教學(xué)的課下環(huán)節(jié)。各備課組將嚴(yán)謹(jǐn)工作，在積極地行動(dòng)中推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。模擬考試階段本學(xué)期，我們將充分運(yùn)用全區(qū)設(shè)置的三次模擬考試，強(qiáng)化我們的工作質(zhì)量。在一模前，我們將結(jié)束第1輪基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，抓好基礎(chǔ)，注意系統(tǒng)性和規(guī)范性，通過(guò)一?？荚囎寣W(xué)生體驗(yàn)好這一次的高考仿真考試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整工作。然后加大力量，夯實(shí)基礎(chǔ)，突出主干，抓住重點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，走向至關(guān)重要的全區(qū)二?？荚?，讓成績(jī)給學(xué)生帶來(lái)準(zhǔn)確的信息，為高考填報(bào)志愿提供依據(jù)。之后，我們將從教學(xué)和學(xué)生雙方面總結(jié)分析和研究，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，熟練應(yīng)試技巧等多項(xiàng)環(huán)節(jié)，再塑信心。通過(guò)三?？荚囃瓿刹槿毖a(bǔ)漏，以良好的精神狀態(tài)和成績(jī)進(jìn)入高考。、創(chuàng)設(shè)和諧、扎實(shí)工作、努力奮進(jìn)本屆狀況，喜憂(yōu)參半，需要我們?nèi)フ暫兔鎸?duì)！憂(yōu)的是學(xué)生的隊(duì)伍頭小肚壯尾巴大，難度不?。幌驳氖?，通過(guò)我們二十一位高三同仁團(tuán)結(jié)一致的努力，學(xué)生在區(qū)里的成績(jī)排名正在穩(wěn)步的爬升，昭顯希望的曙光。這證明了我們第一學(xué)期工作開(kāi)展的有效性，說(shuō)明我們本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)工作的重要性。現(xiàn)在，形勢(shì)嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，相信，全體高三教師將會(huì)在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一意志，堅(jiān)定信念，團(tuán)結(jié)一心，同積極的行動(dòng)去創(chuàng)設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展的良好局面，勤奮貢獻(xiàn)，做好每一項(xiàng)工作。第四篇：高三年級(jí)工作計(jì)劃2011—2012學(xué)下學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃高三年級(jí)高三年級(jí)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：高三是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年，根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級(jí)的實(shí)際情況，我們將積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的干勁和提高教師的信心，努力完成各項(xiàng)工作。二、工作思路：求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。三、工作中心：營(yíng)造良好的高三備考環(huán)境，追求和諧、文明、健康、向上；高效學(xué)習(xí)，高質(zhì)備考；全力超額完成高考任務(wù)。四、具體措施：（一）加強(qiáng)教師管理，樹(shù)立三種意識(shí)。高三年級(jí)工作目標(biāo)高、難度大，全體高三教師進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹(shù)立三種意識(shí)：一是樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，將高三的成就與學(xué)校的發(fā)展、個(gè)人的發(fā)展緊密相連；二是加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和過(guò)程意識(shí)，大家要全身心投入，通過(guò)精細(xì)化的過(guò)程達(dá)到強(qiáng)化、優(yōu)化教學(xué)的目的；三是精益求精意識(shí)，不放棄不拋棄，努力提高教育教學(xué)能力，工作中要多思、多學(xué)、多請(qǐng)教。（二）加強(qiáng)集體備課，做到精、細(xì)、實(shí)。強(qiáng)化群體意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，發(fā)揮備課組長(zhǎng)的組織指導(dǎo)作用，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享，集思廣益。每周按要求做好集體備課工作。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)、試卷，不拖拉，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。教師要嚴(yán)格執(zhí)行制定的教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性，備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。復(fù)習(xí)中，要求各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系同時(shí)還要兼顧能力滲透，主要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精講精練。注意常見(jiàn)題型解題方法的理解和掌握，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。1．注重目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真研究、總結(jié)前兩屆高三的成功點(diǎn)，研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。2．注重課堂教學(xué)研究，備課充分細(xì)致。高三復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而應(yīng)側(cè)重于解決問(wèn)題。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并尋求問(wèn)題產(chǎn)生的根源，在深入了解學(xué)生所掌握知識(shí)的情況、能力水平下，根據(jù)考試說(shuō)明、教材要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際按步驟、分層次地從知識(shí)、能力、運(yùn)用、拓展等方面循序漸進(jìn)，使學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的水平。3．注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；同時(shí)還要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。4．注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。（三）加強(qiáng)班集體建設(shè)，做實(shí)四項(xiàng)工作。1．強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。高三年級(jí)班主任更應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括行為規(guī)范、兩操、早自習(xí)、午修、晚輔導(dǎo)等的出勤與紀(jì)律，以及教室的衛(wèi)生狀況、安全教育等。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復(fù)習(xí)備考，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。2．形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)鍵在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，加強(qiáng)班集體建設(shè)的目的是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能全身心投入到文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。3．做好學(xué)生個(gè)體的目標(biāo)管理。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)及心理指導(dǎo)工作，關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。4．利用好班會(huì)課。班會(huì)課是班主任實(shí)施思想教育的主陣地，班主任應(yīng)勤于觀察，積極研究對(duì)策，精心備課，激發(fā)學(xué)生斗志。充分發(fā)揮班級(jí)學(xué)生骨干的作用，加強(qiáng)空白點(diǎn)的管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。（四）加強(qiáng)課堂管理，注重基礎(chǔ)，提高課堂教學(xué)效益。就我們大部分學(xué)生而言，