【正文】 2013級高三畢業(yè)班工作已拉開了帷幕，我們倍感重擔在肩。有專家把“高原期”現(xiàn)象稱作“黎明前的黑暗”。第四，抓好后勤服務(wù)，創(chuàng)設(shè)最優(yōu)學習、生活環(huán)境。教師們在團隊精神的感召下，榮辱與共的意識明顯增強，智慧地工作、健康的工作，快樂地工作，主動地工作，有效的工作成了高三教師的日常行為。在強化制度管理，精細化管理的同時，學校十分重視人性化管理，彰顯人文關(guān)懷，張揚教師生命活力。第五，發(fā)揮外出考察學習的激勵效應(yīng)。針對學生面對堆積如山的資料不知如何下手的問題，學校要求教師根據(jù)學校學科特點進行學法指導，教會學生正確處理習題和知識點的關(guān)系，不要盲目做題。備課組長定時召開“集體備課會”，共商“復(fù)習計劃”，科學分解工作任務(wù)，保證復(fù)習的計劃性、針對性、有效性。早自習督促“雙語”教師跟班輔導，語文教師抓好早讀材料的背記，課外精品報刊的誦讀，英語教師落實好單詞，重要知識點的鞏固學習，午休班主任跟班抓好“午靜堂”，實施個別談話和分層輔導，晚自習之前20分鐘英語教師訓練學生聽力，晚自習5節(jié)由年級組統(tǒng)籌安排，每周5與周4分別由綜合科教師和語數(shù)外教師到教室“現(xiàn)場答疑”，理科數(shù)理化實行“周考制”。④考勤、督查：紀律約事，堅決逗硬。學校注重班級管理的針對性、時效性。即教師備課、上課，精選與評改及輔導、考查五認真；學生的預(yù)習、聽課、復(fù)習、作業(yè)、應(yīng)試五認真；教學管理的聽評課、教學反饋、常規(guī)檢查、組織考試、數(shù)據(jù)分析“五認真”。校長統(tǒng)攬全局，分管教學的副校長蹲點，高三年級形成校長——分管校長——年級組長——掛聯(lián)領(lǐng)導——班主任——任課教師的分級管理體系，將責、權(quán)、利納入高三教師的目標考核，與每年的評優(yōu)、晉級、獎勵直接掛鉤。①教學常規(guī)：建章立制，規(guī)范管理。六、年級管理工作對于高三群體而言，不管是教師群體還是學生群體，“紀律性”永遠是第一要求。第二階段：2013年3月中旬～2013年4月底為“專項復(fù)習、查漏補缺，單項訓練、提高技能”階段。突出尖子生的培優(yōu)、后進生的補差以及特長生的教育教學管理三個層次，即抓前促后帶中，促使大面積學生成績整體提高：狠抓工作目標和計劃的落實、課堂教學效果的落實、考試命題和分析的落實、高考教務(wù)、考務(wù)工作的落實。三、工作目標堅持“因材施教、分層推進、又好又快、穩(wěn)步提高”的原則，通過團隊合作，確保 2013年高考成績在2013年的基礎(chǔ)上穩(wěn)中求進，力爭2013年高考本科上線人數(shù)比率穩(wěn)中提高，特優(yōu)人數(shù)有所突破?，F(xiàn)將我校落實教學常規(guī)管理，提升高三教學質(zhì)量的做法向各位領(lǐng)導、同仁們作一個簡單的匯報。會后大掃除，15:00離散； 6月6日班主任組織高三學生看考場；6月7日—8日認真組織學生參加高考。3月21日三?？荚囐|(zhì)量分析，強調(diào)下階段工作重點，布置下階段任務(wù)。本學期仍將實行師生結(jié)對子，教師對新幫扶對子要進行全方位關(guān)心、指導。（五）注重學生心理疏導，做好幫扶工作?？茖W合理安排好教學、輔導和學生自習時間。在基礎(chǔ)知識的教學上多下功夫，這是我們能否成功的關(guān)鍵。就我們大部分學生而言，學習上都存在著惰性，少數(shù)學生還比較散漫，自我控制能力較差，所以為確保各項措施得到落實，加強管理是十分必要的。4．利用好班會課。提高學生的學業(yè)成績關(guān)鍵在于調(diào)動學生的積極因素，加強班集體建設(shè)的目的是營造良好的學習氛圍，使學生能全身心投入到文化知識的學習。1．強化班級常規(guī)管理。3．注重學法指導，優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。認真研究、總結(jié)前兩屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理科學制定學科教學計劃、目標及措施。復(fù)習中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。強化群體意識，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，發(fā)揮備課組長的組織指導作用，優(yōu)化學科教學，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。三、工作中心：營造良好的高三備考環(huán)境，追求和諧、文明、健康、向上；高效學習，高質(zhì)備考；全力超額完成高考任務(wù)。這證明了我們第一學期工作開展的有效性，說明我們本學期進一步加強工作的重要性。然后加大力量，夯實基礎(chǔ)，突出主干，抓住重點，進行強化訓練，走向至關(guān)重要的全區(qū)二?？荚?，讓成績給學生帶來準確的信息，為高考填報志愿提供依據(jù)。（4）加強對學生學法指導的工作繼續(xù)加強課下針對性的輔助工作，落實好教學的課下環(huán)節(jié)。（2）開展文明禮儀宣傳和法制教育等活動，進一步規(guī)范學生的日常行為，為學習保駕護航。年級工作思路針對學生情況，開展高考“百日行”學習沖刺行動，落實常規(guī)要求，強化紀律保證，根據(jù)不同層面對象制定相應(yīng)的整改措施，以學校規(guī)章制度和教育管理手冊為依據(jù)，以愛護學生為原則，以關(guān)心為切入口，以進步作要求，用成績作檢測，以成長為話題，循循善誘，細致工作，積極引導，嚴格管理。學生現(xiàn)狀分析本屆學生共計184人。組織高三學生開展感恩母校征文評選活動。6月7日—8日認真組織學生參加高考。召開高三學生心理減壓輔導會，抓好學生考前的心理輔導工作；5月31日高三學生高考送祝福會；6月份：6月1日全體高三教師會議：做好學生高考前的準備工作。4月14日班主任會議布置高三學生檔案的填寫；4月20日四?？荚囅嚓P(guān)工作；4月28日高三學生畢業(yè)照信息采集；4月30日四?？荚囐|(zhì)量分析，分析學生現(xiàn)狀，分析發(fā)現(xiàn)的問題，做好學生心態(tài)的穩(wěn)定和調(diào)整工作；5月份：每周教導處會議：總結(jié)上周工作情況，分配本周工作。每周班主任會議：總結(jié)上周各班情況，安排本周工作。開展禁止校園手機上網(wǎng)、收繳管制刀具的整治。本學期仍將實行師生結(jié)對子，教師對新幫扶對子要進行全方位關(guān)心、指導。（五）注重學生心理疏導，做好幫扶工作?？茖W合理安排好教學、輔導和學生自習時間。在基礎(chǔ)知識的教學上多下功夫，這是我們能否成功的關(guān)鍵。就我們大部分學生而言，學習上都存在著惰性，少數(shù)學生還比較散漫，自我控制能力較差，所以為確保各項措施得到落實，加強管理是十分必要的。4．利用好班會課。提高學生的學業(yè)成績關(guān)鍵在于調(diào)動學生的積極因素，加強班集體建設(shè)的目的是營造良好的學習氛圍，使學生能全身心投入到文化知識的學習。1．強化班級常規(guī)管理。3．注重學法指導，優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。認真研究、總結(jié)前兩屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理科學制定學科教學計劃、目標及措施。復(fù)習中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。強化群體意識，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，發(fā)揮備課組長的組織指導作用，