【文章內容簡介】 ．掌握Dreamweaver中媒體元素的添加、表格、樣式、導航的設計方法；（二）教學內容第一節(jié) 網絡教育資源概述 第二節(jié) 用Dreamweaver創(chuàng)建網站知識要點：了解Dreamweaver的界面構成、特點及相關操作； 第三節(jié) 網絡課程開發(fā)知識要點：網絡課程特點、開發(fā)流程； 第四節(jié) 流媒體技術知識要點：流媒體定義、特征及常用格式。（三）教學活動1．了解本專業(yè)現(xiàn)有的網絡資源，與小組同學交流探討，并分析其不足，提出相應的對策。2．查找與自身學科相關的“精品課程”，選出3個比較優(yōu)秀的案例，從教育性、技術性、藝術性等角度分析，并與小組成員討論交流，探討學科教學網站的實現(xiàn)方法與途徑。第9章 教學設計與評價（一）教學基本要求 基本目標：1．掌握教學設計的定義和基本原理；2．了解教學設計的內涵及重要有意義；3．了解教學設計的基本過程；4．熟悉信息化教學設計的基本過程；5．了解教學策略的種類和特點；拓展目標：1．述說各種信息化教學方法的特點及運用要點；2．闡釋信息技術與課程整合的意義以及整合基本模式的內涵； 3．初步具有應用系統(tǒng)方法分析教學問題和解決教學問題的能力； 技能目標：1．從教學設計的角度深化對課件制作的認識；2．能運用教學設計提高課堂教學績效；3．熟練掌握教學設計概念，樹立系統(tǒng)的教學設計觀念。（二）教學內容第一節(jié) 教學設計概述 知識要點： 1．系統(tǒng)化理論、基本模式和教學設計層次； 2．以學為主的教學設計模式； 第二節(jié) 學習需要分析知識要點：學習需要分析的步驟； 第三節(jié) 學習者分析知識要點：學習者分析方法； 第四節(jié) 學習內容分析與組織 知識要點：加涅的教學目標分類； 第五節(jié) 闡述教學目標 知識要點：1．布盧姆的教學目標分類理論； 2．教學目標的編寫方法； 第六節(jié) 教學策略及教學活動設計知識要點：信息化在教學活動中的設計應用； 第七節(jié) 信息技術與課程整合 知識要點：1．課程整合的定義和目標；2．基于任務驅協(xié)作、學科網站自主學習、網絡探究的課程整合模式； 第八節(jié) 教學設計模板 第九節(jié) 教學評價與反思 知識要點：1．教學評價的功能和分類； 2．基于自主學習過程的評價種類。（三）教學活動1．探討設計方案（1）在小組內展示自己的教學設計成果（重點是教學設計方案和教學用資源），聽取小組成員對成果的意見后加以修改，保存于電子學檔，并在班級上以說課、試講的方式展示教學設計成果。（2）每組選出一項好的教學設計成果，全組對其進行加工完善，然后在全班展示交流。班級對各小組的教學設計整體水平做出等第的評定。2．反思交流（1）反思自己的教學設計實踐，填寫反思記錄文檔，盡可能修改完成一份既能發(fā)揮教師主導作用又能體現(xiàn)學習者主體地位的教學設計方案。（2）在反思的基礎上，交流對教學設計的認識，分析現(xiàn)有教學設計方法的優(yōu)勢及不足。（3）在交流討論基礎上形成小組對現(xiàn)有教學設計理論優(yōu)缺點的共識，并以小論文的形式在課程學習網站上發(fā)表。（四）教學建議本章是教材的難點與核心章節(jié)，理論性較強。教學應側重講解重要的概念、典型案例及通用性較強的原理。通過讓學生觀摩優(yōu)秀課程設計視頻、往屆學生微格試講錄像，使其了解教學設計的重要意義及現(xiàn)代媒體在教學設計中的具體運用。從課程導入、內容講述、媒體運用、情景創(chuàng)設、教學效果等方面展開小組討論。并結合之前學習過的各種學習理論和教學理論，深入領會教學設計的概念內涵和步驟。第三篇：報告_《現(xiàn)代教育技術實驗》課程教學大綱20110308xcl現(xiàn)代教育技術公共課實驗大綱現(xiàn)代教育技術實驗室熊春林 Tel:2195971 :465201245一、大綱說明現(xiàn)代教育技術實驗公共課實驗是針對全校師范生開設的，通過學習和實驗,提高學生對以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術的認識，切實提高對多媒體課件制作的設計要求的理念，培養(yǎng)學生實際動手能力，提高學生多媒體設計興趣，將CAI課件制作應用于今后的實踐教學之中。多媒體課件素材處理軟件：（1）聲音素材處理Adobe Audition （2）視頻素材處理視頻制作軟件會聲會影（3）圖像素材處理Adobe Photoshop CS（4）課件集成軟件 PowerPoint 2003（5）課件制作軟件Flash 8為除數學專業(yè)學生的理科生學習內容。（5）課件制作軟件幾何畫板為數學專業(yè)學生學習內容（6）（7）教學網站的設計與制作（Dreamweaver 8）二、實驗項目及內容實驗一 聲音素材處理（Adobe Audition ）實驗要求：熟練掌握：聲音素材的獲取途徑，聲音處理及特效設置 掌握：計算機錄音硬件連接及輸入輸出設備性能 了解：對聲音節(jié)奏的掌握和效果的運用 實驗內容：1．聲音素材獲?。ㄔ捦?、線路、計算機聲）2．聲音編輯處理（剪輯復制、縮減分段、追加文件、聲音變速、聲音混合、淡入淡出、音量大?。?．聲音格式轉換 4．PPT導入聲音圖片 作業(yè)與實驗報告：完成一個是整節(jié)拍的淡入淡出背景音樂（注意音量）與解說合成的音頻文件。（保存文件格式為MP3或WAV，所有文件夾或文件名命名為專業(yè)+班級+學號+姓名+（文件內容））寫出實驗報告：錄音設備的連接與設置步驟并畫出連接圖。處理背景音樂的步驟(音量大小調整,多個文件加長)。將錄制的聲音與背景音樂合成的步驟。(實驗步驟要點)錄音三種方法話筒/線路/屏幕（喇叭屬性設置）單軌聲音編輯（剪切復制/調整音量/聲音效果/插入靜音/文件分割與合并/格式轉換）雙軌聲音編輯（分割/淡入淡出/合成輸出）實驗二 視頻素材處理（會聲會影制作MTV）實驗要求：熟練掌握：視頻剪輯、視頻濾鏡效果、場景轉換效果的制作、音頻加入與與分離、字幕的制作 掌握：計算機視頻硬件連接與使用方法 了解：對節(jié)奏的掌握和效果的運用 實驗內容：視頻素材獲?。ń榻B連接方法與攝像機、照相機、手機、動態(tài)抓屏）視頻編輯處理（剪輯、轉換（轉場、過渡）、效果（濾鏡）、字幕（運動）、圖片導入）生成影片（DVD720*576 13G/H VCD352*288 600M/H）作業(yè)與實驗報告：完成提供視頻圖片素材（也可自選）的片段組合,要求有轉場、效果、字幕視頻文件。文件格式VCD，文件大小不超過50M。（所有文件夾或文件名命名為專業(yè)+班級+學號+姓名+（文件內容））寫出實驗報告：寫出視頻課件的總體要求。分別寫出轉場、效果、字幕的實現(xiàn)、調整設置、時間控制的方法。(實驗步驟要點)素材導入（歌曲聲音/標題字幕/電影/圖片）時間6’左右動畫效果添刪（歌詞漸出/圖片搖動/）聲音效果默認時間34’轉場效果添刪（效果交叉淡化等）視頻效果默認時間12’濾鏡效果添刪（關鍵幀控制）片頭片尾制作(利用模板)默認時間為612’保存與分享格式電影聲音分離，圖片保持寬高，保存靜圖，色鍵運用，進入方向，聲音淡入淡出 制作方法：由下至上，聲音分割 作業(yè)要求：封面結尾主題完整時長適中實驗三 圖像素材處理（Adobe Photoshop CS）實驗要求：熟練掌握：PHOTOSHOP入門、基本設置、繪圖和圖像編輯、選區(qū)與路徑、圖層、通道與蒙版、調整圖像顏色、濾鏡掌握：動作 畫廊的制作方法了解：Adobe ImageReady 實驗內容：圖形素材的獲取（屏幕獲?。﹫D像編輯處理 ；1．選框工具、套索工具和魔術棒工具和使用方法以及應用實例。：1．顏色的設置（顏色設置的各種工具和使用）2．各種繪圖工具的使用和應用實例（噴槍、畫筆、鉛筆、印章、形狀繪制等繪圖工具和橡皮工具、模糊和銳化、減淡和加深、漸變和油漆桶填充）。3．對選區(qū)的描邊和填充。4．圖象的變換（縮放、旋轉和透視）。5．歷史記錄面板的使用。： 1．圖層面板簡介2．圖層操作（建新層、調整層的順序、圖層復制移動，背景層和普通層的轉換）3．圖層效果（投影效果、內陰影效果、發(fā)光效果、斜角和浮雕效果）4．使用文字層（創(chuàng)建文字、編輯文字、文字特效實例）：1．繪制路徑（直線路徑、曲線路徑、手繪鋼筆路徑）2．編輯路徑（節(jié)點的增刪和節(jié)點轉換工具）、路徑面板。：1．色階調整命令（色階調整、自動調整、曲線調整）2．色彩的平衡、亮度/對比度的調整、色相/飽和度的調整。3．去色、替換顏色。4．顏色變化命令 3．格式轉換 作業(yè)與實驗報告：完成兩個作業(yè)。個人簡歷封面設計。制作網站標題圖片。（保存文件格式為TIFF格式，所有文件夾或文件名命名為專業(yè)+班級+學號+姓名+（文件內容））寫出實驗報告：(實驗步驟要點)個人簡歷設計（新建頁面/漸變背景/文字/形狀效果/選區(qū)羽化/圖像調整/亮度/飽和度）網站標題設計（打開兩張圖片/圖層窗口蒙板/黑白漸變/裁剪/格式轉換）（圖層/路徑/選區(qū)，移動/圖章處理，亮度透明度）實驗四 課件集成軟件（PowerPoint 2003）實驗要求：熟練掌握：PowerPoint 2000窗口的基本組成；PowerPoint提供的各種視圖的特點；演示文稿的創(chuàng)建和編輯，包括文本、剪貼畫、圖形和聲音的處理；演示文稿的格式化，如字符格式化等；設置動畫和切換效果；設置幻燈片放映方式；超級鏈接和動作按鈕的設置；幻燈片放映；頁面設置和打印。掌握：母版、背景、設計模板、配色方案的設置和應用；設置演示文稿中對象的格式；自定義放映；排練計時；演示文稿的保存。了解：表格、圖表、組織結構圖的創(chuàng)建；演示文稿的打包。實驗內容：添加課件實驗內容(素材)美化課件(大綱版式模板母板)美化課件(大綱版式模板母