比較教育課程教學(xué)大綱(編輯修改稿)
2024-07-26 14:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 義以及其發(fā)展的歷史。【主要內(nèi)容】 1．比較教育的定義 2．比較教育的學(xué)科特點(diǎn)3．學(xué)習(xí)比較教育的意義學(xué)習(xí)比較教育的方法比較教育研究的常用方法第二章 教育制度的比較【目的要求】1．掌握美、英、日三國學(xué)制改革和教育行政體制改革的趨勢，并在此基礎(chǔ)上思考我國學(xué)制和教育行政體制改革與發(fā)展的方向。2．熟悉美、英、日等發(fā)達(dá)國家學(xué)校教育制度和教育行政體制的構(gòu)造及其特點(diǎn)3．了解更多國家的教育制度，包括發(fā)展中國家?！局饕獌?nèi)容】 1．美國教育制度2．英國教育制度3．日本教育制度4. 美英日三國教育制度的比較5. 我國學(xué)制和教育行政體制改革與發(fā)展的方向第三章 教師教育的比較【目的要求】1. 掌握美、英、日三國教師培養(yǎng)的模式、教師職前教育的課程、實(shí)習(xí)以及出任教師進(jìn)修、在職教育的過程和特點(diǎn)。重點(diǎn)掌握各國教師教育的發(fā)展趨勢。2. 熟悉教師專業(yè)化問題。3. 了解世界各國師資培養(yǎng)的主要模式【主要內(nèi)容】1. 美國教師培養(yǎng)
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