應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)校企合作教育課程(三)教學(xué)大綱(編輯修改稿)
2024-10-13 22:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程序和注意事項(xiàng)，為獨(dú)立工作奠定基礎(chǔ)。6．使學(xué)生了解應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)知識(shí)在企業(yè)營(yíng)銷與員工心理保健等領(lǐng)域的應(yīng)用情況，拓展學(xué)生的專業(yè)視野。二、教學(xué)基本要求，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，了解應(yīng)用心理學(xué)主要應(yīng)用領(lǐng)域，了解應(yīng)用心理學(xué)的專業(yè)發(fā)展前景與社會(huì)需求狀況，了解相關(guān)行業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的基本要求，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)。、方法性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。要求學(xué)生高度重視理論聯(lián)系實(shí)際，主動(dòng)參加課程實(shí)踐與操作應(yīng)用，并在實(shí)踐應(yīng)用中，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能，結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)行各專業(yè)項(xiàng)目與綜合性課題的實(shí)際操作，提高運(yùn)用心理學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能的能力。、規(guī)范性和適當(dāng)超前意識(shí)的先進(jìn)性，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，知識(shí)與技能學(xué)習(xí)的范圍選擇適當(dāng)，突出應(yīng)用性和注意理論聯(lián)系實(shí)際。三、教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容是：⒈參觀見(jiàn)習(xí)有關(guān)實(shí)踐教學(xué)基地：以班為單位，由系里派出帶隊(duì)老師，組織學(xué)生到本專業(yè)各不同類型的等實(shí)踐教學(xué)基地34所開(kāi)展見(jiàn)習(xí)教育活動(dòng)，按照實(shí)踐教學(xué)基地的要求，分小組跟隨基地指導(dǎo)教師開(kāi)展聽(tīng)課、咨詢觀摩、團(tuán)體輔導(dǎo)、員工輔導(dǎo)等見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。2．各實(shí)踐教學(xué)基地一線資深教師、心理咨詢師、企業(yè)界人士講座以班為單位，由系里派出帶隊(duì)老師，組織學(xué)生到各實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行座談或聽(tīng)講座34場(chǎng)。，各實(shí)踐教學(xué)基地一線資深教師、醫(yī)生、企業(yè)界人士來(lái)系給學(xué)生分別做“中學(xué)心理健康教育課程教學(xué)”、“心理學(xué)原理在中學(xué)班主任工作中的應(yīng)用”、“ 心理學(xué)原理在中學(xué)學(xué)校管理中的應(yīng)用”、“心理學(xué)原理在企業(yè)營(yíng)銷工作中的應(yīng)用”、“心理學(xué)原理在企業(yè)人力資源管理工作中的應(yīng)用”等方面的專題輔導(dǎo)講座；使學(xué)生了解有關(guān)心理學(xué)知識(shí)在學(xué)校心理健康教育中應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)、心理學(xué)原理在企業(yè)營(yíng)銷工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)、心理學(xué)原理在企業(yè)人力資源管理工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)等。3．開(kāi)展應(yīng)用心理學(xué)工作實(shí)地調(diào)查和撰寫(xiě)認(rèn)知報(bào)告①學(xué)生分成小組，制定計(jì)劃并聯(lián)系婁底市各中學(xué)，通過(guò)對(duì)各實(shí)踐教學(xué)基地的校長(zhǎng)、一線資深教師、心理咨詢師、企業(yè)界人士等進(jìn)行訪談、問(wèn)卷調(diào)查等實(shí)地了解有關(guān)心理學(xué)知識(shí)在學(xué)校心理健康教育中應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)、心理學(xué)原理在企業(yè)營(yíng)銷工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)、心理學(xué)原理在企業(yè)人力資源管理工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)等方面情況，就某一方面做出較為全面深入的把握和探討；②以小組或個(gè)人為單位提交“中學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告”、“企業(yè)員工心理健康保健現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告”或結(jié)合調(diào)查撰寫(xiě)本次實(shí)踐的認(rèn)知報(bào)告?；?qū)W生專業(yè)發(fā)展規(guī)劃或?qū)λ鶎W(xué)專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)的調(diào)研報(bào)告等。調(diào)查報(bào)告根據(jù)實(shí)際調(diào)查內(nèi)容撰寫(xiě)。認(rèn)知報(bào)告主要從聽(tīng)講座、參加實(shí)訓(xùn)、觀摩活動(dòng)的收獲、心得、體會(huì)等幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，著重要明確今后專業(yè)發(fā)展的方向。報(bào)告要工整，清潔，不少于2000字。四、教學(xué)方式和時(shí)間安排1．教學(xué)方式：主要教學(xué)方式為參觀見(jiàn)習(xí)有關(guān)實(shí)踐教學(xué)基地、行業(yè)專家主題講座、專業(yè)實(shí)地參觀與調(diào)查等。2．時(shí)間安排：第2學(xué)期第20周。實(shí)際操作的部分環(huán)節(jié)根據(jù)需要可提前安排，工作計(jì)算在教學(xué)周第20周。要求學(xué)生提交一份對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)知報(bào)告或?qū)W生專業(yè)發(fā)展規(guī)劃或?qū)λ鶎W(xué)專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)的調(diào)研報(bào)告等。五、考核和成績(jī)?cè)u(píng)定校企合作教育周的學(xué)生成績(jī)由組織指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)（占40%）、規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況(如見(jiàn)習(xí)調(diào)查報(bào)告等, 占40%)和總結(jié)報(bào)告的質(zhì)量（占20%）來(lái)判定。
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1