應用心理學專業(yè)畢業(yè)論文設計選題指南(編輯修改稿)
2025-07-19 05:59 本頁面
【文章內容簡介】 20關于歸因的偏誤的文化特征研究20關于歸因的兩難推理的研究20關于社會偏見的研究20性別岐視的現(xiàn)狀及成因的相關研究20自我預期與社會期望的相關研究20自我概念及其成因的相關研究20自我表現(xiàn)的社會心理技能技巧的研究20自我監(jiān)控與社會適應的相關研究20應對壓力的社會心理策略研究2人際交往的年齡特點研究21人際交往的性別特點研究21伴侶關系的傳統(tǒng)模式與現(xiàn)代模式的異同21婚姻承諾增強的決定因素21婚姻關系惡化的決定因素21控制錯覺與社會適應的相關研究21減少攻擊性行為的有效方式21競爭行為與合作行為的相關研究21關于態(tài)度改變模式的時代特征的研究21社會壓力的種類及其心理機制的研究2從眾行為的時代特點研究22服從行為的時代特征研究22團體效率與個人表現(xiàn)的相關研究22團體決策和個人決策的效率研究22樹立權威的決定因素22人際互動的日常應激研究22社會適應性的決定因素與心理機制的研究22現(xiàn)代助人行為的發(fā)生與“雷峰精神”的相關研究22關于影響人們對他人作判斷的主要因素的研究22青年擇偶觀差異分析 2幸福家庭的特點 23我國電視觀眾體育類節(jié)目收視心理及行為的調查 23不同類型科研人員壓力應對研究 23依戀類型與對沖突的處理 23人格與個體的行為控制 23思維方式與人格關系的研究 23青少年身體自尊發(fā)展特點研究 23不同在押期限罪犯的心理健康水平及其與人格特質的關系研究 23體形正常者的減肥動機研究 23肥胖青少年的羞恥感和應付特點 2我國減肥品消費人群的心理特征調查24鄰里關系、公民參與對社區(qū)感的影響24鄰里關系、公民參與和心理健康的關系24集體取向應對方式與心理健康的關系24公民參與和主觀幸福感的關系研究24社會支持、公民參與和心理健康的關系24青少年宗教人格的發(fā)展特點及影響因素24宗教人格、社會支持與心理健康的關系24交通違章現(xiàn)象的心理因素分析24高中生校園人際交往障礙及對策研究250、心理學視野中的和諧社會構建七、心理學史部分25十七世紀以來的五種無意識假說評價25十七—十九世紀英國聯(lián)想心理學述評25十九世紀現(xiàn)象學實驗研究對心理科學的貢獻25現(xiàn)代心理學中科學主義的困境25簡論馮特的歷史貢獻25比較Freud與Jung的自我理論25比較新舊行為主義25比較歐美機能主義25論芝加哥與哥倫比亞學派的異同260、論桑代克連結主義理論的三個主要來源26霍妮對弗洛伊德的批判與繼承26比較經典條件反射與操作性條件反射的異同26論“自我實現(xiàn)說”的思想淵源26發(fā)生認知結構主義述評26人本主義的理論與方法述評26毛澤東的心理學思想研究八、生理心理學部分26亞健康狀況人群的身心狀況分析26乙肝病毒攜帶者心理健康狀況分析26成癮性行為的生理機制研究（吸煙、賭博、酗酒、網絡）270、應激的生理心理形式九、腦認知部分27認知神經科學述評27認知神經科學研究方法進展27心身關系透視27睡眠機制研究進展27睡眠疾病探討十、變態(tài)心理學部分27論心理異常的判斷標準27社會文化與心理變態(tài)之我見27心理過程障礙的訪談研究27人格障礙案例分析280、性禁錮、性放縱、性教育28神經癥的特征與研究進展28成癮行為的病理機制研究28違法犯罪訪談研究28自殺整合干預綜述28論兒童品行障礙的早期預防28迷信行為的社會調查研究28論心身障礙的交互作用機制28重性精神病的社會康復28變態(tài)人格評估研究290、論心理變態(tài)的預防模式十一、學校心理健康教育與輔導部分29學生心理健康現(xiàn)狀調查29團體輔導實驗研究29輔導課程教學模式研究29學生心理輔導個案研究29學校心理輔導研究進展綜述29對學生心理健康標準的思考297論學校心理輔導的工作模式29談學校心理輔導人員的素質29學校心理輔導方法的比較研究300、學校心理輔導評估技術探討30學生學習輔導的若干問題研究（學習動機、策略、考試焦慮、學習困難等）30校園生活輔導的若干問題研究（情緒、休閑、消費、人際、性、危機干預、網絡使用等）30擇業(yè)與生涯輔導的若干問題研究30教師心理健康調查研究30中外學校心理輔導比較研究30團體輔導在高中生心理健康教育中的實踐研究30班級心理輔導在“留守孩”心理健康中的作用實證探索30中學生不良學習態(tài)度的團體心理輔導實踐與評析30“留守孩”的心理健康狀況及教育對策3心理教育與德育的整合研究十二、健康心理學部分31論健康的生物—心理—社會模式31健康心理與生活事件的關系研究31心理壓力問卷調查31應對方式實驗研究31論健康心理的自我調節(jié)
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