開放教育(?？?應(yīng)用寫作課程教學(xué)大綱(編輯修改稿)
2025-05-14 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 據(jù)。力求具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和教學(xué)性，并盡量適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，應(yīng)是教材的編寫所依循的最重要的原則?！ 。ǘ┚W(wǎng)上教學(xué)資料 鑒于本門課程的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，本門課程將盡可能安排比較豐富的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，提供各種網(wǎng)上教學(xué)資料。網(wǎng)上教學(xué)資料以文本類輔導(dǎo)材料及文本討論、答疑為主要形式，以討論和答疑等為輔助形式?！ ∥谋静糠郑骸 ∥谋据o導(dǎo)內(nèi)容包括導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)等幾部分內(nèi)容。另外，“實(shí)時(shí)討論與答疑”是網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分?！ ?dǎo)學(xué)輔導(dǎo)部分將掛入教學(xué)大綱、教學(xué)實(shí)施方案、課程說明、教師情況介紹、學(xué)習(xí)方法提示等有關(guān)文本?！ 〗虒W(xué)輔導(dǎo)部分包括重點(diǎn)和難點(diǎn)問題的專題講授、實(shí)時(shí)討論記錄、例文講評(píng)、知識(shí)拓展等有關(guān)文本； 復(fù)習(xí)輔導(dǎo)部分包括復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、重點(diǎn)問題提示、考核形式說明等有關(guān)文本。 “討論與答疑”板塊將利用電大在線的課程討論板進(jìn)行網(wǎng)上討論和答疑活動(dòng)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，為學(xué)生的“個(gè)別化”、“自主化”學(xué)習(xí)提供幫助；同各地輔導(dǎo)教師溝通信息，了解教學(xué)情況，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。非實(shí)時(shí)答疑活動(dòng)隨時(shí)進(jìn)行，及時(shí)答復(fù)學(xué)生的疑難問題。實(shí)時(shí)討論將利用網(wǎng)上教學(xué)交互性強(qiáng)的特點(diǎn)，就大家所關(guān)心的問題展開充分討論?！? 另外，還可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)安排其他文種的寫作練習(xí)。第三部分 課程的教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容緒論教學(xué)要求： 了解實(shí)用型文章的基本特征，掌握提高實(shí)用型文章寫作水平的主要途徑。教學(xué)內(nèi)容： (一) 實(shí)用型文章的含義和特征 (二) 提高實(shí)用型文章寫作水平的主要途徑 第一章、行政公文 教學(xué)要求： 了解公文的概念、特點(diǎn)、基本功用和分類；理解公文的構(gòu)成要素和寫作要求；了解各類公文的用途；掌握通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、函的一般寫法?！ ?教學(xué)內(nèi)容： （一）概 述 1．公文的概念及特點(diǎn)2．公文的基本功用公文的分類 （二）公文的構(gòu)成要素 1．
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