添畫教案(編輯修改稿)
2024-10-28 14:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：（1）能否巧妙圖片。（2）圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。（3）添畫構(gòu)圖是否美觀。（4）注意近大遠小的關(guān)系。組織展示、講評作業(yè)。布置、展示作品。通過本課教學你學到了什么，還有什么問題需要解決？第三篇：手印添畫教案手 印 添 畫于都第三小學 朱石香教學目標：在根據(jù)手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象的基礎(chǔ)上，完成一幅有手印組成的畫。進一步提高學生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力及審美能力，并在活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。教學重點：能獨立完成一幅有意義的手印畫。教學難點：創(chuàng)造力的培養(yǎng)。教學準備：油畫棒或水彩筆等繪畫工具。教學過程：一、組織教學談話方式進行：孩子們！我們上一節(jié)課用可愛的小手印了各種不同的動植物形象，這節(jié)課還想再玩一玩嗎？二、知識的新授欣賞作品孩子們！想玩的話，我們先來看看視頻中的作品吧！（出示課件：教師引導(dǎo)學生觀察、欣賞手印作品，激發(fā)學生的興趣，提高審美能力。）手印活動（約25分鐘）①教師交代活動要求：孩子們！請在繪畫紙上印上你們的小手，大膽地想象手印象 什么？并添上有趣的線條，讓你的小手活動起來！再根據(jù)添好線的手印物象添上豐富生動的背景。②教師在學生不知所措的情況下進行示范（直接在黑板上示范一個即可）。③學生操作，教師巡回指導(dǎo)。（特別關(guān)注想象力較差、動手能力弱的學生）評價作品教師逐個張貼學生已完成的作品，教師與學生一起對此進行賞析，多找其作品的長處、以鼓勵的方式提醒不足的地方。三、總結(jié)引導(dǎo)學生說說自己及小手能干、勤勞、靈活的優(yōu)良品質(zhì)。四、拓展從今后用你們能干的小手幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做些力所能及的事情。第四篇：添畫人像教案第9課添畫人像第一課時教學目標：認知目標：了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。技能目標：訓練學生的發(fā)散思維能力。情感目標：培養(yǎng)學生勤于思考的好習慣。教學重點：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法。教學難點：培養(yǎng)學生發(fā)散和想象思維能
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