小班美術(shù)活動：添畫西瓜(編輯修改稿)
2025-10-12 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 介紹自己畫的媽媽?；顒臃此迹哼@是一次美術(shù)活動，我給這次活動設(shè)計了三個目標(biāo)：運用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征。喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。喜歡欣賞媽媽的美。在說自己媽媽的特點時，個別幼兒說的很全面，還有部分幼兒需要老師問一句他才能答一句。添畫時，老師先進(jìn)行了示范，并告訴幼兒涂色的技巧。幼兒進(jìn)行作品展示時，繪畫作品幾乎都和老師示范的作品一樣，只有個別幼兒體現(xiàn)了自己媽媽的特點。個別幼兒在添畫媽媽五官時沒有使用線條添畫，而是選擇了整塊涂色。部分幼兒沒有達(dá)到老師為本次內(nèi)容制定的第一個目標(biāo)。第三篇：小班粘貼添畫活動《花兒朵朵》小班粘貼添畫活動《花兒朵朵》小班粘貼添畫活動《花兒朵朵》一、設(shè)計意圖：小班幼兒對鮮艷的色彩特別感興趣，且他們已初步具備了一些簡單的添畫、粘貼技能，他們愿意用自己的小手做一些簡單的事情，體驗成功的喜悅。因此，選擇設(shè)計了粘貼、添畫這個活動，旨在讓幼兒通過團色彩鮮艷的皺紋紙，添畫簡單的葉、莖、草等，來培養(yǎng)幼兒耐心做事的好習(xí)慣，發(fā)展手部肌肉的靈活性。二、教學(xué)模式：在本次活動中，主要采用了“趣味教學(xué)”活動模式，即通過選擇有趣味的活動內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一定的情境，使幼兒樹立活動的自信心。通過師生之間的趣味體驗活動，運用開放點評作品的形式，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。趣味教學(xué)法的實踐過程：生活激趣——活動引趣——點評喚趣三、活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)團圓、粘貼等紙工制作方法。掌握運用直線、斜線進(jìn)行簡單添畫的技能。發(fā)展手的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)耐心做事的好習(xí)慣。四、活動準(zhǔn)備：多種彩色方形皺紋紙、膠水、抹布、粗頭彩筆、范畫。提前帶幼兒參觀小花園。五、活動組織：觀察感知，激發(fā)興趣。教師直接出示范畫，吸引幼兒集中注意力欣賞、觀察、啟發(fā)幼兒思考：花園里的小花是用什么制作的？實踐感受，活動引趣。教師示范皺紋紙團花、粘貼以及用彩筆添畫的制作方法。重點幫幼兒掌握團圓、添畫的技能。幼兒分組操作，教師指導(dǎo)幫助。鼓勵、指示。在幼兒動手操作之前，將難點直接提出來（如：這些皺紋紙軟軟的，不太好團，只要小朋友能把紙捏緊，就一定能做出好看的花。）鼓勵幼兒不怕困難。提示粘貼時要用拇指、食指、和中指捏住紙團的上半部，將底部在膠水中蘸一下，然后按在圖畫紙上，稍按一會兒，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在紙的中部。注意引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。如紙團而松開了，說明團得不夠緊，應(yīng)再重新團一下。
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