添畫教案(編輯修改稿)
2024-11-10 01:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地想象，添畫成完整的物體形象的基礎(chǔ)上，完成一幅有手印組成的畫。進一步提高學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力及審美能力，并在活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。教學(xué)重點：能獨立完成一幅有意義的手印畫。教學(xué)難點：創(chuàng)造力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒或水彩筆等繪畫工具。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)談話方式進行：孩子們！我們上一節(jié)課用可愛的小手印了各種不同的動植物形象，這節(jié)課還想再玩一玩嗎？二、知識的新授欣賞作品孩子們！想玩的話，我們先來看看視頻中的作品吧?。ǔ鍪菊n件：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞手印作品，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高審美能力。）手印活動（約25分鐘）①教師交代活動要求：孩子們！請在繪畫紙上印上你們的小手，大膽地想象手印象 什么？并添上有趣的線條，讓你的小手活動起來！再根據(jù)添好線的手印物象添上豐富生動的背景。②教師在學(xué)生不知所措的情況下進行示范（直接在黑板上示范一個即可）。③學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。（特別關(guān)注想象力較差、動手能力弱的學(xué)生）評價作品教師逐個張貼學(xué)生已完成的作品，教師與學(xué)生一起對此進行賞析，多找其作品的長處、以鼓勵的方式提醒不足的地方。三、總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生說說自己及小手能干、勤勞、靈活的優(yōu)良品質(zhì)。四、拓展從今后用你們能干的小手幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做些力所能及的事情。第四篇：添畫人像教案第9課添畫人像第一課時教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。技能目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣。教學(xué)重點：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散和想象思維能力。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生的出席情況和工具準(zhǔn)備情況，集中學(xué)生的注意力，準(zhǔn)備上課。二、導(dǎo)入：展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，引出課題——《添畫人像》，根據(jù)作品分析添畫人像的方法。三、探究學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中18頁、19頁的圖片，分析、討論人物頭像的表現(xiàn)方法。講解、演示添加人物頭像的方法步驟。學(xué)生觀察，談出感受。四、學(xué)生實踐活動，教師輔導(dǎo)：布置活動任務(wù)：交流并添畫人像的另一半。學(xué)生實踐操作、練習(xí)。教師巡回輔導(dǎo)，針對不同情況進行集體指導(dǎo)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1