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正文內(nèi)容

市場營銷模擬軟件(編輯修改稿)

2024-10-28 12:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 產(chǎn)品數(shù)量大于我公司的庫存,且我公司當(dāng)年的產(chǎn)能已經(jīng)達(dá)到最大化,為了不違約,我公司不得不去自由交易市場購買產(chǎn)品。且一般都是低價買入,以盡可能高的價格賣出。七.物流配送這個環(huán)節(jié)說簡單也簡單,說難也難。只要手上有貨,自然簡單,發(fā)出去就行了,但是如果手上沒貨,且這時資金周轉(zhuǎn)不過來,就容易違約!我公司在這環(huán)節(jié)沒有出現(xiàn)問題,信譽等級為AAA級!八.實訓(xùn)心得本次的市場營銷模擬軟件實訓(xùn),讓我進一步的了解了關(guān)于產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品銷售的模式,也明白了其中的一些風(fēng)險,與需要注意的事項。營銷不可能沒有競爭,相反競爭很激烈,但是我們需要的就是結(jié)合當(dāng)前市場的信息,制定好自己的策略,用較少的成本博取較大的利潤,使公司更快更好地發(fā)展起來,用最少的錢賺取最大的利潤。對于一家公司,SWOT分析、STP分析以及4P策略這些都是不能缺少的,只有做好這些,公司才能走得更穩(wěn),更遠(yuǎn),才能變得更加強大!對于我個人來說,這次的實訓(xùn)讓我懂得,人應(yīng)該有冒險精神,要有長遠(yuǎn)的眼光,不能過于保守,這樣才有可能做出成就。這次實訓(xùn)也讓我提前對這種實戰(zhàn)有了一些了解,知道了其中的殘酷和生存法則,為以后進入社會工作打下了一定的基礎(chǔ)!第四篇:市場營銷軟件培訓(xùn)總結(jié)市場一班第二組培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)過兩輪的培訓(xùn)和一輪的比賽,為期兩周的綜合培訓(xùn)終于結(jié)束了。在這兩周的培訓(xùn)中,我們學(xué)到了很多。總結(jié)這次培訓(xùn),我組的感想體會如下:。在第一二輪培訓(xùn)中,我們組成績一直保持不錯,分別以第一名和第二名完成任務(wù),這個相對較好的成績離不開大家智慧的結(jié)晶。分工不同同時相互配合,組內(nèi)四個人各司其職相互交流,才能將任務(wù)完成的有條不紊。通過這次培訓(xùn),我們的合作意識增強了,在配合上做到了更加默契。這次培訓(xùn),不光是知識的收獲,更是人生的收獲。每次比賽都分成好多個季度,在每個季度的開始,我們組都會將計劃放到長遠(yuǎn)點的季度,在開始就生產(chǎn)或開發(fā)以后需要用到的產(chǎn)品和上市場,這樣才能在能用到所需物品的時候不至于捉襟見肘。這個道理不光適應(yīng)于模擬經(jīng)營更適用于以后的實際中,在我們專業(yè)以后的實際經(jīng)營中,我們也會繼續(xù)做好長遠(yuǎn)規(guī)劃,將經(jīng)營做到更好。在好幾次,我們組經(jīng)營時都出現(xiàn)了資金僅剩下很少的時候,但是我們還是毅然決然的將資金向計劃好的位置投下去,等待結(jié)果的過程驚心動魄,但還好結(jié)果足以振奮人心。如果我們在模擬經(jīng)營時沒有放手干,而是很放不開的在乎錢的問題,那我們肯定不會取得好成績,所以放手去做,險中求勝,但前提是必須有詳盡的規(guī)劃。在最后的比賽時,我們組取得了很不好的名次,這次失敗不是因為緊張或者其他的原因,而是因為我們不夠細(xì)心,在計算數(shù)量時有點馬虎,將資金錯誤的投放錯了市場,以至于從第二季度開始公司一直沒有足夠資金生產(chǎn)產(chǎn)品,最終導(dǎo)致名次十分不好。細(xì)節(jié)、細(xì)心是在所有事情上都離不開的,一個小小的決策失誤會導(dǎo)致一系列的連鎖反應(yīng)甚至導(dǎo)致成果毀于一旦,所以我們無論是在以后的的模擬還是實際經(jīng)營中都要注意細(xì)節(jié)市場一班第二小組組長:唐東雪組員:趙洋洋 張曉愛 沈艷第五篇:市場營銷實驗室教學(xué)軟件《碩研市場營銷實驗室教學(xué)軟件》《碩研市場營銷實驗室教學(xué)軟件》全面整合了菲利普科特勒《市場營銷學(xué)》中的核心思想和營銷方案,通過程序完美地實現(xiàn)了依據(jù)產(chǎn)品屬性值的不同、細(xì)分的群體偏好不同、生產(chǎn)商廣告投入和渠道模式的不同以及市場環(huán)境變化等因素而產(chǎn)生相應(yīng)購買行為的這樣一種虛擬消費者模型。軟件中,教師、學(xué)生和虛擬消費者三者互動構(gòu)成了一個高度仿真的市場營銷競爭環(huán)境,學(xué)生以“消費者需求”為中心,通過調(diào)研市場環(huán)境和消費者狀況,遵循從市場營銷環(huán)境分析、購買行為分析、市場調(diào)研與預(yù)測,到市場細(xì)分、產(chǎn)品定位,再到產(chǎn)品決策、價格決策、分銷渠道決策和促銷決策這樣一條主線,綜合考慮消費者、市場環(huán)境、競爭者等多方面的因素,制定出針對性的營銷策略及實施方案,進而把所在企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品順利的銷售出去,盡可能多地為企業(yè)創(chuàng)造最大的利潤。軟件的最終目的是使學(xué)生得到很好的營銷決策鍛煉和對市場營銷理念、精髓有一個更深刻的理解,從本質(zhì)上提升營銷決策和分析能力。主要功能豐富的市場資訊分析:它包括公司本身的經(jīng)營情況分析報表以及市場時事新聞,這些資訊對市場營銷管理和戰(zhàn)略決策起到至關(guān)重要的作用。市場調(diào)研:為了讓企業(yè)能夠知己知彼,每個企業(yè)都會為自己構(gòu)建一個強大的營銷信息系統(tǒng)。系統(tǒng)中包含了市場(消費者)的信息、產(chǎn)品的信息、所有企業(yè)的信息。企業(yè)通過獲取這些信息,能夠及時的調(diào)整戰(zhàn)略,推出新品,參與競爭。市場調(diào)研是獲取這些信息可靠而且有效的方法,軟件為了訓(xùn)練學(xué)生對市場信息的捕捉、分析,特意建立了一個市場調(diào)研系統(tǒng);調(diào)研報告分為9類,以消費者調(diào)研為中心,讓生產(chǎn)商更能掌握消費者需求。營銷4P決策:包括品牌管理、生產(chǎn)決策、庫存管理、定制價格、渠道分配、廣告決策、銷售力量分配、研發(fā)任務(wù)等,同時,還要根據(jù)下階段的市場調(diào)研報告,制定詳細(xì)的營銷計劃以及營銷預(yù)算,完成市場營銷過程中最為重要的4P決策。它是軟件最為核心的模塊。分析圖表:該模塊是本軟件的一大亮點。用非常直觀的圖表形式,展現(xiàn)了市場狀況、業(yè)績以及同行情況的橫向、縱向發(fā)展變化,幫助使用者分析發(fā)展趨勢,做出正確決策。錯誤及提醒:這個一個非常人性化的模塊,在學(xué)生操作之后,可以在這個模塊中進行自檢,這一模塊會對操作中的產(chǎn)量規(guī)劃、定價合理性以及預(yù)算超支問題進行判斷,使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)操作或決策中的紕漏,進行修正?!妒袌稣{(diào)查實驗室教學(xué)軟件》《市場調(diào)查實驗室教學(xué)軟件》通過市場調(diào)查,企業(yè)可以了解消費者對其原有產(chǎn)品的建議及對新產(chǎn)品的希望,從而改善其產(chǎn)品市場競爭力。因此市場調(diào)查成為許多精英企業(yè)的重要營銷手段和競爭武器。而借助現(xiàn)代化的教學(xué)方案和教學(xué)工具,培養(yǎng)專業(yè)的市場調(diào)查專業(yè)人才成了各高校市場營銷專業(yè)的第一任務(wù)。本軟件結(jié)合了眾多行業(yè)背景,列舉了大量市場調(diào)查的現(xiàn)實典型案例,每個案例后會配有相關(guān)的習(xí)題及答案(或提示)。同時還備有豐富的市場調(diào)查理論知識以備教師及學(xué)生參考,從而方便學(xué)生理論聯(lián)系實際。軟件從問卷設(shè)計、抽樣設(shè)計、數(shù)據(jù)處理、報告撰寫、典型綜合案例五個方面來加強學(xué)生的實際操作能力及分析問題能力,從一定程度上提升學(xué)生的市場調(diào)研素質(zhì),加強學(xué)生專業(yè)實施能力。主要功能角色分配明確:軟件共有系統(tǒng)管理員、教師、學(xué)生、匿名人四種角色,各角色既相互統(tǒng)一又體現(xiàn)其獨立性。強大的典型案例庫:本軟件提供22種不同類型的涉及金融業(yè)、工業(yè)、家電業(yè)、食品類、日用品類、影視公司等眾多行業(yè)大、中、小企業(yè)的案例供學(xué)生選擇進行實際調(diào)查練習(xí)。多類別的實習(xí)類型:主要有問卷設(shè)計、抽樣設(shè)計、數(shù)據(jù)處理、報告撰寫、典型綜合案例等實習(xí)類型,教師還可以根據(jù)教學(xué)情況自行添加。方便的案例分析系統(tǒng):學(xué)生在此軟件中可方便選擇多種案例進行系列練習(xí),同時還可以選擇不同的實習(xí)類型進行操作。案例管理靈活性大:案例可由管理員管理,添加、設(shè)置案例類型,選擇類型有步驟地進行案例的添加。同時可為案例添加問題,并可對其進行刪除或更改。相應(yīng)的答案與提示也相應(yīng)上傳,并且有與案例對應(yīng)的背景知識,可放在案例類型對應(yīng)的“知識管理”里,可直接用來練習(xí)或考試?;拥?
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