【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ew ()’s Chinese teacher like ? ’re() is () are days in a () are month(月)in a year(年). () often watch TV () like don’t lime () is is red , a ,an , a() do you like ? ’s 六年級(jí)英語(yǔ)測(cè)試題Class: Name:() are you ? ,it are you ?() to meet you!,thank to meet you ,too!() do you go to school ? go to Canada by go to school by about you ?() do you go to the USA ? usually go to school by go to England by go by plane.()5.? My home is near the post is your home ? you then!() you at 2 o’ you then! fifth ’s easy.()7.? You can go by the ’s not can I get to Zhongshan Park ? .() is the hospital? to the ’re wele.() me ,is there a cinema near here ? ,there ,it’s not ’s near the post office.()10.? ? It’s near the post ,there ,it’s not is the library?()11.? It’s next to the is the cinema ,please ? it far ? straight.() can I get to the hospital ? ’s next to the can go by the you.() ’re wele.() can I get to the museum? turn ’s east of the cinema.() is the post office ? turn ’s east of the cinema.() are you going to do this evening ? ’m going to the go to school on ,it is.() it far ? ,it , it ,it isn’t.() you go to school ? () go to school () I go foot ? () can I to the post office ? () () to you! () hospital is the () the bookstore ? 四年級(jí)英語(yǔ)測(cè)試題Class: Name:() afternoon!!!!() to see you again! are you ? ! to see you , too.() night,moom! evening! night!!() are you ?,thank am .() do you do ? ,Thank are you ? do you do ?() old are you ? are you ? am have 11.()7.? I have many books do you have ? many books can you see? many book do you have ?()8.? I can see many lights do you have ? many lights can you see ? many light can you see ?() I have a look ? you ! are you.()10.? 50 much is this schoolbag ? many is this schoolbag ? much are this schoolbag ?()’s my seat ?’s near the ’s on the ’s under the door.()’s clean the desks and right!!’s nice.()’s this ? is a ’s a ’s bee.()14.? My name is are you ? ’s your name ? do you do ?()’s the inventor of paper ? !Great!!() a a ,am , are , are() a name Zhang , is , is , are() clean the fish () is is red ,an , a , a() a new () a bee in our () a new is , my ,My , I() your English book your () many books in the () many do you have ? Class: Name:()，應(yīng)該說(shuō)： morning.() are you ? 的正確答語(yǔ)是： ’m fine,thank you.()，應(yīng)該說(shuō)： ’s your name ? you.()： B.() to meet you 的意思是: 。？()，應(yīng)該說(shuō)： bye!.() is a () Ming is a () lives in .()： ()，應(yīng)該說(shuō)： to meet you later.()： you later.’()’s this ？ It’s a () is a () is a ’s name ? 第二篇：云南省信息技術(shù)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)本文由yxzhjp貢獻(xiàn)doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。李棋中心小學(xué)信息技術(shù)教案第一單元鍵盤作用大第一課 認(rèn)識(shí)新朋友［教學(xué)目的與要求］(1)認(rèn)識(shí)常用的鍵盤，認(rèn)識(shí)鍵盤的四個(gè)分區(qū)。(2)會(huì)輸入主鍵盤區(qū)中的一些特殊符號(hào)。(3)掌握常見的控制鍵的作用。［課時(shí)安排］ 安排 2 課時(shí)。［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 重點(diǎn)：會(huì)輸入主鍵盤區(qū)的一些特殊符號(hào)；常用控制鍵的作用。難點(diǎn)：雙字符鍵的輸入；常用控制鍵的作用。［教材分析與教法建議］教材的地位與作用 本課是鍵盤的基礎(chǔ)知識(shí)，旨在讓學(xué)生熟悉鍵盤。學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鍵盤，對(duì)常用的字符能夠 進(jìn)行輸入。本課是下一課的基礎(chǔ)部分，與下一課組成一個(gè)單元。教學(xué)方法指導(dǎo) ①鍵盤的種類很多，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)可以展示一些不同鍵盤的圖片或?qū)嵨铮寣W(xué)生對(duì) 各種鍵盤有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。為了便于記憶鍵盤上的鍵盤，所以給鍵盤進(jìn)行分區(qū)。②主鍵盤區(qū)是平時(shí)使用最多的一個(gè)分區(qū)，由于不同學(xué)校使用的鍵盤可能不一樣，建議教 師根據(jù)機(jī)房的實(shí)際情況，將主鍵盤區(qū)一些常見的鍵介紹給學(xué)生。③雙字符鍵中的上檔字符的輸入要借助 Shift 鍵，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)“先 按住 Shift 鍵，再按雙字符鍵”，其中“按住”和“按一下”要讓學(xué)生去體會(huì)一下，輸出的 結(jié)果是否相同。④特殊控制鍵的教學(xué)，教師應(yīng)該借助于練習(xí)，不能僅僅告訴學(xué)生這些鍵的作用。建議教 師能設(shè)計(jì)練習(xí)，在有需要的時(shí)候適時(shí)引入這些控制鍵。⑤在進(jìn)行“實(shí)踐園”練習(xí)時(shí)，涉及到一些英文字母的輸入，教師不必強(qiáng)調(diào)學(xué)生正確的指 法，可以讓學(xué)生自由練習(xí)，同時(shí)也為下一課作個(gè)鋪墊。李棋中心小學(xué)信息技術(shù)教案第一課時(shí) ［教學(xué)目的與要求］ 教學(xué)目的與要求］(1)了解鍵盤的四個(gè)分區(qū)。(2)掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。(3)掌握主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。(4)熟練運(yùn)用主鍵盤輸入字符。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ ［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 重點(diǎn)：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用主鍵盤輸入字符。教學(xué)方法與手段］ ［教學(xué)方法與手段］采用啟發(fā)式、討論式、探究式、互動(dòng)式等多種教學(xué)方法，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活 動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。注重教學(xué)方法的靈活性，講授時(shí)注意多種方法的結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容豐富而不單調(diào)，教學(xué)過(guò)程生動(dòng)而不枯燥，吸引學(xué)生注意，提高學(xué)習(xí)興趣。提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)方法的多樣性。以“問(wèn)題解 決式”為主，注重知識(shí)的連慣性。圖表、實(shí)物等傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)理解和掌握所學(xué)知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備］ ［教學(xué)準(zhǔn)備］多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。鍵盤分區(qū)圖、功能鍵名稱圖。學(xué)生練習(xí)。教學(xué)過(guò)程］ ［教學(xué)過(guò)程］一、導(dǎo)入 鼠標(biāo)是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標(biāo)，鍵盤也是計(jì)算機(jī)中一種重要的輸入設(shè)備，它能 夠輸入字母、數(shù)字、符號(hào)和文字等信息。二、新授鍵盤分區(qū) 教師對(duì)照實(shí)物講解： 鍵盤一般分成四個(gè)區(qū)，分別是主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)和小鍵盤區(qū)。學(xué)生齊讀四個(gè)區(qū)的名稱 出示鍵盤分區(qū)圖片： 功能鍵區(qū)小鍵盤區(qū)主鍵盤區(qū) 光標(biāo)控制區(qū)李棋中心小學(xué)信息技術(shù)教案游戲：誰(shuí)的反應(yīng)快 教師任意說(shuō)出鍵盤四個(gè)分區(qū)中的一個(gè)分區(qū)名稱，學(xué)生兩人一組指認(rèn)實(shí)物鍵盤。然后由學(xué)生之間相互指認(rèn)。主鍵盤區(qū) 學(xué)生觀察主鍵盤區(qū)。主鍵盤區(qū)都有哪些鍵？ 主鍵盤區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號(hào)鍵和功能鍵。雙字符鍵 學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號(hào)鍵。數(shù)字鍵和符號(hào)鍵與字母鍵有什么不同？ 帶領(lǐng)學(xué)生閱讀“知識(shí)屋” 教師提示操作要點(diǎn)：先按住 鍵不放，再按需要輸入的雙字符鍵。學(xué)生完成“實(shí)踐園”練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)功能鍵 出示圖片講解功能鍵名稱。退格鍵 回車鍵 大小寫字母鎖定鍵 換檔鍵換檔鍵空格鍵 組合鍵打開記事本，教師演示輸入：（邊演示邊講解功能鍵作用） * 4 = 100 False *4=100（用退格鍵刪除兩個(gè)“0”）True Alt+F4（教師介紹當(dāng)前窗口的快捷鍵）退格鍵：刪除光標(biāo)前的字符?；剀囨I：執(zhí)行命令或換行。空格鍵：空一個(gè)字符的位置。大小寫字母鎖定鍵：用于大小寫字母的切換，該鍵控制小鍵盤區(qū)上方中間一盞燈，燈亮 鍵盤處于大寫字母輸入狀態(tài)，燈不亮?xí)r鍵盤牌小寫字母輸入狀態(tài)。換檔鍵（上檔鍵）：配合輸入雙字符鍵上方的字符。和 ：配合其它鍵組合使用。演示結(jié)束用 Alt+F4 關(guān)閉記事本窗口。三、小結(jié) 鍵盤是我們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤上按鍵較多，我們應(yīng)該了解它 們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。李棋中心小學(xué)信息技術(shù)教案第二課時(shí) ［教學(xué)目的與要求］ 教學(xué)目的與要求］(1)了解鍵盤的四個(gè)分區(qū)。(2)掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。(3)掌握主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。(4)熟練運(yùn)用主鍵盤輸入字符。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ ［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 重點(diǎn)：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用主鍵盤輸入字符。教學(xué)準(zhǔn)備］ ［它字母，繼續(xù)觀察結(jié)果，同學(xué)之間可以相互討論、交流，然后把你得到的結(jié)論寫在“成果籃”。從下列練習(xí)中任選 1—2 組輸入寫字板，將你在輸入過(guò)程中的心得體會(huì)，或自己總結(jié) 出的經(jīng)驗(yàn)、技巧寫入“成果籃”。⑴ 100$ 102 Wele to JiangShu.⑵5^2=25 11*11=121 10% Are you ready? Yes.⑶(1+5)/2=3 6/(31)=3 “OK” Wangzhixuan1971@ ⑷05173354761 21:50 5~6 The day was so charming!⑸k+750 |6| They say Xiao Wu is that true?（學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）第二課 勇闖冒險(xiǎn)島——認(rèn)識(shí)小鍵盤 [教學(xué)目標(biāo)]了解小鍵盤區(qū)共有 17 個(gè)鍵了解小鍵盤區(qū) 17 個(gè)鍵的分類李棋中心小學(xué)信息技術(shù)教案“09” 數(shù)字鍵“+”、“”、“*”、“/”、“.” 符號(hào)鍵 “Num Lock” 數(shù)字鎖定鍵 “Enter” 回車鍵 ３、利用軟件練習(xí)小鍵盤區(qū)指法，進(jìn)一步提高操作水平。４、掌握“Num Lock”（數(shù)字鎖定鍵）的功能掌握數(shù)字鍵的正確指法 [教學(xué)重點(diǎn)] “Num Lock”（數(shù)字鎖定鍵）的功能 數(shù)字鍵的正確指法 教學(xué)難點(diǎn)： “Num Lock”（數(shù)字鎖定鍵）的功能 [教學(xué)過(guò)程] 一． 情景導(dǎo)入 二． 傳授新知[演示幻燈片]現(xiàn)在，小鍵盤就擺在你的面前，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，小鍵盤區(qū)一共有多少個(gè)鍵？在這 17 個(gè)鍵中，你都認(rèn)識(shí)哪些鍵？ 你認(rèn)識(shí)的最多的是哪些鍵？（09）我們稱它們?yōu)閿?shù)字鍵。你還認(rèn)識(shí)哪些鍵？和數(shù)學(xué)有關(guān)的鍵？（+、）在+、號(hào)的旁邊，還有兩個(gè)鍵：“*、/”，它們分別代表數(shù)學(xué)運(yùn)算中的“、247?！保@四 個(gè)鍵和數(shù)字 0 旁邊的“.”鍵一起組成小鍵盤區(qū)的符號(hào)鍵。仔細(xì)看每個(gè)鍵的字，看看你還認(rèn)識(shí)哪個(gè)鍵？（Enter）小鍵盤區(qū)也有一個(gè)回車鍵，盡管樣子與主鍵盤區(qū)的不同，但功能是一樣的。我們一起認(rèn)識(shí)了這么多的鍵，那在小鍵盤區(qū)還有哪個(gè)鍵我們還不認(rèn)識(shí)呢？它在哪兒呢？（左上角的 Num Lock）這個(gè)鍵叫“數(shù)字鎖定鍵”，是小鍵盤區(qū)最關(guān)鍵的一個(gè)鍵，它是整個(gè)小鍵盤區(qū)的總指揮，小 鍵盤區(qū)的所有的數(shù)字鍵都聽他的指揮。在它頭上有一盞燈，燈亮?xí)r，說(shuō)明它正在工作。燈滅 時(shí)，說(shuō)明它休息了。當(dāng)總指揮睡著時(shí)，你一個(gè)鍵 和其它鍵不同？ 在 5 這個(gè)鍵上，有一個(gè)小小的突起，它是提示我們將右手的中指放在上面。請(qǐng)你試一試，將右手中指放在 5 上以后，你的其它手指都自然地放在了什么位置？（食指： 4；無(wú)名指：6）那你的小拇指放在哪里了？（回車）想一想，你能說(shuō)出其它數(shù)字鍵的指法嗎？ 三． 練習(xí)我們剛才一起認(rèn)識(shí)了小鍵盤區(qū)的鍵，也學(xué)會(huì)了用正確的指法去控制數(shù)字鍵，下面我們 就要和小鍵盤區(qū)的總指揮一起帶領(lǐng)著我們的數(shù)字鍵，打開金山打字通 2003 進(jìn)行練習(xí)。李棋中心小學(xué)信息技術(shù)教案★ 學(xué)生操作 巡視指導(dǎo) 小結(jié)并針對(duì)學(xué)生易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提示： 有的同學(xué)打著打著，忽然發(fā)現(xiàn)小鍵盤失靈了，這是什么原因呢？ 請(qǐng)同學(xué)們幫他解答：無(wú)意