【文章內(nèi)容簡介】 了兩行，該怎么調(diào)整呢？學生獨立完成調(diào)整，觀察文本框的不同變化。小錦囊：文本框控制柄可以旋轉(zhuǎn)文本框的方向。交流分享：完成提問47頁的填空。實踐應用：在《班級名片》中插入文本框，輸入文字。評價一下自己的表現(xiàn)。第7課圖表展本領 《班級名片》文檔中插入圖片。在《班級名片》文檔中插入圖片。 怎么在Word2010文檔中的合適位置插入圖片呢？圖文并茂引導：插入圖片要經(jīng)過兩步，是什么？ 學習信息技術課本50頁，插入圖片。組長檢查交流分享：我們還可以用那些方法插入圖片？圖片文字“斗轉(zhuǎn)星移”引導：插入圖片后，圖片和文字重疊，該怎么辦？ 學生看書52頁，調(diào)整圖片位置。組長檢查。教師指導。問：你能幫助我調(diào)整圖片大小嗎？交流分享：如果圖片太大，我們可以怎么做？ 實踐應用：在PPT2010中，插入自己喜歡的圖片。保存演示文稿，并和同學交流不同的做法。第8課秀出個性的名片 。 文檔中的文字。在PPT中添加Word文檔中的文字。 問：我可以吧Word2010中制作的班級名片，添加到演示文檔中展示嗎？ 新建PPT班級名片 新建一個PPT演示文稿。給演示文稿添加內(nèi)容。小錦囊：點擊“開始”選項卡，“新建幻燈片”。給文字“搬家”引導：將Word2010中《班級名片》文檔的內(nèi)容添加到PPT2010中，需要兩個命令。學生看信息技術課本57頁，完成“搬家”。師：可以插入多張“新建幻燈片”。小錦囊：選擇“粘貼格式”。交流分享：完成58頁填空提問檢查。實踐應用：快捷“復制和粘貼”的方法。完成班級名片的搬家了，給自己打打分吧！第9課 網(wǎng)絡慢游 Explorer瀏覽器。在Internet Explorer瀏覽器中輸入網(wǎng)址，瀏覽網(wǎng)站。在Internet Explorer瀏覽器中瀏覽網(wǎng)站。 你知道我們在哪里能瀏覽網(wǎng)絡信息嗎？打開Internet Explorer瀏覽器學生用三種方法打開Internet Explorer瀏覽器 學生演示。交流分享：你還知道哪些瀏覽器？用Internet Explorer瀏覽器瀏覽網(wǎng)站初識瀏覽器，說一說瀏覽器界面的各部分名稱。認識網(wǎng)址。瀏覽青島教育網(wǎng)。交流分享：如何關閉Internet Explorer瀏覽器。實踐應用： 瀏覽學校網(wǎng)站。瀏覽喜歡的網(wǎng)站。評價一下自己的表現(xiàn)吧！第10課瀏覽網(wǎng)頁小能手 Explorer瀏覽器設置主頁。 Explorer瀏覽器的收藏夾。 Explorer瀏覽器常用快捷按鈕的使用。使用Internet Explorer瀏覽器 想不想打開瀏覽器就看到自己喜歡的網(wǎng)頁？設置與打開主頁問：把學校的網(wǎng)址設置成主頁要分為幾步？ 學生學習課本68頁，完成設置。重新打開主頁，檢驗自己的工作成果。交流分享：在Internet Explorer瀏覽器的選項卡中，“使用默認值”和“使用新選項卡”分別有什么作用？收藏與打開網(wǎng)址問：怎樣把喜歡的網(wǎng)頁的網(wǎng)址放在收藏夾里？ 學生學習并完成操作。打開驗證，自己收藏的網(wǎng)址。交流分享：如何分類收藏？使用瀏覽器按鈕學生試一試瀏覽器按鈕的不同用途。打開信息技術課本71頁。交流分享：同為相互提問，按鈕的作用打PK。實踐應用：學習的三個內(nèi)容做一做。學習瀏覽器快捷鍵。評一評誰用的熟練。第11課 網(wǎng)絡神探 ，通過關鍵字查找信息。使用搜索引擎查找圖片。 認識和使用搜索引擎 怎樣快速的找到需要的資料呢？ 讓我們看看搜索引擎的使用方法吧！ 搜索引擎目標1：認識搜索引擎，通過關鍵字查找信息。介紹搜索引擎的用途。打開百度網(wǎng)，認識百度搜索引擎。怎么搜索關鍵字？ 學生學習使用關鍵字。試一試：搜索多個詞。教師及時給與關心，上網(wǎng)搜索應注意的四個問題。交流分享：《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》搜索圖片 目標2：使用搜索引擎查找圖片。掌握了關鍵字搜索的方法，快去搜索“青島景點的圖片”，欣賞一下吧！交流分享：動手試一試“百度識圖”功能，相互交流。拓展延伸：搜索內(nèi)容分類，青島的海洋資源和中國特有的珍惜動物。展示自己的搜索成果，相互評價。第12課隨心所欲的文本框 。、修飾文本框。 在文檔中插入文本框 文本框有什么作用？它能隨意調(diào)整蚊子塊的位置。 插入文本框 。插入一個文本框，并在文本框中輸入文字（美麗青島）。組長檢查完成情況。交流分享：思考兩個問題。（1）怎樣繪制豎排文本框？（2）你能調(diào)節(jié)文本框的大小嗎？移動、修飾文本框要點：文本框設置形狀格式。學生學習并掌握修飾文本框的兩種方法。結對檢查掌握情況。交流分享：快去把文本框里的文字修飾一下吧！實踐應用試著做P83頁三個題目，檢驗自己的掌握情況。通過學習，你的收獲是什么？第13課網(wǎng)上尋寶（一）保存網(wǎng)頁中的文字和圖片 保存粘貼文字和圖片 網(wǎng)上的好的文字和圖片適合板報，怎樣把它們 保存下來？ 保存網(wǎng)頁中的文字打開信息技術課本P85頁。上網(wǎng)搜索文字并保存。組長檢查保存的文字。交流分享：組員談談粘貼選項的其他兩個按鈕分別有什么作用。保存網(wǎng)頁中的圖片 上網(wǎng)搜索圖片并保存。學生臺前演示。交流分享：圖片插入在文檔里的文本框。實踐應用 做一做。評價一下自己的成就吧！第14課網(wǎng)上尋寶（二） 下載音樂和軟件 網(wǎng)絡上的音樂和軟件我們也可以下載。 下載音樂 完成教學目標1。打開信息技術課本，上網(wǎng)搜索音樂并下載。組長驗收下載成果。學生臺前演示。交流分享：下載自己喜歡的音樂。下載軟件 。把下載到電腦上。組長檢查。交流分享：把下載的安裝在電腦上。實踐應用用下載軟件下載一首音樂。分享學習的收獲。第15課電子板報 。下載的資料加入電子板報 用資料制作漂亮的電子板報 保存網(wǎng)頁中的視頻。用碩鼠下載搜狐視頻。組長監(jiān)督完成任務。小錦囊：碩鼠可以下載支持的視頻網(wǎng)。交流分享：對比教學。視頻和音樂保存有什么不同？在PPT2010文檔中插入視頻 。學生演示。調(diào)整視頻文件的位置和大小。交流分享：你是怎么完成的？講你的電子板報打打分。第16課要春游啦 網(wǎng)上搜索天氣和出行路線 網(wǎng)上搜索天氣和出行路線 、春天來了，想去旅游嗎？ 我覺得應準備天氣和地圖。 搜索天氣使用百度搜索，獨立查詢青島天氣。交流分享：你最多能搜索未來多少天的天氣？搜索出行路線學習課本，在百度網(wǎng)查詢地圖。查目的地為青島五四廣場的地圖。交流分享：出行路線搜索工具還有哪些？ 實踐應用快去搜索你想去的地方吧！ 為自己打打分，你的收獲有什么？第四篇：小學三年級下冊下學期信息技術全冊教案下載第1課 信息和信息處理工具教學目的和要求了解什么是信息；了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術；知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術；了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學方法：從感性認識到理性認識，啟發(fā)學生對問題深入思考。電腦動畫課件教學。教學準備：電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學課件。課前打開電腦。教學過程一、新課引入什么是信息？你知道嗎？（學生回答）簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價值。信息具有價值）信息無處不在，無時不有。（舉例啟發(fā)后，請學生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈…… 教室里的板書，掛圖…… 圖書館里的書報…… 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播……大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息……[可用幻燈片展示以上圖片]二、新課教學解釋：“一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！笨茖W角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它?！岸?、信息技術主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術，計算機技術和通訊技術是兩種重要的信息技術?！盵利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術]“信息的獲取”人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取?！靶畔⒌膫鬟f”信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛——報紙、電報、電話、廣播——微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡“信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報表等。電子計算機是信息處理機?！叭?、信息社會”人類進入20世紀以后，科學技術的發(fā)展速度越來越快，當今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會?！靶畔⑸鐣且孕畔⑸a(chǎn)為中心，促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會?！毙畔⑸鐣o每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)?！八?、信息高速公路?信息高速公路?是一個計算機技術和通訊技術為基礎，以光導纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為?貨物?，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！盵利用電腦展示什么是信息高速公路]全課總結什么是信息？信息技術包括哪些重要的技術？為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？什么是信息高速公路？[教后記]第2課 計算機的組成教學目的和要求學生了解計算機組成各部分的名稱和作用。學生知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。學生了解計算機處理信息的過程。通過介紹國產(chǎn)軟件，對學生進行愛國主義教育。教學重點：學生了解計算機組成各部分設備的作用。學生了解計算機處理信息的過程。教學難點：計算機硬件和軟件的概念。教學準備：計算機及相關軟件。教學過程一、質(zhì)疑導入我們知道計算機又叫信息處理機，因為它處理信息的能力很強。那么，同學們你們知道這樣高性能的機器它究竟是由哪些部件組成的呢？通過今天的學習，大家就一定能解決這個問題。二、自主學習，探究新知邊看書邊思考：①計算機是由哪兩部分組成？②計算機硬件是由哪幾部分組成？③計算機軟件有哪幾類？它們各有什么用途？教師巡視檢查學生自學情況。指名學生回答問題①，教師補充說明并注意糾正。學生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計算機的硬件和軟件？教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標、顯示器、打印機等；軟件是用來指揮計算機工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計算機就不能正常工作。若計算機只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識”、形成“思想”——這就是軟件。指名學生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標器和音箱等部件所組成。從功能上看，計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設備、輸出設備等。指名學生回答問題③。學生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點；向?qū)W生介紹一些常用的應用軟件以及他們的作用。學們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價格賣得很高，但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價買進。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學們學好知識去開發(fā)。三、學生模仿硬件作“自我介紹”通過剛才的學習我們已經(jīng)知道計算機的硬件是由中央處理器、存儲器、輸入設備、輸出設備等四大部分組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認為誰最重要呢？請同學們再次閱讀“一、計算機的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學們，你就是中央處理器、存儲器、輸入設備、輸出設備這四部分中的一個，這樣同學們就分成了四組，你要向其他同學說明自己的作用以及重要性，讓其他同學覺得計算機少了你還真不行。至于角色的分配，等同學們讀書后自己選擇。同學們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個認真仔細地讀，為你的發(fā)言作好充分準備，來說服其他同學，你還可以拉你的同伙來幫助你說服他們。在學生介紹的過程中教師幫助其輔以圖片說明。四、學習計算機信息處理的過程閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計算機處理信息的過程？引導學生說出：①人工處理信息與計算機處理信息過程的異同點，②人的什么相當于計算機的什么。全課總結同學們，今天我們一起探討了什么問題？把你的收獲告訴你的同桌。[教后記]第3課 學會正確開、關機教學目的和要求學會開、關機教學難點：了解計算機外設的開、關順序正確學會開、關機教學準備：計算機、網(wǎng)絡教學過程：一、教學導入同學們，在你們面前看到的是什么呀？對了，是電腦。老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺，這個大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學習好不好？二、教學新課（一）教師示范講解在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題，小朋友們早上醒來第一件事是干嗎？老師再重復一遍，是第一件事。剛才小朋友們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們早上醒來的第一件事是做什么？對了，首先是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼