【文章內(nèi)容簡介】 法。3．應(yīng)用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。教學(xué)難點(diǎn) 利用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿。教學(xué)準(zhǔn)備一、導(dǎo)語引入。設(shè)置幻燈片的背景，、陰影、為幻燈片增加一些特殊效果等，可以美化演示文稿。讓我們來試試呀?。ò鍟n題）二、進(jìn)行新課。（一）設(shè)置幻燈片的背景。1．教師講解：設(shè)置幻燈片背景時(shí)，可以選擇不同的背景顏色，還可以設(shè)置填充顏色。2．學(xué)生操作。（二）應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。1．教師講解、演示：所謂模板，就是預(yù)先設(shè)計(jì)好背景、顏色、花邊、圖案、字體等內(nèi)容的演示文稿。PowerPoint有多種模板，利用這些模板，可以簡便地修飾幻燈片的外觀。選擇一種模板后，演示文稿中所有的幻燈片，包括此后增加的幻燈片，都會(huì)自動(dòng)采用這種模板的風(fēng)格。例如，背景、顏色、花邊、圖案、標(biāo)題字體等。實(shí)際需要時(shí)，可以更改某張幻燈片的背景、顏色等屬性。2．學(xué)生操作。（三）利用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿。模板中還有許多根據(jù)演示文稿內(nèi)容設(shè)計(jì)的樣板，利用這些模板可以快速制作內(nèi)容相近的多媒體作品。（四）練一練。1．打開演示文稿，應(yīng)用不同設(shè)計(jì)模板，美化幻燈片。2．選擇不同的填充效果，設(shè)置幻燈片的背景。（五）總結(jié)：？ ，師訂正。簡簡單單看文件一、。教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識“我的電腦” 教學(xué)難點(diǎn)改變查看方式二、教學(xué)準(zhǔn)備（一）一、導(dǎo)語引入。每臺計(jì)算機(jī)中都保存了數(shù)以萬計(jì)各種類型的文件，這些文件往往被分類存放在不同的文件夾里。利用“我的電腦”窗口可以方便地查看它們?，F(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧！（板書課題）二、進(jìn)行新課。（一）認(rèn)識“我的電腦”?！拔业碾娔X”窗口。（二）文件和文件夾。文字、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等信息，大多以文件的形式存儲在不同的文件夾里，這些文件和文件夾又都保存在硬盤、光盤等存儲設(shè)備中。（三）查看文件信息。常用文件的類型：WORD文檔、電子表格、演示文稿、文本文件、聲音文件、圖像文件、視頻文件、動(dòng)畫文件、網(wǎng)頁文件。（四）改變查看方式。教師演示講解：實(shí)際操作時(shí)，可以根據(jù)需要改變窗口中查看文件和文件夾的方式。 （五）練一練：查看文件的大小、修改日期等信息。（六）總結(jié)？ ，師訂正。有條不紊管文件教學(xué)目標(biāo)，復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件和文件夾等基本操作。教學(xué)重點(diǎn) 新建文件夾教學(xué)難點(diǎn)復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件和文件夾 教學(xué)準(zhǔn)備一、導(dǎo)語引入。管理文件時(shí)，常常需要復(fù)制、移動(dòng)文件或文件夾。為了便于管理，也為了節(jié)省硬盤的存儲空間，還應(yīng)及時(shí)刪除已經(jīng)沒用的文件或文件夾?，F(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧！（板書課題）二、進(jìn)行新課。（一）新建文件夾。為了分門別類地管理文件，通常需要建立文件夾。（二）復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件和文件夾。，通常也叫備份文件。，還可以改變文件和文件夾的存儲位置，把它們移到其他磁盤或文件夾里。，也為了節(jié)省存儲空間，應(yīng)及時(shí)刪除不再需要的文件和文件夾。（三）知識窗。復(fù)制或移動(dòng)文件（夾）時(shí)，都會(huì)在新的位置產(chǎn)生相同的文件（夾）。不同之處在于，移動(dòng)操作后會(huì)刪除原來位置的文件（夾），而復(fù)制操作后仍保留原來位置的文件（夾）。（四）總結(jié)？ ，師訂正。1電子郵件我收發(fā)教學(xué)目標(biāo)：① 認(rèn)識電子郵件地址的組成，學(xué)會(huì)申請免費(fèi)郵箱。② ② 學(xué)會(huì)收發(fā)電子郵件。③培養(yǎng)學(xué)生使用電子郵件的技能，增強(qiáng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流的能力。教學(xué)重點(diǎn)電子郵箱的概念地址及格式； 學(xué)會(huì)申請免費(fèi)郵箱；教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的能力；學(xué)會(huì)做個(gè)文明網(wǎng)絡(luò)人，郵件內(nèi)容要健康、有意義的。教學(xué)過程 引入主題提問引入：同學(xué)們，你們和朋友之間都是通過什么方式聯(lián)系的呢？ 在以前，朋友之間都是通過書信的方式進(jìn)行聯(lián)系的，那你知道如何郵寄信件嗎？ 隨著電子時(shí)代的到來，人們找到了比老式書信更快捷、更方便、更環(huán)保的方式來寄托遠(yuǎn)方的思念，它不但可以傳送文字、圖片、聲音，還可以傳送較大的視頻，更能對這些文件進(jìn)行永久的保存。這種方式就是現(xiàn)在使用最多、最廣的電子郵箱。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)如何注冊一個(gè)免費(fèi)郵箱并收發(fā)電子郵件 學(xué)生活動(dòng)仔細(xì)觀看， 設(shè)計(jì)意圖聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約和環(huán)保的意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入新課，布置綜合任務(wù)提高學(xué)生信息技術(shù)綜合素養(yǎng) 電子郵件是通過Internet在全球范圍內(nèi)傳送信息的一種方式。電子郵件是由Electronic Mail直譯過來的，一般簡稱為Email。師問：如果你要告訴別人你的郵件地址，應(yīng)該怎么說呢？誰來說說自己的郵箱地址？ 課件出示：用戶名@網(wǎng)址。生觀察并自學(xué)“學(xué)生通訊錄”中Email的地址格式。個(gè)別學(xué)生說說自己的郵件地址。申請電子郵箱（1）登錄郵箱網(wǎng)站①打開IE瀏覽器，輸入提供郵箱的網(wǎng)站地址，然后回車。②單擊“注冊”彈出注冊表單。（2）填寫注冊信息 ①注意閱讀提示信息。②填寫帶“*”號的項(xiàng)目，其他項(xiàng)目可選擇填寫,也可選擇不填寫。③當(dāng)用戶名已被他人使用時(shí)，會(huì)提示你要重新生設(shè)定為其他名稱。④閱讀服務(wù)條款后，需單擊前面方框，打上“√”才能點(diǎn)擊“下一步”。⑤檢查無誤后單擊“創(chuàng)建賬號”。發(fā)送電子郵件（1）登錄電子郵箱 ①登錄“網(wǎng)易”首頁。②填寫郵箱的用戶名和密碼。③選擇登錄到“163郵箱”或“新浪郵箱”.網(wǎng)易等網(wǎng)站，網(wǎng)址：heep://④單擊“登錄”。（2）寫信①單擊“寫信”。②完整填寫收件人的郵箱地址，不能只填寫對方的用戶名。③填寫主題。④輸入信的正文。⑤寫完信后單擊“發(fā)送”。（3）添加附件 ③ 擊“添加附件”。②選擇要發(fā)送的文件。③主題下方顯示出已經(jīng)添加的附件。⑤寫完信后單擊“發(fā)送”。接收電子郵件（1）查看郵件①單擊“收信”學(xué)生練習(xí)、展示1認(rèn)認(rèn)真真管郵件教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)撰寫帶有附件的電子郵件，保存郵件中的附件。掌握管理郵件的基本技能，能快速回復(fù)別人的郵件。教學(xué)重點(diǎn)： 在郵件中添加附件。保存電子郵件的附件。刪除郵件。教學(xué)難點(diǎn)：在郵件中保存、添加附件。保存聯(lián)系人的郵箱地址。教學(xué)過程： 一創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入1．展示學(xué)生書寫的春游見聞。2．提問：春游見聞寫好了，想請語文老師修改怎么辦？3．教師提出任務(wù)：請同學(xué)們進(jìn)入自己的郵箱，添加收件人地址、主題及問候語。教師：問候語已經(jīng)輸入好了，作文怎么添加進(jìn)去呢？ 4．提出任務(wù)：請同學(xué)們參考教材，分組討論并完成。教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在寫郵件的界面找到【添加附件】按鈕，完成用附件的方式發(fā)送作文“春游見聞”。5．請完成得比較好的同學(xué)演示操作。6．教師：總結(jié)什么是附件、哪些文件可以附件方式發(fā)送。7．提出任務(wù)：請同學(xué)們將自己的作文“春游見聞”用電子郵件發(fā)給同桌?！救苦]件管理1．教師引導(dǎo)學(xué)生思考平時(shí)都是怎么處理廢物的。2．教師布置任務(wù)，讓學(xué)生小組合作完成任務(wù)：刪除不需要的郵件。教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。3．請學(xué)生思考：當(dāng)聯(lián)系人逐漸變多，難以一一記住時(shí)，如何保存聯(lián)系人的郵箱地址呢？ 教師示范將電子郵箱地址添加到通訊錄中，讓學(xué)生動(dòng)手嘗試。1．學(xué)生自主操作，練習(xí)書寫郵件的基本步驟，思考老師提出的問題。2．分組討論，自主操作，完成任務(wù)。3．學(xué)生演示操作，添加附件并發(fā)送郵件。4．聽老師講解什么是附件，知道哪些文件要作為附件發(fā)送。5．完成任務(wù)，鞏固練習(xí)。1．學(xué)生觀看教師操作。2．觀看教師演示，學(xué)會(huì)保存附件，養(yǎng)成電子文件分類存放的良好習(xí)慣。3．觀看老師展示的郵件，學(xué)會(huì)處理陌生郵件，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。1．學(xué)生自主操作，完成任務(wù)。2．學(xué)生思考并嘗試將同學(xué)和老師的電子郵箱地址添加到通訊錄中。用任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)來解決問題，教師加以總結(jié)。、通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)和教師示范，培養(yǎng)學(xué)生的自主操作能力，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明地收發(fā)郵件，作文明的網(wǎng)絡(luò)小公民。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，鍛煉學(xué)生的小組合作能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。三拓展練習(xí)鞏固新知1．布置教材“做一做”中的任務(wù)。2．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“知識庫”中的內(nèi)容，并嘗試回復(fù)郵件、保存附件。1．學(xué)生分組討論。2．操作回復(fù)郵件、保存附件。1即時(shí)通信真便捷一、教學(xué)目標(biāo)：了解因特網(wǎng)中常見的網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊服務(wù)（網(wǎng)絡(luò)電話、網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議）。2．技能目標(biāo)：熟練的安裝、使用步驟并利用進(jìn)行信息交流。3．情感目標(biāo)：樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，、重點(diǎn)和難點(diǎn)：的正確使用；網(wǎng)絡(luò)禮儀、道德、安全教育。網(wǎng)絡(luò)禮儀、安全育。三、教學(xué)過程學(xué)生自己閱讀課本，嘗試操作，記錄不會(huì)操作的地方和疑難。教師講解管理申請、啟動(dòng)、進(jìn)行交談等的方法，使學(xué)生理解疑難、解決不會(huì)操作的步驟。再次閱讀課文，并操作“交談”，以及分析交談與文件道理應(yīng)用于實(shí)際中。協(xié)作學(xué)習(xí)完成課文練習(xí)。合作學(xué)習(xí)討論經(jīng)驗(yàn)，交流心得；互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，指出疑難和關(guān)鍵學(xué)習(xí)點(diǎn)；開拓練習(xí)提高學(xué)習(xí)興趣。五、家庭作業(yè)制作一星期上課作業(yè)分?jǐn)?shù)表，并把它發(fā)送給同學(xué)。協(xié)作同學(xué)申請1網(wǎng)絡(luò)博客寫想法教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)管理日志內(nèi)容，修飾日志，建立專題（分類），掌握管理評論、留言等。2．通過整理日志內(nèi)容、分類，管理評論等，了解如何管理個(gè)人博客，從而使其成為真正意義上的網(wǎng)上家園。3．通過管理個(gè)人博客，博客也需要精心呵護(hù)與打理，增強(qiáng)愛我家園意識。4．通過管理個(gè)人博客，培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生積極主動(dòng)地管理個(gè)人博客，使其成為健康文明的網(wǎng)上小屋。難點(diǎn)：要讓個(gè)人博客成為健康文明的網(wǎng)上小屋、成為生活中的交流平臺，還需要我們付出愛心和耐心來打理。教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教學(xué)引導(dǎo)，精講多練，自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新等。教多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)生博客站點(diǎn)，相關(guān)圖片。教學(xué)程序一、情境導(dǎo)入我們建立了個(gè)人博客，并充實(shí)了自己的博客，那么你們會(huì)打理自己的博客嗎？同時(shí)大家還要養(yǎng)成良好的網(wǎng)上交流習(xí)慣，讓自己擁有一個(gè)健康文明的網(wǎng)上家園。出示課題二、日志管理同學(xué)們，發(fā)表了很多日志，但你們管理自己的日志嗎？引導(dǎo)學(xué)生自主的探究，然后組織次序。如日志的修改、日志的美化、日志的刪除等等。講述：恭喜同學(xué)們都擁有了漂亮的網(wǎng)上家園。大家想一下，如果我們每天寫一篇日志，一年就會(huì)有365篇，這么多的日志我應(yīng)該如何管理呢？你有什么好辦法嗎？日志分類。演示建立“專題分類”；提出如下問題，引導(dǎo)學(xué)生探究：(1)新日志發(fā)表在指定分類中；(2)已發(fā)表的日志如何整理到指定分類中。有沒有快速、簡便的方法。學(xué)生自主的探究。學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和自主探究的結(jié)果匯報(bào)所掌握的日志管理功能。學(xué)生修改美化自己的日志。學(xué)生小組討論、回答。學(xué)生嘗試、交流。三、評論留管理有同學(xué)給你的日志發(fā)表評論嗎？你會(huì)怎樣做？講解：要及時(shí)回答同學(xué)評論中提出的問題。評論或留言時(shí)要注意網(wǎng)絡(luò)文明。學(xué)生交流。查看同學(xué)的評論、留言。四、：通過同學(xué)們的精心的呵護(hù)和打理，老師相信每位同學(xué)都將擁有一個(gè)健康向上的博客。老師要提醒大家，同學(xué)們平時(shí)要經(jīng)常對自己的博客進(jìn)行維護(hù)，這樣才能成為真正意義上的網(wǎng)絡(luò)家園。課后討論：你認(rèn)為一個(gè)好的個(gè)人博客應(yīng)具備哪些要素？板書設(shè)計(jì)管理個(gè)人博客登錄自己的博客日志管理評論留管理課后討論：你認(rèn)為一個(gè)好的個(gè)人博客應(yīng)具備哪些要素？1病毒防治及時(shí)做［教學(xué)目標(biāo)］教學(xué)重難點(diǎn)］具體對殺毒軟件的系列操作 ［教學(xué)方法］演示講授為主的講練結(jié)合［教學(xué)過程］一、導(dǎo)入師：（屏幕出示一張圖片），同學(xué)們看這張圖片上的熊貓可愛嗎？ 但是你知道嗎，這正是網(wǎng)絡(luò)上肆虐的一種危害性極大的病毒發(fā)作時(shí)的圖片，名叫“熊貓燒香”！“熊貓燒香”是一個(gè)蠕蟲病毒，會(huì)終止大量的反病毒軟件和防火墻軟件進(jìn)程，病毒會(huì)刪、除系統(tǒng)備份文件，使用戶無法使恢復(fù)操作系統(tǒng)。“熊貓燒香”感染系統(tǒng)的眾多文件，添加病毒網(wǎng)址，導(dǎo)致用戶一打開這些網(wǎng)頁文件，IE就會(huì)自動(dòng)連接到指定的病毒網(wǎng)址中下載病毒。感染后的文件圖標(biāo)變成右邊圖片上面的“熊貓燒香” 圖案。那么，你知道什么是計(jì)算機(jī)病毒嗎？你知道怎樣才能有效地防范計(jì)算機(jī)病毒嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并且掌握怎樣防范和清除計(jì)算機(jī)病毒教師網(wǎng)絡(luò)廣播演示操作： “毒霸信息安全網(wǎng)”上下載“金山毒霸2007殺毒軟件套裝” ，按教師和同學(xué)們的提示進(jìn)行 ，抽幾位學(xué)生分別進(jìn)行公開操作，同學(xué)幫助 。理清正常程序和未知程序的網(wǎng)絡(luò)訪問控制設(shè)置 學(xué)生在自己的計(jì)算機(jī)上練習(xí)下載、安裝、升級和殺毒操作。三、課堂總結(jié)師：今天我們了解了計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)知識，并且掌握了如何在計(jì)算機(jī)上使用殺毒軟件。回家后，請同學(xué)們看看家里的計(jì)算機(jī)上使用的是什么殺毒軟件，如果沒有的，把今天學(xué)習(xí)到的知識用上，已經(jīng)有殺毒軟件，自己學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)怎樣使用。第四篇：五年級信息技術(shù)上冊教案信息技術(shù)電子教案（五年級上冊）喀什市陽光小學(xué)王霞2016——2017學(xué)年第一學(xué)期五年級信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的出，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)都比較好奇，本學(xué)期在繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣基礎(chǔ)上，著重講解powerpoint的應(yīng)用，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)期采用的是新疆科學(xué)技術(shù)出版社的五年級上冊教材，它包括以下幾方面的內(nèi)容：共兩個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，共六課，通過利用文字講授與活動(dòng)相結(jié)合，要讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞有一個(gè)整體印象，要讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，掌握相應(yīng)的技能。第二單元主要內(nèi)容是多媒體設(shè)計(jì)，共九課，通過ppt軟件，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。三、教學(xué)目標(biāo)：要求掌握的具體知識點(diǎn)如下：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，熟悉網(wǎng)絡(luò)瀏覽、收發(fā)電子郵件、下載等技能，并了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，認(rèn)識ppt軟件，熟悉界面，頁面設(shè)置，移動(dòng)、復(fù)制、刪除幻燈片、插入聲音、視頻等。：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解internet的發(fā)展及信息技術(shù)應(yīng)用對人類生活的深遠(yuǎn)影響。：通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳遞信息、處理信