圓柱和圓錐的整理教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-28 11:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五． 布置作業(yè) 六． 板書設(shè)計(jì)第三篇：圓柱與圓錐教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱與圓錐體積復(fù)習(xí)及練習(xí)教學(xué)目標(biāo)１、知識技能：（1）通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握圓柱和圓錐體積的基本計(jì)算方法。（2）加深對等底等高的圓柱和圓錐體積之間的關(guān)系的理解。（3）通過練習(xí)學(xué)會靈活運(yùn)用所學(xué)的知識解決一些實(shí)際問題。過程與方法：通過獨(dú)立完成、小組學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行有效的練習(xí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）結(jié)合練習(xí)發(fā)展學(xué)生的空間觀念、培養(yǎng)分析、解決問題的能力，以及良好的思維品質(zhì)。（2）使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用圓柱和圓錐體積計(jì)算方法，靈活地解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：對等底等高的圓柱和圓錐體積之間的關(guān)系的理解 教法：引導(dǎo)法、談話法。學(xué)法：合作討論法、練習(xí)法、歸納法。準(zhǔn)備：多媒體課件、圓柱、圓錐教具、學(xué)具、檢測練習(xí)教學(xué)過程一、直接導(dǎo)入，揭示課題上課開始，多媒體課件出示圓柱體、圓錐體形狀的物體，喚起學(xué)生已有的知識記憶，揭示本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。板書課題：圓柱圓錐的體積二、獨(dú)立思考，交流合作（1）回顧：圓柱和圓錐的體積計(jì)算公式是什么？用字母怎樣表示？圓柱的體積計(jì)算公式是怎樣推導(dǎo)來的？圓錐的體積計(jì)算公式是什么？又是怎樣推導(dǎo)出來的呢？等底等高的圓柱和圓錐體積之間關(guān)系？（2）練習(xí)：準(zhǔn)確判斷設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)剛才回顧圓柱圓錐體積之間的關(guān)系，來利用他們之間的關(guān)系做相應(yīng)的聯(lián)系，進(jìn)一步鞏固知識。（3）思考知道圓柱的體積和高怎樣求底？知道圓柱的體積和底怎樣求高？知道圓錐的體積和高怎樣求底？知道圓錐的體積和底怎樣求高？三、實(shí)際應(yīng)用，解決問題 練習(xí)：一個(gè)圓錐形漏斗,容積是314立方厘米,它的高是多少厘米?（組織學(xué)生獨(dú)立審題解答，師集中校正）求下面圖形的體積。（圖中單位：厘米）強(qiáng)調(diào)用不同的方法解答 學(xué)以致用：１、在打谷場上，有一個(gè)近似于圓錐的小麥堆，測得底面直徑是4米。每立方米小麥約重740千克，這堆小麥多少噸？思考:a、要求這堆小麥有多少噸?必需知道什么條件? b、要求體積，必需知道什么？c、說說解題步驟(指名兩名學(xué)生板演，其余練習(xí)本完成，師點(diǎn)評講解)一個(gè)圓柱形玻璃容器的底面直徑是20厘米，現(xiàn)在把一塊石塊放入容器里的水中，水面上升了2厘米。這塊石塊的體積是多少？（時(shí)間少可留作業(yè)）提高練習(xí)一根圓柱形木材長20分米,？（小組交流，然后匯報(bào)練習(xí)）四、課堂小結(jié)“通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？或者還有哪些疑問？”引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。(解答有關(guān)圓柱圓錐的體積實(shí)際問題應(yīng)該注意哪些方面？)五、作業(yè)實(shí)踐一個(gè)體積為90立方厘米的圓柱，削成一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐的 體積是（）立方厘米。圓柱體的底面半徑擴(kuò)大3倍,高不變,體積擴(kuò)大（）把一個(gè)底面半徑為4分米,高3分米的圓柱形鋼材,熔成一個(gè)半徑為6分米的圓錐形,能熔多高?六、教學(xué)反思第四篇：圓柱、圓錐《整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)《“圓柱和圓錐”整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思！魏海云教學(xué)內(nèi)容：圓柱和圓錐的整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：復(fù)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本單元所學(xué)的立體圖形知識，認(rèn)識圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握圓柱表面積、體積，圓錐體積的計(jì)算公式，能正確計(jì)算。情感態(tài)度與價(jià)值觀：（）學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生有條理地對所學(xué)知識進(jìn)行整理歸納的能力。（）學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。（）培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，愛護(hù)環(huán)境！教學(xué)重點(diǎn)：圓柱、圓錐表面積、體積的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)圓柱和圓錐的特點(diǎn)及有關(guān)計(jì)算公式 1出示圓柱和圓錐的圖形并分類！復(fù)習(xí)圓柱的特征: 圓柱是立體圖形，柱有上、下兩個(gè)面叫做底面，它們是完全相同的兩個(gè)圓．兩個(gè)底面之間的距離叫做高．側(cè)面是一個(gè)曲面．3圓錐的特征圓錐有哪幾個(gè)部分？有什么特點(diǎn)？（是立體圖形，有一個(gè)頂點(diǎn)，底面是一個(gè)圓，側(cè)面是一個(gè)曲面。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離，叫做圓錐的高。）4復(fù)習(xí)基本公式：
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