圓柱和圓錐的整理與復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)
2024-10-25 15:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一樣嗎？生：第一題中的表面積增加，指的是底面積增加了兩個；第二題中表面積增加，指的實際上是側(cè)面積增加。（師演示變化）提問：那么在計算體積時，又分別是怎樣考慮的呢？ 生獨(dú)立完成。三、全課小結(jié)：師：同學(xué)們，今天我們一同復(fù)習(xí)了什么知識，你掌握了哪些？板書設(shè)計：課題：圓柱、圓錐整理和復(fù)習(xí)圓柱的特征 圓柱表面積＝1個側(cè)面積＋2個底面積圓柱側(cè)面積＝底面周長高圓柱體積＝底面積高V=sh圓錐的特征圓錐體積＝底面積高V=sh第三篇：圓柱和圓錐整理和復(fù)習(xí)教案圓柱和圓錐整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：P29頁第1－3題，完成練習(xí)五。教學(xué)目的：復(fù)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本單元所學(xué)的立體圖形知識，認(rèn)識圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握圓柱表面積、體積，圓錐體積的計算公式，能正確計算。學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生有條理地對所學(xué)知識進(jìn)行整理歸納的能力。學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點：圓柱、圓錐表面積、體積的計算教學(xué)難點：圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)圓柱圓柱的特征（1）教師出示畫有形狀、大小以及擺放位置不同的幾個圓柱的幻燈片．指名讓學(xué)生回答：這些圖形叫什么圖形？（圓柱）有什么特點？（圓柱是立體圖形，圓柱有上、下兩個面叫做底面，它們是完全相同的兩個圓．兩個底面之間的距離叫做高．側(cè)面是一個曲面．）（2）做第29頁第1題：指出幾個圖形中哪些是圓柱。圓柱的側(cè)面積和表面積（1）出示畫有圓柱的表面展開圖的投影片．先讓學(xué)生觀察，然后讓學(xué)生回答：圓柱的側(cè)面是指哪一部分？它是什么形狀的？（長方形或正方形）圓柱的側(cè)面積怎樣計算？（底面的周長高）為什么要這樣計算？（因為：底面的周長＝長方形的長，高＝長方形的寬）（2）表面積是由哪幾部分組成的？（圓柱的側(cè)面積＋兩個底面的面積）（3）第29頁第2題中求圓柱表面積的部分。圓柱的體積（1）圓柱的體積怎樣計算？（底面積高）計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的？（把圓柱切割開，拼成近似的長方體，使圓柱體的體積轉(zhuǎn)化為長方體的體積。根據(jù)長方體的體積＝底面積高，推出圓柱體的體積＝底面積高）圓柱體的體積計算的字母公式是什么？（V＝Sh）（2）做第29頁第2題中關(guān)于圓柱體積的部分。學(xué)生獨(dú)立完成第29頁第3題。（先思考“用多少布料”求什么？“裝多少水”又是求什么？區(qū)分清所求的是圓柱的表面積或體積時再計算）二、復(fù)習(xí)圓錐1．圓錐的特征（1）圓錐有哪幾個部分？有什么特點？（是立體圖形，有一個頂點，底面是一個圓，側(cè)面是一個曲面。從圓錐的頂點到底面圓心的距離，叫做圓錐的高。）（2）做第91頁第1題的下半題和第2題的第（3）小題．讓學(xué)生將圓錐的特征自己用簡單的詞匯填寫在表中．教師提醒學(xué)生：“舉例”一欄要填寫自己知道的形狀是圓錐的實物．2．圓錐的體積．（1）怎樣計算圓錐的體積？（用底面積高，再除以3）計算圓錐體積的字母公式是什么？（V＝Sh）這個計算公式是怎樣得到的？（通過實驗得到的，圓錐體的體積等于和它等底等高的圓柱體體積的三分之一）（2）做第29頁第2題中有關(guān)圓錐體積的部分。三、課堂練習(xí)做練習(xí)五的第1題。（學(xué)生獨(dú)立判斷，并畫出高，小組討論訂正）做練習(xí)五的第2題。（1）學(xué)生審題后思考：求用多少彩紙是求圓柱的什么？（2）指名板演，其他學(xué)生獨(dú)立完成于課堂練習(xí)本上。做練習(xí)五第5題。（可建議學(xué)生用方程解答）四、作業(yè)練習(xí)五的第6題。第四篇：圓柱與圓錐的整理和復(fù)習(xí)教案圓柱與圓錐的整理和復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容:圓柱與圓錐的整理和復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目的: ,: 圓柱的側(cè)面積表面積,體積的應(yīng)用 教學(xué)難點: ,合作探究 ？．表面積．體積？計算公式各是什么？ ？計算公式是什么？ ？ 練一練(一)填空,與它等底等高的圓柱體積是(),與它等底等高的圓錐體積是(),體積減少18立方分米,原來圓柱體積是(),已知圓柱的底面積是3平方分米,那么圓錐底面積是(),裝滿水,把它倒入一個底面積與它相等的圓柱形容器中,水高()厘米.(二)選擇,那么滾動的路線是().A 圓弧 B直線 C曲線,寬15厘米的紙用兩種不同的方法圍成一個圓柱體（接頭處不重疊），那么圍成的圓柱（）。A高一定相等 B側(cè)面積一定相等 C側(cè)面積和高都相等 D側(cè)面積和高都不 相等(三)判斷：，則它們一定等底等高.（）2圓柱底面半徑擴(kuò)大5倍，高不變，它的側(cè)面積就擴(kuò)大10倍。()3一個圓錐的底面半徑擴(kuò)大3倍，高不變,體積就擴(kuò)大6倍。()4圓錐底面積不變，它的高度越高，圓錐體積就越大()5一個圓錐的頂點到底面圓上的線段是圓錐的高。（）二實踐應(yīng)用回答下面的問題，只列式不計算。一個圓柱形無蓋水桶，底面半徑10分米，高20分米。①給這個水桶加個蓋，是求哪個部分？ ②給這個水桶加個箍，是求哪個部分？ ③給這個水桶的外面涂上油漆，是求哪部分？ ④
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