六年級數(shù)學下冊圓柱與圓錐整理和復習教案(編輯修改稿)
2024-10-24 20:55 本頁面
【文章內容簡介】 （1）圓柱體的底面直徑是3厘米，它的側面展開后是一個正方形。（）小結：，當?shù)酌嬷荛L等于高時，圓柱側面展開是正方形。（2）圓錐的體積是圓柱的。（）小結：沒有強調等底等高，能舉例嗎？（3）一瓶罐裝可口可樂的體積大約是400立方厘米，用24瓶裝滿一箱，這只箱子的容積大約是9600立方厘米。（）小結：因為24瓶可口可樂之間是有縫隙的，所以箱子的容積應該大于9600立方厘米。對，全部可樂的底面，都是圓形，根據五年級學習的密鋪知識，我們知道圓是不能密鋪的，所以這些圓柱形飲料之間一定有縫隙。(這樣設計的目的是為了把所學的內容與生活結合起來)3．正確選擇。（請在括號內選擇正確答案的序號）（允許學生用數(shù)字）（1）做一個圓柱形煙囪要用多少鐵皮，是求圓柱的（）。A．側面積 B．表面積 C．體積小結：由于圓柱形柱子上、下面粉刷不了，所以求的是側面積。4．快速搶答：口答下面的問題，并列式計算。（基礎知識的進一步鞏固）一個圓柱形水桶，底面半徑2分米，高6分米。① 給這個水桶加個蓋，是求哪個部分？小結：加個蓋指的是圓柱的一個底面，列式為：22＝（平方分米）② 給這個水桶加個箍，是求哪個部分？小結：加個箍，指的是一圈的周長，列式為：22＝（分米）③ 給這個水桶的外面涂上油漆，是求哪個部分？小結：水桶由于是無蓋的，所以涂油漆指的是一個底面積＋一個側面積，列式為： 22＋226=(平方分米)④這個水桶能裝多少水，是求哪個部分？小結：求水桶能裝多少水，指的是水桶的容積，列式為：226＝（立方分米）提問：通過練習，你有什么體會想和大家說嗎？ 5．實際運用。（數(shù)學知識來源于生活又應用于生活）（1）有一個滾筒刷，它的底面直徑是4厘米，長3分米，它滾動一周刷過的墻面是多少平方厘米？師：滾筒刷見過嗎？它是（圓柱形）用來刷墻面涂料的。這里所說的問題，是求圓柱的什么嗎？解題時，還要注意什么？ 獨立完成。3分米＝30厘米 430＝（平方厘米）答：。師：像類似的還有什么例子？（2）學校有一個圓柱形狀的儲水箱，它的側面由 。這個儲水 箱最多能儲水多少升？（接縫處略去不計）247。247。2＝1（分米）11＝（立方分米）＝答：。（讓好學生吃飽）（1）一個圓錐形容器，底面積是45平方厘米，高是16厘米。把它裝滿水后，倒入一個長10厘米，寬6厘米長方體容器中，此時的水高多少厘米？ 方法一：4516＝240（立方厘米）240247。（106）＝4（厘米）方法二：解：設此時水高x厘米。106x＝4516x=4答：此時水高4厘米。（2）有一張長方體鐵皮（如下圖），剪下圖中兩個圓及一塊長方形，正好可以做成一個圓柱體，這個圓柱體的底面半徑為2厘米，那么圓柱的體積是多少立方厘米？22＝4（厘米）224＝（立方厘米）答：。7．對比提高。（1）一個圓柱高10厘米，把它截成兩段，原來圓柱的體積是多少立方厘米？（2）一個圓柱高10厘米，接上4厘米的一段后，求原來圓柱的體積是多少立方厘米？提問：這兩題中都有表面積的變化，它們的意思一樣嗎？生：第一題中的表面積增加，指的是底面積增加了兩個；第二題中表面積增加，指的實際上是側面積增加。（師演示變化）提問：那么在計算體積時，又分別是怎樣考慮的呢？ 生獨立完成。三、全課小結：師：同學們，今天我們一同復習了什么知識，你掌握了哪些？板書設計：課題：圓柱、圓錐整理和復習圓柱的特征 圓柱表面積＝1個側面積＋2個底面積圓柱側面積＝底面周長高圓柱體積＝底面積高V=sh圓錐的特征圓錐體積＝底面積高V=sh第四篇：六年級下冊《圓柱和圓錐的整理和復習2》教案六年級下冊《圓柱和圓錐的整理和復習2》教案【教學內容】整理和復習（教材第37頁內容）?！窘虒W目標】【知識與技能目標】使學生比較系統(tǒng)地掌握本單元所學的立體圖
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