一年級(jí)拼音aoe教案(編輯修改稿)
2024-10-28 10:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老師發(fā)a這個(gè)音的嘴巴是怎么樣的？學(xué)生跟著讀指名讀3人。（3）小朋友，你發(fā)a音時(shí)就想到了畫面上的誰(shuí)？怎樣記住這個(gè)“a”？（對(duì)，發(fā)a音時(shí)就要想到這是阿姨的a，這樣你就容易記住a的形和音了）（4）學(xué)口訣：阿姨的a，嘴巴張大aaa。A、學(xué)生跟讀B、小結(jié)學(xué)習(xí)方法。小朋友，這句口訣的前半句是教我們認(rèn)識(shí)字母的方法：看到a，就想到這是阿姨的a；后半句是教我們正確發(fā)音的方法：嘴巴張大，這樣發(fā)音就正確了。過渡：我們就用這樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)下面兩個(gè)字母。學(xué)習(xí)單韻母o、e（1）看圖，老師示范嘴型（2）學(xué)口訣（3）總結(jié)：aoe我們叫它們單韻母，發(fā)音時(shí)，嘴巴不動(dòng)，聲音響長(zhǎng)。三、學(xué)會(huì)規(guī)范書寫過渡：小朋友，我們學(xué)會(huì)了3個(gè)單韻母的發(fā)音，接下來(lái)要學(xué)習(xí)書寫。我們不僅要學(xué)會(huì)寫，而且要學(xué)會(huì)看書寫的筆順符號(hào)和描紅的方法。（1）小朋友，先來(lái)認(rèn)識(shí)一下四線三格（2）觀察一下，它們都住在哪一格？（3）看aoe的筆順是怎樣的？分幾筆寫成？先寫哪一筆？再寫哪一（4）（5）（6）（7）（8）筆？伸出手，跟老師一起書空。小朋友，我們就要按筆順來(lái)動(dòng)筆描紅了。什么叫描紅？就是用鉛筆按第6頁(yè)上的筆順在紅色的字母上描，就叫描紅?？蠢蠋熢诤诎迳厦杓t，小手伸出來(lái)跟著老師一起寫。請(qǐng)小朋友拿出鉛筆，請(qǐng)寫字——左手書空，右手拿筆。讀寫字歌。學(xué)生描紅，老師巡堂指導(dǎo)。注意寫字姿勢(shì)，注意三個(gè)一四、小結(jié)：這節(jié)課，我們不僅學(xué)會(huì)了單個(gè)單韻母正確的發(fā)音方法，還學(xué)會(huì)了看筆順描紅的方法，能按筆順書寫。第三篇：學(xué)前班拼音aoe教案漢語(yǔ)拼音是認(rèn)讀漢字字音的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)普通話的基石，也是閱讀寫話的工具，學(xué)好漢語(yǔ)拼音是初學(xué)兒童開始學(xué)習(xí)的敲門磚，讓我們一起來(lái)看看吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)前班拼音aoe教案，希望大家喜歡。一、教材解讀本課包括三部分內(nèi)容。第一部分是三個(gè)單韻母a、o、e，配有一幅圖畫。圖中，一個(gè)少女在唱歌，她張大嘴巴發(fā)的聲音“啊”提示a的音，少女的頭部和小辮子構(gòu)成的圖形提示a的形。一只公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音。一只鵝在水上游，“鵝”提示e的音，鵝在水中的倒影提示e的形。第二部分是聲調(diào)符號(hào)和a、o、e三個(gè)單韻母的四聲。第三部分是a、o、e的書寫格式及筆畫筆順。a、o、e的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)，e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲是教學(xué)的難點(diǎn)。二、教學(xué)要求1毖Щ幔帷o、e3個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2敝道單韻母有4個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)a、o、e的音。3比鮮妒樾春河鍥匆艫乃南吒瘢學(xué)習(xí)使用四線格。三、教學(xué)準(zhǔn)備配合學(xué)習(xí)a、o、e發(fā)音的錄音帶。a、o、e及帶聲調(diào)a、o、e的字母卡片。畫有四線格的小黑板。四、教學(xué)過程一、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)字母音，認(rèn)清字母形。(二)認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，學(xué)習(xí)掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(一)a、o、e的發(fā)音方法和韻母帶調(diào)一口呼是重點(diǎn)。(二)讀準(zhǔn)韻母的二聲和三聲是難點(diǎn)。三、教學(xué)過程(一)明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣給小朋友們讀一個(gè)小故事,喜歡嗎?老師先讀一個(gè)帶有注音的有趣的小故事，告訴學(xué)生學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音自己就能閱讀注音讀物了，以后學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)普通話都離不開漢語(yǔ)拼音，借以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教讀兒歌：漢語(yǔ)拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它，幫助學(xué)好普通話，我們決心學(xué)好它?？磮D講故事(依據(jù)課本插圖老師編講)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。(二
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