【文章內(nèi)容簡介】 是（出示er）她想提醒我們小朋友，er是一個（特殊韻母）老師：讓我們和美羊羊一起讀一讀八個復韻母和一個特殊韻母。er要讀的特別大聲，要牢牢記住er是一個（特殊韻母）哦！師：你們讀的太好了，連前鼻韻母和后鼻韻母也迫不及待的要出來和小朋友打招呼呢！（出示字母，學生讀），你就是小畫家啦！5．師：看來我們小朋友都和韻母寶寶交了好朋友，所以啊，到了晚上，復韻母寶寶要請我們小朋友來欣賞韻母家族的焰火晚會，你們想?yún)⒓訂?？（玩放焰火的游戲，找出韻母就點擊喇叭放焰火）四、復習音節(jié)師：欣賞了美麗絢爛的煙火，我們真舍不得離開熱情好客的復韻母家族??！但是喜羊羊說要帶我們?nèi)ヒ粋€更美麗的地方，所以我們只好再次出發(fā)樓~ 師：哇！這是什么地方?。∫苍诜胖鵁熁鹩游覀兊牡絹砟?！喜羊羊告訴我們說，這里是（出示音節(jié)城堡）板書：音節(jié) 想去玩兒嗎？ 師：首先迎接我們的是站的整整齊齊的整體認讀音節(jié)，快來跟他們打個招呼?。ǔ鍪菊w認讀音節(jié) 學生讀）師：這些音節(jié)中啊，有容易讀錯的，也有容易寫錯的！（紅色的是容易讀錯的平舌音和翹舌音 老師帶讀）（藍色的是容易寫錯的 小252。要注意去點）（老師指著再次帶讀） 三拼音節(jié) 兩拼音節(jié)師：讀了那么長的時間，肚子都有點餓了，可愛的喜羊羊要帶我們?nèi)コ潜ぶ械奶O果園摘大蘋果吃，想去嗎？（出示課件）師：三種大蘋果可不能放錯框子，要是放錯了，可就吃不到大蘋果啦?。ㄖ该麑W生來玩兒摘蘋果的游戲，然后分別讀一讀三個框子里的音節(jié)。）老師引讀：整體認讀音節(jié)有：（學生讀）兩拼音節(jié)有：（學生讀）三拼音節(jié)有：（學生讀）師：當我們以后再遇到這些音節(jié)的時候，一定要睜大眼睛，仔細辨別，可不要把蘋果放錯框子嘍?。何覀冋四敲炊啻筇O果多開心啊！可是有一些朋友不開心，瞧他們愁眉苦臉的樣子，正等著我們?nèi)兔δ兀。ǔ鍪菊n件）師：這些花的名字叫五色花，他們?yōu)槭裁炊紵o精打采的呢！原來啊，他們花瓣上的音節(jié)都生病了，五色花失去了美麗的顏色，它當然一點都不開心了，我們來幫他治治病好不好？（指名學生說一說音節(jié)的錯誤在哪里，并說出正確答案）（點擊課件，玩兒五色花的游戲）師：你看！五色花又綻放了可愛美麗笑臉，他們可要謝謝我們小朋友嘍！一起看著這些正確的音節(jié)，把他們大聲正確的讀一讀吧！（齊讀音節(jié)）：除了五色花剛才很不開心，音節(jié)城堡里啊還有一只迷路的小青蛙，他很想回家，但是他必須要跳過這幾片大荷葉才能到家，他不會讀荷葉上的音節(jié)句子，你能幫助小青蛙回家嗎？（玩小青蛙回家的游戲）師：瞧！小青蛙快活的唱起了歌。謝謝小朋友們把他送回了家?。耗銈儾坏珟椭宋迳?，而且剛才還幫助迷路的小青蛙！所以暖洋洋也要送給我們小朋友許多禮物以表示感謝！看！這棵高大的樹上有許多音節(jié)詞，只要你能讀準這些音節(jié)詞，禮物就會出現(xiàn)在你的面前，你最想要哪個禮物就讀出來吧?。ㄍ嫠投Y物的游戲）師：拿到那么多的禮物開心不開心？（很開心）：現(xiàn)在音節(jié)城堡里的小朋友和我們一起玩兒，（出示課件）師：一陣風吹來，他們手里的氣球飛走了，你能看著他們衣服上的編號，幫他們找到屬于自己的氣球嗎？（玩找氣球的游戲）：這八個小朋友就是拼音王國里八兄弟，他們最喜歡唱歌了，現(xiàn)在讓我們一起和他們唱起這首拍手歌吧?。ǔ鍪九氖指枰黄鹱x）總結：拼音王國里好玩的游戲玩不完，好聽的歌曲唱也唱不完，老師也希望小朋友們能在生活和學習中更好的運用拼音，學好拼音，看誰真正能把拼音學的頂呱呱！好嗎？五 總結復習的方法師：小朋友們你們看，今天我們和喜羊羊一起暢游了拼音王國，我們用分類復習的方法分別復習了聲母、韻母和音節(jié)，所以我們復習的時候，也可以用這樣的方法，先把知識進行分類，然后分別進行復習，這樣才能把知識復習的更全面，才能在復習時更有收獲。附：拍手歌你拍一,我拍一, 拼音字母做游戲。你拍二,我拍二,單韻母寶寶有六個。你拍三,我拍三,聲母寶寶二十三。你拍四,我拍四, 小252。 碰見j q x, 擦掉眼淚笑嘻嘻。你拍五,我拍五, 特殊韻母er er er。你拍六,我拍六, 聲調(diào)帽子不能丟。有a別放過,沒a找oe，iu并列標在后。你拍七,我拍七, 復韻母，真有趣，多是單韻母在一起,合成一個音要牢記。你拍八,我拍八, 來背整體認讀音節(jié)吧。zhi chi shi ri zi ci si，大Y、W帶著i u 252。（yi wu yu）音（yin）樂（yue）英（ying）語（yu）里也（ye）有, 白云（yun）圓（yuan）臉笑哈哈。你拍九,我拍九, 聲母前韻母后, 拼音寶寶排隊走。你拍十,我拍十，學習拼音用處大,看誰學得頂呱呱！第三篇：一年級拼音復習教案教學目標：復習聲母、韻母和整體認讀音節(jié)，熟讀漢語拼音字母表。鞏固拼讀能力，豐富語言積累。教學重難點：熟記漢語拼音字母表。鞏固拼讀能力。教學準備：漢語拼音聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表。情境圖、小黑板教學過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。今天，老師要帶小朋友去“拼音王國”游玩，你們想去嗎？讓我們乘上小火車出發(fā)吧！二、復習聲母不一會兒，我們就來到了拼音王國的大門口?？矗T口有好多朋友在歡迎我們呢？出示聲母表，問：這都是什么朋友呀？聲母要讀得輕一些，短一些。同學們自己練習讀一讀聲母，看誰讀得準確。自由練讀、指名讀、男女生賽讀有些聲母朋友長得特別像，小朋友能不能把它們認清楚？卡片出示：b—dp—qf—tq—ɡm(xù)—nz—zhc—chs—sh同位同學一起讀，讀得好就把卡片獎給他們。同學們讀得還真清楚，那你能不能按順序把聲母背下來呢？同位互背、齊背三、復習韻母告別了聲母朋友，讓我們繼續(xù)向前看望拼音王國里的其它朋友。出示韻母表，來讀一讀、認一認它們都是些什么朋友？韻母要讀得響一些，長一些。比一比誰讀得最認真。學生練讀下面我們來比一比哪一組能按老師說的讀準韻母。第一組讀單韻母；第二組讀復韻母；第三組讀前鼻韻母；第四組讀后鼻韻母；第五組讀韻母表中的所有韻母。有些韻母朋友長得也特別像，小朋友能不能把它們也認清楚呢？卡片出示：ɑi—ɑoɑo—ouui—iuen—enɡei—ieun—252。nin—inɡ指名讀、齊讀韻母都認準確了，你能把它們按順序背下來嗎？自由背、指名背四、復習整體認讀音節(jié)拼音王國里還有一群特殊的朋友，它們叫整體認讀音節(jié)。出示整體認讀音節(jié)表⑴同位的互相練讀，比一比，看誰讀得準確。⑵指名同位賽讀。⑶按順序能讀準確了，打亂順序能讀準確嗎？出示小黑板，同位賽讀、指名讀⑷按順序指名背、齊背整體認讀音節(jié)。下面咱們來比一比誰的眼快。找出下列音節(jié)中的整體認讀音節(jié)。yiyuanciyinɡyueryueaqiwushiyanɡzhayeyunzhi指名到前面找，老師用“—”劃出。五、綜合練習出示草叢情境圖，上面有聲母、韻母、整體認讀音節(jié)草叢中來了好多小伙伴，你們能幫它們排成三隊嗎？比比誰的眼尖、手快。摘卡片舉到頭頂，領讀兩遍，并把它放到指定的位置。讀兒歌。今天我給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨?。（小黑板出示）同位的互相拼拼讀讀，看是哪首歌？t224。iy225。nɡdānɡkōnɡzh224。o，huāerdu236。wǒxi224。o，xiǎoniǎoshuōzǎozǎozǎo，nǐw232。ish233。nmeb232。ish224。nɡxiǎoshūbāo?齊唱這首歌。把這首歌的內(nèi)容畫下來，比一比誰畫的美。展示自己的畫。板書：f249。x237。聲母韻母整體認讀音節(jié)第四篇：一年級拼音總復習教學設計一年級拼音總復習教案教材分析：本課是義務教育課程標準實驗教科書語文）第一冊“漢語拼音”部分最后的總復習。復習所學聲母，韻母，整體認讀音節(jié)。學生分析一年級的孩子以形象思維為主，注意力易分散，因此在教學中要通過游戲活動，比賽調(diào)動其學習興趣。教學目標：通過游戲和活動復習聲母，韻母，能讀準音，認清形。練習準確拼讀。通過復習活動提高拼讀能力感受語文學習的樂趣。教學重點：鞏固 所學鼻韻母能正確區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母。能較熟練地拼讀音節(jié)。教學難點：前后鼻韻母正確發(fā)音。對帶鼻韻母的音節(jié)的拼讀，特別是三拼音節(jié)。教學準備:拼音卡片 教學方法：引導法學法指導：合作探究法 教學時間 ： 四課時 教學過程：一、導入今天這節(jié)課，有一個小朋友們特別喜歡的老朋友來到了我們的教室，瞧，他來了。（出示喜羊羊）快跟他打個招呼吧！喜羊羊今天想帶小朋友去一個神奇的地方，誰來讀讀喜羊羊