【正文】 jiē xīn kǔ 誰 知盤中餐，粒粒皆 辛 苦。shu237。 dānɡ wǔh224。nɡ 226。nn243。白 云yīn yǐnɡ陰 影 s236。nɡ yīl236。 bā jiǔ sh237。t237。nɡ軟 硬一去二三里yī q249。i yn ziyīn w226。nɡ yuān wǎnɡ也 是 樹 葉 約 定 月 亮 冤 枉huā yu225。 y226。 mǐ yē sh249。 tǐ可 以 意 思 烏 鴉 有 無 中 午 物體yū hu237。 ā y237。nɡ cǐ子 女 寫 字 自 己 瑕 疵 組詞 從 此sī jī sī ɡuā sǐ w225。 z236。n sh236。 chǐ zich236。nɡ chī f224。nɡ暈 云 允 韻/運 應(yīng) 迎 影 硬拼一拼，讀一讀zhī zh249。e→yūn yn yuǎn yu224。 yě y226。 y252。 yī y237。 師石使士/試日zī zǐ z236。 chǐ ch236。 yǔ y249?！鷛ū x q252。相拼的時候，去掉兩點還讀252。nɡ ǐnɡ 236。nɡ ǎnɡ 224。n ǐn 236。n ǎn 224。226。ē 252。 iǔ i249。o ǎo 224。i ěi 226。 ǔ 249。 ě 226。 ǎ 224。②復(fù)韻母和特殊韻母：ɑiei ui ɑo ou iu ie 252。 tiān fēng yǔ jīn jǐ五、給字選擇正確讀音，畫“√”zhǎng（）zhe（）zhǒng（）長大 著火 種子ch225。 xiǎo xi224。爸爸 媽媽 哥哥 弟弟 大米 土地 兔子 掃地 四個 十只 字卡 大山 坐下 三個四、把能組成詞的拼音連起來。ui wu yue n yin w l er chi yuan en ei j ie ye un y yi q yu r x ing an 聲母：韻母： 整體認讀音節(jié)：三、我會組。n zuǒ y242。ng xi224。 y242。u d224。n y225。i tiān gōng kāi kāi chē xiǎo ni xi224。n shuǐ ti225。 kāi tǒu d224。n kǒu b249。 wǔ r233。 g232。 r233。 mi225。 sh237。 g232。音節(jié)讀音容易錯的地方：有聲母n, l 的音節(jié)要分清鼻音和邊音，很容易把鼻音n 讀成邊音l。音節(jié)拼寫要注意聲調(diào)不要忘記標，有的輕聲音節(jié)不要標調(diào)。i, u 并列標在后。整體認讀音節(jié)：yu, ye, yue, yuan，yun中的去掉兩點的ｕ要寫成u,不要寫成原來的ｕ。你拍九，我拍九，聲母前韻母后，拼音寶寶排隊走。你拍五，我拍五，前鼻韻母有5個。八、讀音節(jié)詞，送禮物你們不但幫助了五色花，而且剛才還幫助迷路的小青蛙！所以喜羊羊要送給我們小朋友許多禮物以表示感謝！看！這棵高大的樹上有許多音節(jié)詞，只要你能讀準這些音節(jié)詞，禮物就會出現(xiàn)在你的面前，你最想要哪個禮物就讀出來吧?。ㄍ嫠投Y物的游戲）拿到那么多的禮物開心不開心？（開心）九、總結(jié)拼音王國里好玩的游戲玩不完，老師也希望通過這次去拼音王國的游玩，以后我們能在生活和學(xué)習(xí)中更好的運用拼音，學(xué)好拼音，看誰真正能把拼音學(xué)的頂呱呱！好嗎？你拍一，我拍一，拼音字母做游戲。和j q x相拼的規(guī)則，齊讀。三、復(fù)習(xí)音節(jié)過渡：告別熱情好客的韻母家族??！喜羊羊又準備帶我們出發(fā)啦！呀！這是什么地方??！放著煙火迎接我們的到來呢！喜羊羊告訴我們說，這里是——（出示音節(jié)城堡）想去玩兒嗎？四、復(fù)習(xí)整體認讀音節(jié)首先迎接我們的是站的整整齊齊的整體認讀音節(jié)，快來跟他們打個招呼?。ǔ鍪菊w認讀音節(jié) 學(xué)生讀）提醒：這些音節(jié)中，有容易讀錯的 也有容易寫錯的?。t色的是容易讀錯的平舌音和翹舌音 老師帶讀）（藍色的是容易寫錯的 小252。（指名一個學(xué)生讀，大家一起讀）（老師相機正音 紅色的音節(jié)帶學(xué)生多讀幾遍）小朋友太棒了，瞧，小兔子也請大家來幫忙了。教學(xué)難點：前后鼻韻母正確發(fā)音。練習(xí)準確拼讀。聲母韻母整體認讀音節(jié)第四篇：一年級拼音總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計一年級拼音總復(fù)習(xí)教案教材分析：本課是義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文）第一冊“漢語拼音”部分最后的總復(fù)習(xí)。把這首歌的內(nèi)容畫下來，比一比誰畫的美。ish233。nɡdānɡkōnɡzh224。讀兒歌。找出下列音節(jié)中的整體認讀音節(jié)。出示整體認讀音節(jié)表⑴同位的互相練讀，比一比，看誰讀得準確。學(xué)生練讀下面我們來比一比哪一組能按老師說的讀準韻母。自由練讀、指名讀、男女生賽讀有些聲母朋友長得特別像，小朋友能不能把它們認清楚？卡片出示：b—dp—qf—tq—ɡm(xù)—nz—zhc—chs—sh同位同學(xué)一起讀，讀得好就把卡片獎給他們。情境圖、小黑板教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。鞏固拼讀能力，豐富語言積累。zhi chi shi ri zi ci si，大Y、W帶著i u 252。你拍六,我拍六, 聲調(diào)帽子不能丟。你拍三,我拍三,聲母寶寶二十三。）老師引讀：整體認讀音節(jié)有：（學(xué)生讀）兩拼音節(jié)有：（學(xué)生讀）三拼音節(jié)有：（學(xué)生讀）師：當(dāng)我們以后再遇到這些音節(jié)的時候，一定要睜大眼睛，仔細辨別，可不要把蘋果放錯框子嘍?。何覀冋四敲炊啻筇O果多開心?。】墒怯幸恍┡笥巡婚_心，瞧他們愁眉苦臉的樣子，正等著我們?nèi)兔δ兀。ǔ鍪菊n件）師：這些花的名字叫五色花，他們?yōu)槭裁炊紵o精打采的呢！原來啊，他們花瓣上的音節(jié)都生病了，五色花失去了美麗的顏色，它當(dāng)然一點都不開心了，我們來幫他治治病好不好？（指名學(xué)生說一說音節(jié)的錯誤在哪里，并說出正確答案）（點擊課件，玩兒五色花的游戲）師：你看！五色花又綻放了可愛美麗笑臉，他們可要謝謝我們小朋友嘍！一起看著這些正確的音節(jié)，把他們大聲正確的讀一讀吧?。R讀音節(jié)）：除了五色花剛才很不開心，音節(jié)城堡里啊還有一只迷路的小青蛙，他很想回家，但是他必須要跳過這幾片大荷葉才能到家，他不會讀荷葉上的音節(jié)句子，你能幫助小青蛙回家嗎？（玩小青蛙回家的游戲）師：瞧！小青蛙快活的唱起了歌。（板書：聲母）：剛到了聲母樂園，23個聲母寶寶就站著整齊的隊伍來迎接我們了（出示23個聲母 指名學(xué)生讀 男生讀 女生讀 一起讀）：看來小朋友們對聲母寶寶已經(jīng)非常熟悉了，可是我們漂亮的美羊羊卻對有幾個長的非常像的聲母寶寶經(jīng)常分不清，你能幫幫她嗎？（出示美羊羊說的話 指名學(xué)生讀）（指名學(xué)生區(qū)別容易混淆的聲母）師：小朋友們真棒，有那么多的好辦法能記住這些字母，美羊羊可感謝我們小朋友了，所以他要帶我們?nèi)ヂ暷笜穲@的探險小屋里去玩兒！可是小屋里有許多讀音非常接近的聲母衛(wèi)士在守門，他們分別是平舌音衛(wèi)士和翹舌音衛(wèi)士，只要你讀準了他們，我們就可以去城堡里玩兒了！（指名學(xué)生讀）（小老師帶讀）4，小朋友們讀的真的好極了！城堡的大門終于向我們打開了，哇！快來開一開這拼音小火車吧，看準車廂上的圖片，讀準車廂下的音節(jié)詞，小火車就會帶我們?nèi)ト魏蜗肴サ牡胤嚼玻。◣∨笥淹鎯浩匆粜』疖嚕┱l來開動翹舌音和平舌音的小火車？（指名一個學(xué)生讀 大家一起讀）（老師相機正音 紅色的音節(jié)帶學(xué)生多讀幾遍）小火車終于開動起來了！咔嚓咔嚓！嗚~~~~~（小朋友和老師一起做開動小火車的動作，模仿小火車開動的聲音）師：小火車飛快的奔馳著，一會來到了一片綠色的草地上，草地上有一只小兔子在（采蘑菇）師：小兔子對大家說：（出示小兔子的話）（指名學(xué)生拼讀）師：有信心幫助小兔采到所有的蘑菇嗎？（帶學(xué)生玩兒采蘑菇的游戲）師：小兔看到大家?guī)退傻侥敲炊嗟哪⒐?，他高興的說：（指名學(xué)生讀小兔子的話）師：好！現(xiàn)在就讓我們一起把這些聲母大聲的正確的讀給小兔聽聽吧！會背的小朋友就背一背！（學(xué)生一起讀背）三、復(fù)習(xí)韻母過渡：走出了聲母樂園，喜羊羊又要帶大家去哪兒玩兒呢？看?。ǔ鍪卷嵞讣易澹ò鍟喉嵞福煟簩Γ№嵞讣易蹇墒莻€大家族，里面的字母寶寶可多了。教學(xué)重難點：區(qū)分聲、韻母的字形和讀音，辨認整體認讀音節(jié)。做本題的時候，老師交給了學(xué)生做題的方法，就是挨著找，第一個找完再找第二個，這樣就不容易漏掉，可是有的學(xué)生沒有按照老師的方法去做，先把所有的韻母找完，又找的是整體認讀音節(jié)，就造成了漏題現(xiàn)象的發(fā)生。全班都正確。本題出錯的原因主要是對翹舌音的聲母把握不夠準確，把zh寫成