20xx小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析[模版](編輯修改稿)
2024-10-27 06:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新的同時(shí)不能忽略基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。加強(qiáng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，努力轉(zhuǎn)變教師角色適時(shí)轉(zhuǎn)換和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，把課堂還給學(xué)生。讓學(xué)生參與教學(xué)親身體驗(yàn)探究的過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)前面對(duì)試題的分析，在今后的教學(xué)中我們除過(guò)要把握好知識(shí)體系，熟悉知識(shí)點(diǎn)覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識(shí)與理念的結(jié)合點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的嵌入點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更能領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)思想和方法，能熟練地對(duì)知識(shí)進(jìn)行舉一反三式的應(yīng)用，真正達(dá)到活學(xué)活用。第三篇：小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析本次數(shù)學(xué)期末水平測(cè)試關(guān)于試卷命題和測(cè)試學(xué)生的卷面情況作如下分析：一、本次數(shù)學(xué)試卷命題檢測(cè)的范圍比較全面，難易適度，比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和學(xué)習(xí)水平。從卷面看可以大致分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識(shí)（60分），口算、填空、列豎式計(jì)算、遞等式計(jì)算、解決問(wèn)題的檢測(cè)。第二類是綜合應(yīng)用（40分），1是操作與分析，2是列式計(jì)算。題型分?jǐn)?shù)比例比較合理。從本次命題方向看，有三個(gè)亮點(diǎn)：第一個(gè)亮點(diǎn)：自學(xué)和遷移能力的檢測(cè)，綜合應(yīng)用二列式計(jì)算第7題用字母表示數(shù)，：用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題，體現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和數(shù)學(xué)的思考魅力。綜合應(yīng)用解決問(wèn)題第一、五題很好的表現(xiàn)出體驗(yàn)和積累在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的作用。第三個(gè)亮點(diǎn)：巧設(shè)開放題目，展現(xiàn)個(gè)性思維。本次試題注意了開放意識(shí)的浸潤(rùn)，分別在綜合應(yīng)用二列式計(jì)算中設(shè)置了從不同角度思考問(wèn)題解決問(wèn)題的題目，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思維方式和解決問(wèn)題的策略。二、學(xué)生的基本檢測(cè)情況如下：試卷中的不足：，高分較少。從部分題來(lái)看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重的。主要體現(xiàn)在：，填空的情況較差，中下學(xué)生失分嚴(yán)重，扣除10分左右。如填空題第4題是商不變性質(zhì)的變式，主要原因?qū)W生懂得道理，但是表達(dá)不清楚。學(xué)生的讀題能力。自己讀懂題意，分析題意在現(xiàn)在來(lái)看是一種不可或缺的能力，很多學(xué)生因?yàn)槿鄙龠@種能力而在自己明明會(huì)做的題上失了分。學(xué)生做完后，檢查不夠認(rèn)真．在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進(jìn)。四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析鬧枝鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉敬蘭一、試卷試題分析。本套2010—2011上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)試卷內(nèi)容全面，覆蓋面廣，各部分分值權(quán)重合理。共有七個(gè)大題，各題的分值分配為：填空24分，判斷正誤6分，選擇6分，計(jì)算題24分，動(dòng)手操作6分，統(tǒng)計(jì)問(wèn)題9分，解決問(wèn)題25分。從這七個(gè)題型來(lái)看，都是學(xué)生們所熟悉的題型，各個(gè)題的分值分配比較合理，這張?jiān)嚲黼y易度適中，也比較符合這個(gè)年齡段的學(xué)生們做答。具體命題時(shí)，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性的命題原則，考查四年級(jí)上學(xué)期教材中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、簡(jiǎn)單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況，加強(qiáng)了對(duì)基本運(yùn)算能力、用簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力及動(dòng)手操作能力的考查。二、學(xué)生做答情況分析?？傮w來(lái)看，我對(duì)這次期末考試的成績(jī)不是很滿意，不如平常的測(cè)試。從各個(gè)題來(lái)看存在一些問(wèn)題，具體分析如下：填空題。第對(duì)于一些靈活運(yùn)用的題目，學(xué)生理解不到位，說(shuō)明學(xué)生學(xué)了知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用。如第11題,許多學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多，這說(shuō)明學(xué)生對(duì)圖形問(wèn)題還是沒(méi)有
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