四年級(jí)下科學(xué)期末試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-14 00:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生失分主要在第1題。還有第5小題，個(gè)別同學(xué)也出現(xiàn)了錯(cuò)誤。原因是由于沒(méi)有掌握扎實(shí)。（二）、選擇共10個(gè)小題，計(jì)20分，正確率92%以上，多數(shù)學(xué)生錯(cuò)在第10小題，錯(cuò)誤的原因是由于學(xué)生缺乏對(duì)電路連接的理解，平時(shí)接觸的少。（三）、判斷共10個(gè)小題，每題2分，計(jì)20分。此題考查學(xué)生的判斷能力，從試卷答題情況來(lái)看，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷，正確率達(dá)90%左右，錯(cuò)的較多的是第2小題。（四）、解決問(wèn)題 四、五、六共3個(gè)小題，計(jì)40分。此題正確率為40%以上，3小題正確率較高，2小題失分較多，原因是學(xué)生對(duì)七大洲、四大洋的示意圖不熟悉，畫(huà)的亂七八糟。四、改進(jìn)措施：重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，尤其是學(xué)科學(xué)、用科學(xué)能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生能夠靈活的運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從生活出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生多觀察、動(dòng)腦，積累生活經(jīng)驗(yàn)，充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)就在我們的身邊，生活中處處有科學(xué)。在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生對(duì)科學(xué)課愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，有助于學(xué)生的今后發(fā)展。第四篇：四年級(jí)科學(xué)期末試卷分析四年級(jí)科學(xué)期末試卷分析：本次試題主要分三部分考查學(xué)生：科學(xué)知識(shí)、科學(xué)探究、科學(xué)運(yùn)用包括：填空題、判斷題、選擇題、填圖題、實(shí)踐題。所出題型含概了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，范圍廣泛，坡度平緩，無(wú)偏題怪題。二．基本情況本年級(jí)參加考試人數(shù)（148）人，實(shí)際考試（146）人，其中以四（1）班為例，班級(jí)共49人，合格率（）%；，優(yōu)秀率達(dá)（）%。最高分（97）分。基本達(dá)到本次考試的預(yù)期目標(biāo)。三．具體情況分析：（1）填空題：本題共13分，每空1分。全年級(jí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，大多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確回答問(wèn)題，第 2小題有失分現(xiàn)象，錯(cuò)誤原因是小數(shù)學(xué)生對(duì)該知識(shí)可掌握摸糊，記憶方法有誤，有同學(xué)因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽(tīng)，對(duì)生活中缺乏觀察所至使常識(shí)性的題對(duì)錯(cuò)，導(dǎo)致失分。比如：“不完全花中的，由于沒(méi)有雌蕊，所以不會(huì)結(jié)出果實(shí)?！敝袘?yīng)填寫(xiě)“雄花”而有部分學(xué)生填“雄蕊”。（2）判斷題：本題共22分，每題2分：判斷題中第4和6題錯(cuò)誤率最大，主要原因是沒(méi)有認(rèn)真審題。忽視了其中的一些因素。比如：第4題生活中的靜電現(xiàn)象很多，如打雷閃電、小燈泡發(fā)亮等。此題前面說(shuō)的都正確，只有最后小燈泡發(fā)亮是直流電，往往被學(xué)生忽視了
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