一年級語文上冊質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-26 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個別同學(xué)對生字的筆順記憶不夠，把一筆拆成幾筆來寫。第七題：給字加一筆，變成新字，正確率有92%。第八題：學(xué)生對四季的事物了解不夠，從而使分類錯誤。第十題：閱讀。學(xué)生想象不夠，對本題的2小題困難較大。四、提高教學(xué)質(zhì)量改進措施:、注重學(xué)生拼音能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法學(xué)習.、繼續(xù)加大聽說讀寫教學(xué)的力度,、加強訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達能力 多與家長聯(lián)系,密切配合,抓好中下學(xué)生的學(xué)習..加強對學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練,貫徹在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中.、把好單元檢測關(guān),及時彌補不足,以激勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習中展開競爭,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。、狠抓后進生,采用多種方法幫輔,給予更多的關(guān)心,做到課堂上多提問,課下多關(guān)心,對他們的 ,從而促進全班教學(xué)質(zhì)量的提高.、充分把遠程教育和網(wǎng)絡(luò)教育等現(xiàn)代化教育資源引進課堂為教學(xué)服務(wù),提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性,為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ).、教師不斷改進教法,從中找出差距,改進不足,提高教學(xué)成績!第三篇：一年級語文上冊期中考試質(zhì)量分析一年級語文上冊期中考試質(zhì)量分析一年級語文上冊期中考試質(zhì)量分析一、考試概況分析本次期中考試全班有位同學(xué)參加，有半數(shù)同學(xué)能認真聽題，理解題意，答題較正確，書寫比較規(guī)范，較好地完成了本階段的學(xué)習任務(wù)。在剩下的學(xué)生中有些名學(xué)生主要表現(xiàn)在接受能力差，學(xué)習不夠積極主動，有時有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象，直接影響班級整體成績。這就要求在下一步的的教育教學(xué)中，因材施教，狠抓學(xué)困生，爭取學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績。二、存在主要問題分析、不能規(guī)范寫字。部分學(xué)生書寫不認真。、面對新的題型，有的同學(xué)不能正確理解題意。、粗心大意十分普遍很多題目大部分同學(xué)都會，可是做下來的時候就丟三落四，錯誤較多。、閱讀理解能力不夠理想，不動腦思考，學(xué)生不會回到文章中尋找答案，填空時，稍微改變一下，學(xué)生就迷失方向。三、針對問題的改進策略、在日常的教學(xué)中，要加強對學(xué)生的良好的讀書、寫字、傾聽、動手、思考等習慣的培養(yǎng)。、每課要求會寫的字要做到能默寫、能組詞、注音、數(shù)筆順，其他生字能正確讀并注音，課文能正確背誦。、加強識字教學(xué)，提高學(xué)生的識字能力。如：加強識字、寫字與生活的聯(lián)系，使學(xué)生更合理的運用所學(xué)的生字。重視漢字的構(gòu)字規(guī)律，精心組織各種生字游戲，在活動中教給學(xué)生自我識字的方法。增強生字的再現(xiàn)率，加強鞏固運用，讓學(xué)生在反復(fù)再現(xiàn)中認識，在閱讀理解和運用中掌握。、把好單元檢測關(guān)，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學(xué)習的信心，從而促進全班教學(xué)質(zhì)量的提高。、不斷改進教法，提高課堂的實效性。多與其它學(xué)校同年級教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進不足。、多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好成績中下等學(xué)生的學(xué)習。、引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，提高閱讀能力及寫的能力。、重視培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、仔細檢查的習慣?？傊诮窈蟮慕虒W(xué)中我一定要認真學(xué)習新課程理論，以新理念為指導(dǎo)，不斷改進課堂教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。第四篇：一年級語文
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