一年級(jí)語(yǔ)文中期考試質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2025-05-03 06:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題：拼一拼，寫下來(lái)，再讀一讀。 ǎ0 iā ōu 224。nɡ i243。nɡ ǎnɡ ěi u225。n y w q這一題“寫下來(lái)”部分做錯(cuò)現(xiàn)象較嚴(yán)重，對(duì)于這一題的題意，學(xué)生并不太理解。四線格上空在那兒不做的現(xiàn)象較多。但是對(duì)于“讀一讀”，學(xué)生完成起來(lái)就容易了。所以不能滿5☆的同學(xué)基本上在“寫下來(lái)”部分被扣了☆。[問(wèn)題剖析]這一題出錯(cuò)的學(xué)生主要是由于題目看不懂，不能很好的理解題目的意思，加上平時(shí)上課過(guò)程中讀得多寫得少的情況，學(xué)生做起題目就費(fèi)勁了。從中可以得到一點(diǎn)信息：我們老師平時(shí)不管上什么課，讓學(xué)生動(dòng)動(dòng)筆還是很有必要的，特別是我們的語(yǔ)文課，強(qiáng)調(diào)讀寫結(jié)合。有些問(wèn)題在動(dòng)筆中能得到很好的解決，到底“好記性如爛筆頭嘛！”（四）、第四題：你能讀好下面的繞口令嗎？畫(huà)畫(huà)花花和華華， 送給了華華，一塊兒來(lái)畫(huà)畫(huà)。 華華把他畫(huà)的畫(huà)，花花畫(huà)的娃娃像華華， 送給了花花。華華畫(huà)的娃娃像花花。 花花和華華，花花把她畫(huà)的畫(huà)， 心里都樂(lè)開(kāi)了花。[問(wèn)題剖析] 這一題在整張?jiān)嚲碇惺且粋€(gè)難點(diǎn)，因?yàn)榭诹畋旧砭痛嬖谧忠艨嵯?，讀起來(lái)拗口的現(xiàn)象。再加上這則口令內(nèi)容長(zhǎng)，對(duì)于一年級(jí)入學(xué)才2個(gè)月的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是極富挑戰(zhàn)性的。在檢測(cè)中我們確實(shí)也發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀起來(lái)特別費(fèi)勁，短問(wèn)吃力些還能勉強(qiáng)讀完，但像“花花畫(huà)的娃娃像華華，華華畫(huà)的娃娃像花花”這樣的長(zhǎng)句，學(xué)生讀得連舌頭都打結(jié)了，但他們還是很努力把繞口令讀完。所以在這一點(diǎn)上，我們并不認(rèn)為是學(xué)生能力不夠，而是對(duì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我的一種嘗試。同時(shí)也提醒自己，在以后的學(xué)習(xí)中，多出現(xiàn)這些類似的繞口令：如《四和十》，既是對(duì)拼音學(xué)習(xí)的鞏固，也是對(duì)學(xué)生語(yǔ)感的訓(xùn)練與培養(yǎng)。（五）、第五題：讀一讀，比一比，再把圖畫(huà)和拼音用線連起來(lái)。本題連錯(cuò)較多的是feng(楓)和fen（分）,xin（心）和xing（星）。其主要原因是由于平時(shí)掌握得不夠扎實(shí)，造成前后鼻音相混淆了。雖然在平時(shí)的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并且在復(fù)習(xí)時(shí)還對(duì)平、翹舌音和前、后鼻音進(jìn)行了歸納整理，但還是有不少同學(xué)在這題中失了不少分。主要可能是因?yàn)楹⒆釉谧x時(shí)有口無(wú)心，沒(méi)有真正記住。如果復(fù)習(xí)時(shí)再出一些練習(xí)題做一做可能效果好一點(diǎn)。再加上平時(shí)在教學(xué)中注重學(xué)生平時(shí)讀字、讀詞語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)性，就能解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題的癥結(jié)，事實(shí)證明這是可行的。（我現(xiàn)在就這樣嘗試著）（六）、第六題：把下列字寫在田字格里，每個(gè)寫兩遍中 三 木 禾 下 土 入 天 火 文 六 九 這一題是寫字練習(xí)，注重學(xué)生字形，字體的美觀、規(guī)范，所以沒(méi)有其它難度，只要學(xué)生寫字態(tài)度端正，把字寫清楚，得☆率就很高。從做題的結(jié)果看，同學(xué)們的字都能做到寫在田字格中間，主要筆畫(huà)能壓在橫中線豎中線上，做到字跡清楚，字寫得美觀大方。（七）、第七題：讀讀說(shuō)說(shuō)寫寫例：青青的 例：暖和的衣裳 暖和的（ ）（ ） 綠色的小傘 綠色的（ ）（ ） 漂亮的衣服 漂亮的（ ）（ ） 雪白的云朵 雪白的（ ）例：學(xué)校門口有一排大樹(shù)。河上有（ ）。（ ）有（ ）。在本張?jiān)嚲碇羞@一題算最難了。學(xué)生在這一題上的得星率很低，有很大一部分學(xué)生整張?jiān)嚲聿荒艿脻M星也因?yàn)檫@一題。雖然許多學(xué)生在括號(hào)中都填上了答案，但很多填的不是結(jié)構(gòu)不對(duì)，就是錯(cuò)別字多，拼音寫錯(cuò)了。[問(wèn)題剖析]題目看不明白。這一題不僅考察學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況，同是也是考察學(xué)生對(duì)題目理解把握的能力。它分3道小題。（1）青青的，引導(dǎo)學(xué)生積累“AA的”的詞語(yǔ)，（2）暖和的衣裳，考察學(xué)生寫“（怎樣）的（什么）”詞語(yǔ)的能力，（3）學(xué)校門口有一排大樹(shù)，引導(dǎo)學(xué)生寫寫關(guān)于“有”的句子。由于學(xué)生審題能力不強(qiáng)，所以所填的詞許多都不能符合題目要求。寫字能力的簿弱。有些學(xué)生題目是理解了，例子也看懂了，但寫下來(lái)時(shí)又出錯(cuò)了。（小小的）寫成（少少的），（綠綠的）寫成（ ），等用拼音寫的同學(xué)，有些寫錯(cuò)的聲調(diào)，有些又分不清平翹舌，總之還是由于識(shí)字少的緣故。題目看不仔細(xì)?！昂由嫌校? ）”看成“河里有（ ）”。所以很多學(xué)生寫成“河上有（小魚(yú)），河上有（水草）等”。這點(diǎn)說(shuō)明學(xué)生做題目時(shí)不夠仔細(xì)，很粗心。這就需要老師在平時(shí)教學(xué)生注意答題，細(xì)心讀題，讀懂題意。（八）、第八題：讀一讀，連一連本題是讓學(xué)生把動(dòng)物名稱和相應(yīng)的動(dòng)物圖片連接起來(lái)，做這一題，學(xué)生興趣很高，正確率也非常高，不論是對(duì)題目的理解和拼音的拼讀，學(xué)生都沒(méi)有難度，做起來(lái)得心應(yīng)手。（九）、第九題：讀課文，填填說(shuō)說(shuō)漂亮的房子，（ ）的瓦，（ ）的墻，（ ）的門，（ ）的窗。房前
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