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正文內(nèi)容

含有小括號(hào)的混合運(yùn)算教案共5篇(編輯修改稿)

2024-10-25 16:43 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 4=58 14= 31=812師:我們來(lái)看計(jì)算結(jié)果,第一題,先算括號(hào)里面的,29乘3,得87,再算括號(hào)里的37加87得124,最后算括號(hào)外面的,結(jié)果是31。第二題,同樣要先算括號(hào)里面的,78除以13得6,20減6得14,最后算58乘14得812。注意,有小括號(hào)的混合運(yùn)算,在計(jì)算括號(hào)里面的時(shí)候,也應(yīng)該先算乘、除法,后算加、減法。(揭示結(jié)語(yǔ)2:先算乘、除法,后算加、減法。)流程8:想想做做2課件出示想想做做2:600 247。(120 247。 60)(26 + 14) 70600 247。(10 + 120 247。 60)+ 14 (70 – 30)(600 247。10 + 120)247。 60(26 + 14)(70 – 30)師:再來(lái)看這兩組算式,請(qǐng)同桌2人分別選擇其中一組在本子上做一做,然后仔細(xì)觀察,比一比,同桌互相說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。(暫停)流程9:反饋比較課件出示想想做做2答案:600247。(120 247。 60)(26 + 14) 70=600 247。2= 40 70=300= 2800600247。(10 + 120247。60)26+14(70–30)=600 247。(10 + 2)= 26 + 14 40=600 247。 12= 26 + 560=50= 586(600247。10+ 120)247。60(26+14)(70–30)=(60 + 120)247。 60= 40 40= 180 247。 60= 1600= 3師:我們來(lái)看計(jì)算結(jié)果,第一組??第二組,同學(xué)們都做對(duì)了嗎?通過(guò)觀察、比較,可以發(fā)現(xiàn),這兩組算式都是含有小括號(hào)的混合運(yùn)算,但因?yàn)橛械氖莾刹竭\(yùn)算,有的是三步運(yùn)算,小括號(hào)的位置也不一樣,所以運(yùn)算順序也就不一樣,結(jié)果也不相同。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?流程10:想想做做4課件出示想想做做4:(圖略)師:接下來(lái)看這一題,請(qǐng)同學(xué)們自己讀題,列綜合算式解答,試試吧。(暫停)流程11:交流想想做做4課件出示想想做做4答案:140 +(140 2 + 50)=140 +(280 + 50)=140 + 330=470(千克)答:這一天共運(yùn)進(jìn)蘋(píng)果470千克。師:我們來(lái)看計(jì)算過(guò)程,要求這一天共運(yùn)進(jìn)蘋(píng)果多少千克,就需要將上午運(yùn)進(jìn)的140千克和下午運(yùn)進(jìn)的相加,下午運(yùn)進(jìn)的比上午的2倍還多50千克,用140乘2再加50,也就是括號(hào)里面的,計(jì)算結(jié)果是470千克。同學(xué)們是這樣想的嗎?(暫停)第四段:小結(jié)、作業(yè)流程12:全課小結(jié)師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了含有小括號(hào)的三步混合運(yùn)算,它們的運(yùn)算順序同學(xué)們都清楚了嗎?計(jì)算這樣的含有小括號(hào)的三步混合運(yùn)算要先算什么,再算什么呢?在進(jìn)行括號(hào)內(nèi)或括號(hào)外的計(jì)算時(shí),還要注意些什么呢?同桌之間互相說(shuō)說(shuō)吧。(暫停)課件出示:含有小括號(hào)的三步混合運(yùn)算,要先算括號(hào)里面的,再算括號(hào)外面的。在進(jìn)行括號(hào)內(nèi)或括號(hào)外的計(jì)算時(shí),都要先算乘、除法,后算加、減法。流程13:課堂作業(yè)課件出示想想做做第5兩題。師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上獨(dú)立完成以上兩題。第三篇:《含有小括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)內(nèi)容:課本第10頁(yè)例4,第5頁(yè)做一做,練習(xí)二1-3題教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:通過(guò)實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序過(guò)程與方法:通過(guò)觀察分析積累,掌握知道情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)積累分析能力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破:掌握有括號(hào)的區(qū)別教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)例題教學(xué)設(shè)計(jì):一、復(fù)習(xí)說(shuō)明運(yùn)算順序并脫式計(jì)算(題目自擬)二、新課教學(xué)例4出示例4,學(xué)生讀題問(wèn):60位有人要派
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