【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在線(xiàn)溝通、專(zhuān)題研討。二、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播和在線(xiàn)互動(dòng)，有效地開(kāi)展工作室的成果輻射，使之成為工作室的動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站。三、工作室教育、教研成果還將以論文、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題講座、拍攝專(zhuān)題錄像、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式努力向外輻射、示范，引領(lǐng)德育課程的改革。第三篇：大學(xué)工作室章程XXXXX工作室章程一、工作室宗旨本工作室以為大學(xué)生提供信息、半就業(yè)服務(wù)，提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提供大學(xué)生實(shí)踐和鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，邊學(xué)邊用，理論與實(shí)踐相結(jié)合為主要目的的簡(jiǎn)易模擬公司型校園創(chuàng)業(yè)組織。以服務(wù)社會(huì)、服務(wù)校園、服務(wù)學(xué)生為己任。本工作室整合校內(nèi)外一切可利用資源，憑借工作室成員能力取得社會(huì)和學(xué)校的認(rèn)可。旨在全面提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)綜合型、經(jīng)濟(jì)型人才，組合成以創(chuàng)業(yè)、理論、實(shí)踐、愛(ài)心、活動(dòng)、服務(wù)等為一體的大型校園組織。二、工作室機(jī)構(gòu)設(shè)置本工作室下設(shè)決策團(tuán)。業(yè)務(wù)部（xx小組、xx小組、xx小組）、市場(chǎng)部、后勤宣傳部（負(fù)責(zé)人責(zé)任另行規(guī)定，附錄、補(bǔ)錄）決策團(tuán)：是工作室的最高決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)搜集有關(guān)兼職工作、校園服務(wù)的各種信息，贊助、講座、合作；傳遞信息，主持內(nèi)務(wù)，協(xié)調(diào)各部工作，文件整理，會(huì)議記錄以及內(nèi)部制度的完善，會(huì)員檔案的建立、管理，以及對(duì)日常事務(wù)的組織。業(yè)務(wù)部（xx小組、xx小組、xx小組）：工作室全部業(yè)務(wù)具體實(shí)施機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)工作室內(nèi)外全部業(yè)務(wù)宣傳部：工作室全部的后勤保障任務(wù)以及工作室形象、品牌的推廣，工作室活動(dòng)宣傳、報(bào)道，工作室決議的公布，工作室成員的信息登記等內(nèi)務(wù)、宣傳工作。市場(chǎng)部：集合工作室成員開(kāi)展各種業(yè)務(wù)活動(dòng)：兼職、代理、招聘、活動(dòng)等。負(fù)責(zé)在校內(nèi)招聘工作室業(yè)務(wù)人員的招聘等具體工作三、工作室成員守則成員必須有嚴(yán)格的時(shí)間觀(guān)念、紀(jì)律觀(guān)念、職業(yè)道德觀(guān)念。努力提高自己的工作技能，提高工作效率。成員間應(yīng)該通力合作，相互配合，不得互相拆臺(tái)，起內(nèi)訌。團(tuán)結(jié)友善，親于兄妹，必須具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。待人接物態(tài)度謙和，以爭(zhēng)取與本工作室同事和客戶(hù)更好的合作。成員可就有關(guān)工作室的各方面隨時(shí)提出合理建議和建設(shè)意見(jiàn)。成員在活動(dòng)期間應(yīng)該例行節(jié)約，不得浪費(fèi)。如有任何情況應(yīng)該即使向相關(guān)負(fù)責(zé)說(shuō)明，并抓緊時(shí)間積極處理。成員有義務(wù)聽(tīng)從工作室的統(tǒng)一安排，不得違反。若出現(xiàn)有關(guān)違背情況本工作室將嚴(yán)肅處理，絕不寬恕。工作室成員要努力維持本工作室形象，不得做任何有損工作室的事情。并對(duì)工作室做好正面宣傳，對(duì)工作室負(fù)責(zé)。四、合同制度工作室人事和其他工作一律以書(shū)面合同的形式開(kāi)展工作。合同正式簽訂前，須得向工作室匯報(bào)相關(guān)情況，不得隨意自作主張。簽訂合同前應(yīng)該嚴(yán)格填寫(xiě)，務(wù)必小心謹(jǐn)慎。有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時(shí)掌握合同的簽訂和履行情況。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)該理智解決，不得敷衍了事。出現(xiàn)問(wèn)題，工作室將追究相關(guān)責(zé)任。五、考勤制度因本工作室正在發(fā)展之初，又以公司型模式開(kāi)展相關(guān)工作。本工作室實(shí)行會(huì)議靈活、簡(jiǎn)潔、隨時(shí)的原則。同時(shí)實(shí)行例會(huì)制度。成員參加工作室的相關(guān)會(huì)議應(yīng)該積極、準(zhǔn)時(shí)。不得無(wú)故不來(lái)，如無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假，請(qǐng)假須得出具書(shū)面申請(qǐng)。會(huì)議期間要勇于發(fā)言，相關(guān)人員做好相關(guān)發(fā)言記錄，成員不得私下言談，保持工作室良好形象，保障會(huì)議能夠高效進(jìn)行。如違反相關(guān)規(guī)定，工作室將以相關(guān)政策予以處理。用人唯能平等。本工作室人事方面不再以在民主評(píng)議為主，而以明主和任命相結(jié)合。六、兼職工薪分配制度本工作室實(shí)行按勞分配制度，同時(shí)實(shí)行提成和獎(jiǎng)勵(lì)制度。（注：兼職崗位工薪和活動(dòng)贊助經(jīng)費(fèi)）本工作室實(shí)行“上不封頂，下不保底”的公司工薪制度。七、經(jīng)費(fèi)來(lái)源工作室同學(xué)兼職來(lái)源。工作室個(gè)人自愿集資來(lái)源。企業(yè)商家贊助來(lái)源。工作室各項(xiàng)活動(dòng)收益來(lái)源等。（各項(xiàng)來(lái)源均來(lái)自于正當(dāng)渠道）八、獎(jiǎng)懲制度工作室對(duì)表現(xiàn)突出的工作室成員定期予以獎(jiǎng)勵(lì)（物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)）。獎(jiǎng)勵(lì)條件按日常的考核和表現(xiàn)綜合評(píng)定，民主評(píng)議和直接評(píng)議相結(jié)合。對(duì)于違反工作室相關(guān)規(guī)定的成員予以處分、扣薪、降級(jí)、罷免、開(kāi)除等處罰。以平時(shí)的考核制度作為依據(jù)，由工作室成員綜合評(píng)定認(rèn)證。具體另行補(bǔ)充規(guī)定。XXXXX工作室年 月 日第四篇：班主任工作室章程第一章指導(dǎo)思想在當(dāng)今素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，“二期課改”不斷深入推進(jìn)的背景下，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提出了更高的要求，尤其是大力提升班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高班主任隊(duì)伍的育德能力已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的緊迫任務(wù)。因此，為了提高班主任隊(duì)伍的育德能力，提升班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，我校以“研討、交流、合作”為宗旨，成立班主任工作室，引領(lǐng)工作室的全體成員，通過(guò)開(kāi)展德育科研，德育培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流，班主任工作專(zhuān)網(wǎng)建設(shè)等方面的具體工作，幫助班主任提升專(zhuān)業(yè)理論和育德能力，最終使工作室成為學(xué)校班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展和優(yōu)秀班主任的培訓(xùn)基地。第二章目標(biāo)和任務(wù)理論引領(lǐng)，觀(guān)念更新：通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)和理論學(xué)習(xí)，提高班主任的師德修養(yǎng)、學(xué)生觀(guān)修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度修養(yǎng)、教育理論與方法修養(yǎng)，塑造自身專(zhuān)業(yè)化形象。經(jīng)驗(yàn)交流，互助合作：積極發(fā)掘、提煉班主任日常工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流的形式，將新知識(shí)、新理論、新觀(guān)念、新體驗(yàn)及時(shí)傳遞，形成互助共享。校本研討，開(kāi)拓發(fā)展：通過(guò)德育課題研究，案例研討，關(guān)鍵教育事件研討和校本德育課程研發(fā)等形式，開(kāi)展德育科研活動(dòng)。帶動(dòng)一批具有敬業(yè)精神、能力較強(qiáng)的班主任在工作室的研修中，潛心探索教育規(guī)律，勇于開(kāi)展教育實(shí)踐，精于積累，善于反思，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。第三章組織班主任工作室設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，由專(zhuān)家顧問(wèn)、主任和副主任組成，具體制定學(xué)校班主任工作室的工作計(jì)劃和落實(shí)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。班主任工作室設(shè)立核心小組，參與討論計(jì)劃的制定，分別落實(shí)計(jì)劃，并具體指導(dǎo)成員開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與科研工