【文章內(nèi)容簡介】 回顧“文革”對教育戰(zhàn)線的破壞，確實很嚴(yán)重。發(fā)射試驗通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤、測控和試驗地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。這些雜交水稻由于產(chǎn)量高，而且比國外進口的再教育水稻更高的抵抗病蟲害的能力，頗受當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎。第三篇：修改病句教案修改病句一、笑話導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，喜歡聽笑話嗎？今天，老師給大家?guī)砹艘粍t笑話。請大家可別把肚子笑疼了：某大學(xué)生物系設(shè)有動物系、昆蟲系、植物系三個專業(yè)，在全系學(xué)生大會上，主持人大聲招呼：“動物坐左邊，昆蟲坐右邊，植物坐中間?！笨?，大家笑得前俯后仰！其實在我們的生活中，也經(jīng)常有人會鬧出這樣的笑話，所以我們必須學(xué)會修改病句，規(guī)范語言。（板書課題）二、復(fù)習(xí)病句的類型及修改方法改病句的重點和難點是尋找病因，就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要查出病因，才能對癥下藥。下面請大家回憶一下，病句常見的病因有哪些類型？(1)成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。(2)用詞不當(dāng)：即句子中的某個詞語用得不恰當(dāng)或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清。(3)詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達意思的需要來排列。例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。(4)重復(fù)啰嗦：即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語句羅嗦、累贅。例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。(5)不合事理：即句中的意思不符合事實，不合邏輯。例：中秋之夜，繁星滿天，一輪明月高掛空中。中秋之夜，一彎新月掛在天空。除夕之夜，一輪明月懸掛在天空。(6)前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。(7)分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的事物歸為了一類。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。(8)關(guān)聯(lián)詞錯誤：即句中的關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)或使用錯誤。例：黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。小結(jié)改病句的三個步驟：修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改，因此，修改前必須讀懂句子，明確句子表達的意思，找到病因后修改，修改后還要細致檢查，因為有的病句不止一處語病，還要看有沒有將意思表達清楚，有的病句不止一種修改方法，只要表達清楚即可。板書：①讀句子、理句意②查排審、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）三、改病句練習(xí)。每個小組改6句，看誰改得又快又好，開展小組競賽活動。（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（2）我的家鄉(xiāng)是丹陽人。（3）我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。（4）因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（5）這本書對我很感興趣。（6）既然你有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。（7）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。（8）《繁星》的作者是巴金寫的。（9）我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。（10）博物館里陳列著三千年前剛出土的文物。（11）我們開會通過并討論了他的建議。（12）如果天氣這么冷，他就堅持鍛煉身體。（13）春天的宜城是一年中最美麗的季節(jié)。（14）昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。（15）我國有世界上所沒有的萬里長城。（16）造紙是我國古代的四大發(fā)明。（17）我估計他今天一定不會來參加會議了。第二輪比賽。隨機抽出小組的一排，上臺板演。（1）在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。（2）大家的眼睛都集中到了主席臺上。（3）我最愛看民族舞蹈和民族音樂。（4）讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。（5）肖晚秋努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常夸耀她。（6）媽媽因為關(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。（7）昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。（8）于文博光榮地被評為“三好學(xué)生”的稱號。修改下面一段話。（溫馨提示：下面一段話中 1個錯別字，3個詞用錯，2個句子有毛病，三個標(biāo)點用錯，請在原文修改。）同學(xué)們來到醫(yī)院，盼望生病的王老師。李明悄悄地敲了幾下病房的門，一會兒，門開了！病床上的王老師看見同學(xué)們來了。高興地坐了起來，同學(xué)們看到了好幾天分別的老師，拉著她的手問長問短，一下子圍了上去，有的還輕輕地留下了眼淚。下面是一位同學(xué)作文中的片段，請你幫他修改得更合理。我最喜歡的老鴨湯搬上來了，媽媽扯下兩條腿，一條放在我的碗里，另一條腿放在奶奶的碗里。四、拓展最后，請大家?guī)驼n前老師講的那個笑話中的主持人出出主意：怎樣說才能不鬧笑話？總結(jié)。希望同學(xué)們在今后的日常生活中，作文練習(xí)中告別病句，使用規(guī)范的語言。為了凈化語言環(huán)境，讓我們鄭重承諾：告別病句，從我做起！第四篇：病句修改教案教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：１、辨析常見的病句類型。能力目標(biāo)：２、掌握修改病句的方法、原則。３、運用所學(xué)知識修改病句。情感目標(biāo)：通過對病句的修改,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,增強學(xué)生學(xué)好語文的自信心。教學(xué)重難點：。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入《咱們屯里的人》，說病句。同學(xué)們，我們先來聽一段歌曲??這段歌詞中有沒有病句，哪一句？ 《今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金》，說病句。我們再來看一段動畫片??這句廣告詞有毛病嗎？ 。同學(xué)們，在我們的日常生活中，學(xué)習(xí)中，工作中，以至于影視作品中，稍有疏忽，就會有病句產(chǎn)生。為了使我們的語言表達更加流暢，今天，就讓我們來復(fù)習(xí)有關(guān)病句的知識。二、展示目標(biāo)三、由病句引出病句類型１．全校師生積極開展“獻愛心”。——成分殘缺２．春天的龍首山是一個美麗的季節(jié)?！钆洳划?dāng)３． “五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過1000字左右?！昂竺?４．誰也不能否認(rèn)鐵嶺縣蓮花中學(xué)不是我縣最大的中學(xué)?！穸ú划?dāng) ５．大家討論并聆聽了校長的報告?！Z序不當(dāng) ６．漫山遍野到處都是盛開的野花?！貜?fù)啰嗦 ７．我忽然感到她是個很智慧的人。——用詞不當(dāng)成分殘缺 搭配不當(dāng) 前后矛盾 否定不當(dāng)語序不當(dāng) 重復(fù)啰嗦 用詞不當(dāng)四、掌握修改病句的方法、原則 方法：增、刪、調(diào)、換對于成分殘缺的句子，通過壓縮，找出所缺部分，可采用“增補”的方法修改，即增添字詞，補上殘缺；對重復(fù)累贅、不合邏輯的句子，可用“刪”的方法，即刪去多余的字、詞、句；對語序不當(dāng)?shù)木渥?，可用“調(diào)”的方法，即將不合習(xí)慣的語序調(diào)整為得當(dāng)?shù)恼Z序；對于搭配不當(dāng)，不合習(xí)慣的句子，可用“換”的方法，即更換用得不當(dāng)?shù)淖衷~、搭配不順的成份。原則：保留愿意、盡量少改改通順、改正確，不作語言潤色，可增(增加字詞)、刪(刪去多余的字詞)、調(diào)(調(diào)整字詞順序)、換(更換字詞)，但要保留原意基本不變，要盡量少改。五、修改病句進行鞏固1．通過這次北京奧運會，使同學(xué)們更加熱愛體育運動了。2．只有一到周末，他就到少年宮學(xué)習(xí)書法。3．這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊員們的齊心協(xié)力。4．我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。5．保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。6．劉老師把這次團隊活動的具體詳情都告訴了大家。7．這件精密的手工作品,出自小紅之手。六、介紹修改符號，繼續(xù)修改病句 增補號 刪除號 調(diào)位號 換用號1．廣泛的課外閱讀，是提高學(xué)生語文的關(guān)鍵。（水平或素養(yǎng)）2．既然來了，但他還是不安心。（雖然）3．他對自己能否學(xué)好電腦充滿信心。（去掉“否”）4．這悲壯的故事，怎能不使我不感動得流淚呢？（去掉“不”）5．課堂上應(yīng)該發(fā)揮同學(xué)們充分的主體作用。（“充分”前移）6．他兩眼的目光久久地停留在封面上。（去年“兩眼”）7．在47屆世乒賽上,我國運動員精神矍鑠，奪得了四塊金牌。（“矍鑠”改“抖擻”）七、介紹幾種特殊的病句類型減少不能用倍數(shù)。①今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。②材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長10%。2．“目的是為了”“大多以??為主”語意重復(fù)①美國對伊進行軍事打擊的目的是為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器。②這屆全運會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。3．“約??左右”“近??左右”“余??左右”“達??多（以上）”“超過??以上”表意矛盾 ①近一半左右的年青人不相信這個。②載重量達十噸以上。八、中考鏈接１．下列句子都有語病，在原句上改正過來。①能否推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。②這次會議規(guī)定每位發(fā)言者的發(fā)言時間最多不超過30分鐘。２．下列句中沒有語病的一項是（），為祖國的建設(shè)服務(wù)。，受到了“臺辦”主任陳云林及江蘇省領(lǐng)導(dǎo)人的熱烈歡迎。３．對下面病句的修改不正確的一項是（）A、由于團省委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（去掉“由于”或者“使”）B、3月14日，十屆全國人大四次會議通過并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議。（“通過并審議”改為“審議并通過”）C、這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。（“控訴”改為“揭露”)D、北京奧委會召開新聞發(fā)布會，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。（在“舉辦” 前加“宣布”）４．下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改。為了增強全民健康意識，淮安市積極倡 導(dǎo)“日行一萬步，吃動兩平衡，健康一輩子”的生活方式，①主要是解決人們膳食不平衡和運動不足，從而遏制目前慢性病發(fā)病率上升的趨勢。②收到“小康看健康，健康護小康”的目標(biāo)。修改一： 修改二：５．請對下面的病句提出修改意見。①為了預(yù)防大災(zāi)之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。修改意見：②國務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止銷售、使用、。修改意見：６．下面一段話中畫橫線的兩個句子有語病，請在原句上改正。①隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。這一問題已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視。我國正在制訂中小學(xué)生漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會認(rèn)會寫，還要寫得規(guī)范和美觀。②學(xué)校也要加強宣傳，提高同學(xué)們對漢字書寫的重要