【文章內(nèi)容簡介】 ，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學校求真、務實、清廉的良好形象。三個代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，科學發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農(nóng)民群眾的根本利益，就必須建立一支作風過硬，科技、文化素質(zhì)高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設(shè)，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉(zhuǎn)變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。二、作風整頓建設(shè)中自身的努力方向勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，認真的學習和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉(zhuǎn)化為服務學校的能力。心系學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關(guān)心后進生的轉(zhuǎn)化工作，多辦實事。真抓實干、務求實效，發(fā)揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定。生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設(shè)活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業(yè)務水平有明顯提高，從而促進自身全面發(fā)展。我要通過這次思想作風建設(shè)學習道理，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校教育教學工作超前發(fā)展。善于運用新的教學理念改進教學方法，激發(fā)學生的最大潛能，逐步形成自己教學通道和風格，為學校教育多發(fā)光發(fā)熱。2013916篇二：黨的群眾路線作風建設(shè)心得體會 黨的群眾路線作風建設(shè)心得體會 隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、物質(zhì)財富的豐富、辦公條件的改善、工作環(huán)境的優(yōu)化，現(xiàn)在工作中也存在著一些不好的現(xiàn)象：在思想上，有的黨員干部發(fā)生角色錯位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認為群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕了群眾；有的黨員干部不關(guān)心群眾，對群眾反映的問題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾等等。在工作上，有的檢驗人員把“法定”當成“壟斷”，缺乏政治敏感性和市場競爭意識，工作不分輕重緩急，特事不特辦、急事慢處理，存在一律“排隊”、甚至“拒檢”的情況；有的檢驗人員不按標準和規(guī)程檢驗，特別是現(xiàn)場檢驗；有的搞人情檢驗，撈取個人好處，影響單位形象；有的態(tài)度冷漠生硬，言行舉止不文明，服務態(tài)度不好。雖然，這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在發(fā)展與改革面臨拐點的關(guān)鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。開展“群眾路線教育實踐活動”，就要牢牢把握作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。尤其作為質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的技術(shù)檢驗機構(gòu)，作為質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的窗口服務單位，幾乎每一項工作都涉及基層、企業(yè)和群眾，我們工作作風的優(yōu)良與否直接關(guān)系到人民群眾切身利益。良好的作風能夠產(chǎn)生無窮的創(chuàng)造力，形成巨大的凝聚力，造就頑強的戰(zhàn)斗力，也能夠取信于民，樹立良好形象。教育實踐活動的主要任務，通過查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風“問題，進一步推動作風的轉(zhuǎn)變。要通過此項實踐活動，使廣大黨員干部從思想上樹立正確的群眾觀，明確黨來自于人民、根植于人民，黨的一切奮斗和工作都是為了造福于人民；在任何時候都要堅持正確的群眾路線，始終依靠人民推動歷史前進。廣大黨員干部要積極深入基層、深入企業(yè)、深入農(nóng)村、深入群眾、深入實際，在具體實踐中站穩(wěn)群眾立場，增進對人民群眾的感情、增強服務群眾的本領(lǐng)。開展群眾路線教育實踐活動要把貫徹落實“八項規(guī)定”情況作為重要內(nèi)容加強監(jiān)督檢查。要緊緊圍繞“八項規(guī)定”的貫徹落實，制定監(jiān)督檢查工作方案，明確監(jiān)督檢查的主要任務和基本要求，創(chuàng)新監(jiān)督檢查方式，堅持集中監(jiān)督檢查與日常監(jiān)督檢查相結(jié)合、上級檢查與自查 自糾相結(jié)合。要通過教育實踐活動努力實現(xiàn)加強監(jiān)督和促進工作的有機統(tǒng)一。要嚴格執(zhí)行紀律，嚴肅責任追究，著力整治形式主義、官僚主義、以權(quán)謀私等問題，堅決糾正和嚴肅查處違反“八項規(guī)定”的行為，抓作風、嚴黨紀，抓典型，切實解決領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部作風上存在的突出問題，調(diào)動大多數(shù)人的積極性，形成風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍；杜絕“上有政策、下有對策”的陽奉陰違行為，切實保障政令暢通。同時，要加強宗旨觀、群眾觀、權(quán)力觀教育，引導廣大黨員干部進一步牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和以人為本的執(zhí)政理念，以黨風政風行風的不斷好轉(zhuǎn)真正凝聚民心。作風建設(shè)是黨的建設(shè)的永恒課題?！耙髣e人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己絕對不做?！秉h員干部要帶頭改進作風，堅決遏制迎來送往、文山會海、鋪張浪費等不良現(xiàn)象，只要領(lǐng)導干部時時處處以身作則，就能上行下效、產(chǎn)生強大示范效應，整個系統(tǒng)就會擁有改進作風的強大力量，推動教育實踐活動深入開展、取得實效。全體黨員干部要不斷增強服務意識和群眾觀點，將企業(yè)、群眾等服務對象視為自己的衣食父母，想群眾之所想、急群眾之所急，時時刻刻將群眾的利益放在首位，積極主動為服務企業(yè)查找問題、解決問題，不斷提升服務質(zhì)量和服務水平，進一步樹好質(zhì)監(jiān)為民服務的良好外部形象。作風問題關(guān)系黨的事業(yè)興衰，事關(guān)執(zhí)政根基的鞏固和執(zhí)政能力的提高。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風是橫亙在黨和群眾間的無形之墻，是損害黨群干群關(guān)系的重要根源，更是滋生腐敗的土壤溫床。中央決定把這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設(shè)上，目的就在于通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中解決“四風”問題，打破阻隔，健康肌體，始終保持黨的先進性、純潔性，使黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心。作風優(yōu)良是黨的戰(zhàn)斗力生成的基礎(chǔ)，是提高執(zhí)政能力的保障。在長期執(zhí)政的條件下，黨面臨的形勢十分復雜，“四大考驗”愈加嚴峻，“四大危險”越發(fā)凸顯，如何夯實執(zhí)政之基、鞏固執(zhí)政地位，履行好執(zhí)政興國的職責，肩負起實現(xiàn)中國夢的歷史使命，對各級領(lǐng)導干部的政治品格、領(lǐng)導能力、工作作風，都是“直接的、經(jīng)常的、重大的考驗”。唯有按照總書記所提的要求，不斷提高思想政治水平，增強觀大勢、謀大事的本領(lǐng)，全面貫徹執(zhí)行民主集中制，發(fā)揮模范帶頭作用，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能不辱使命，不負重托，以優(yōu)良作風把全黨全國各族人民凝聚起來，為實現(xiàn)黨的十八大確立的目標任務和民族復興偉大夢想而共同奮斗。黨員干部要深刻認識到，“四風”表面上是作風問題，實質(zhì)是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”出了問題，是由于思想上放松了堅持以馬克思主義政治觀對照自己、改造自己、提高自己?！八娘L”盛則能力衰。作風不正、不硬、不良，就會意志消退、情趣低下、視野狹窄、本領(lǐng)退化，缺乏觀大勢的意識和謀大事的能力；就會盲目自信，妄自尊大，一言堂，拍腦袋，背離民主集中制的要求，不能與黨中央保持高度一致；就會行為失范、節(jié)操失守甚至腐化墮落；就會脫離實際、疏離群眾，丟掉“從群眾中來、到群眾中去”的傳家寶，損害黨的執(zhí)政生命線。掃除“四風”，才能正黨風、促政風、帶民風，不斷密切黨和群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，始終做到為民務實清廉。從加強理想信念和宗旨意識教育，到強化領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部帶頭作用；從嚴格規(guī)范黨內(nèi)政治生活，到用好政績考核“指揮棒”；從樹立正確用人導向，到從體制機制上堵塞滋生不正之風的漏洞；從以法治思維和法治方法抓作風建設(shè)，到加強問責，健全監(jiān)督體系，自上而下深化改進作風的行動正在進行時，順應群眾期待、適應時代要求，始終保持黨的優(yōu)良作風沒有完成時。這是一個立黨為公的政黨自我凈化的主動選擇，也是一個執(zhí)政為民的政黨凝聚民心、再鑄輝煌的制勝法寶！開展黨的群眾路線教育實踐活動是挑戰(zhàn)，更是一次機遇，我們要將各項活動的成果體