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正文內(nèi)容

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-三位數(shù)減兩、三位數(shù)(退位)教案(新版)蘇教版(編輯修改稿)

2024-10-25 15:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 揭示課題:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)的退位減法。(出示課題:退位減法)二、自主探究,學(xué)習(xí)新知教學(xué)例題出示例題的主題圖 提問:2000年奧運(yùn)會(huì)在澳大利亞的悉尼隆重舉行,你知道我國有多少名運(yùn)動(dòng)員參加嗎?(點(diǎn)擊計(jì)算機(jī))從圖中你了解到哪些信息?你能提出用減法計(jì)算的問題嗎?我們來看看豆角老師是怎樣說的?(點(diǎn)擊計(jì)算機(jī))繼續(xù)教學(xué)例題。⑴談話:求“男運(yùn)動(dòng)員比女運(yùn)動(dòng)員少多少名”用什么方法計(jì)算?怎樣列式? 學(xué)生回答后,教師板書:202108=(名)列出豎式,讓學(xué)生觀察豎式,并思考:按我們已經(jīng)學(xué)過的減法的計(jì)算方法計(jì)算,怎么算? 談話:個(gè)位上不夠減,要從十位上退1,仔細(xì)觀察十位上是幾?聽聽茄子老師是怎么說的?十位上又是0,小辣椒用什么方法解決問題的?你能用撥算珠的辦法試一試嗎? ⑵學(xué)生以小組為單位撥算珠計(jì)算??梢宰约河?jì)算,也可以與同學(xué)合作,并且匯報(bào):你用撥珠的方法怎樣計(jì)算? 在班內(nèi)交流撥算珠計(jì)算的方法。在交流過程中提問:①個(gè)位不夠減,要從十位退1,十位上又是0,你怎樣撥珠?②百位上撥去1顆算珠,接下去應(yīng)該怎么辦?十位撥上10顆算珠,接著怎樣撥珠? ⑶聯(lián)系撥珠的過程進(jìn)行豎式計(jì)算。提問:你能根據(jù)撥珠的過程用豎式進(jìn)行計(jì)算嗎?請(qǐng)你在書上計(jì)算。匯報(bào)計(jì)算過程:誰來說一說你是怎樣算的?為什么十位上是0要向百位借1? 與復(fù)習(xí)題212108比較:計(jì)算時(shí)有什么不同?鞏固練習(xí):403158= 匯報(bào)計(jì)算結(jié)果和計(jì)算過程。小結(jié):個(gè)位不夠減,要從十位退1,十位不夠減要從百位退1,十位上只有9個(gè)十。教學(xué)“試一試”:1000537= 談話:我們已經(jīng)會(huì)算這道被減數(shù)十位上是0的算式,1000537你會(huì)算嗎?看一看,被減數(shù)有什么特點(diǎn)? ⑴讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。⑵在小組內(nèi)交流。⑶在班內(nèi)匯報(bào)。讓學(xué)生寫出計(jì)算的豎式,指著豎式說出自己的計(jì)算過程。鞏固練習(xí):600347 提問:我們今天計(jì)算了202108和1000537這兩道題,誰來說一說計(jì)算三位數(shù)的退位減法要注意什么?(教師小結(jié)時(shí)突出哪一位不夠減,就要從前一位退1。)三、鞏固深化,形成技能做“想想做做”第2題。談話:勤勞的啄木鳥,看到大家認(rèn)真地計(jì)算每一道題,也想和你們一起學(xué)習(xí)呢。你能幫啄木鳥指出題中的錯(cuò)誤在哪些嗎?(在小組里先討論。)小結(jié):第1題百位沒有退1,第2題十位沒有退1,底3題個(gè)位、十位用減數(shù)去被減數(shù),希望小朋友在計(jì)算時(shí)不要出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。2.做“想想做做”第4題。談話:啄木鳥幫小樹治好了病,牙科醫(yī)生也要幫小朋友檢查一下牙齒,觀察題中插圖,你了解到哪些信息?你能提出什么問題?自由發(fā)言,一人提出問題,全班同學(xué)列式計(jì)算。做“想想做做”第3題的第一組、第三組題。(用小黑板出示)觀察第三組題,提問:用1000129的確比較難,你能用比1000小一點(diǎn)的數(shù)來減嗎?四、總結(jié)評(píng)價(jià),點(diǎn)撥學(xué)法 談話:小朋友,今天我們學(xué)到了哪些新知識(shí)?計(jì)算時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?當(dāng)被減數(shù)的某一位是0時(shí),該怎樣算呢?五、課堂練習(xí):想想做做第1題的最后一題,第3題的第二組題。第四篇:三位數(shù)減三位數(shù)退位教學(xué)設(shè)計(jì)《三位數(shù)減三位數(shù)(退位)》教學(xué)設(shè)計(jì)平羅縣紅瑞燕寶小學(xué) 楊靜一、教學(xué)內(nèi)容:人教版三年級(jí)上冊第四單元減法(一)二、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:初步理解筆算減法中連續(xù)退位的算理,能正確地進(jìn)行計(jì)算。過程與方法:結(jié)合具體情境進(jìn)行減法的估算,培養(yǎng)估算意識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力與合作意識(shí)。二、教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):退位減法的計(jì)算方法及學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn):理解連續(xù)退位減法的算理。三、教學(xué)方法:講授法、遷移法四、教學(xué)具準(zhǔn)備:課件、三角尺五、教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題 ,引出統(tǒng)計(jì)表。同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫片嗎?我國每年都會(huì)生產(chǎn)很多部動(dòng)畫片供同學(xué)們觀看。國產(chǎn)電視動(dòng)畫片生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表,提出問
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