三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減法教學反思共5篇(編輯修改稿)
2024-10-08 20:22 本頁面
【文章內容簡介】 讓學生多次說十位的計算過程，果然效果大不相同。第三篇：三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減法教材分析《萬以內數(shù)的減法——三位數(shù)的連續(xù)退位減法》教材分析人教版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學三年級上冊第二單元2223頁，萬以內數(shù)的減法——三位數(shù)的連續(xù)退位減法。學習三位數(shù)的連續(xù)退位減法是在學生已經(jīng)學習了萬以內一次退位減法的基礎上進行學習的，學生已經(jīng)對退位這一概念有基本認識。這節(jié)知識的學習將為以后學習更多位數(shù)的退位減法打下基礎。這節(jié)課的教學目標分別是知識目標，技能目標，情感目標。知識目標：學生能理解和掌握連續(xù)退位減法的計算法則，能準確靈活的運用計算法則進行計算（相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪位上的數(shù)不夠減就向前一位借一作十）；技能目標：通過學習萬以內數(shù)連續(xù)退位減法——三位數(shù)連續(xù)退位減法的計算方法，提高計算能力，并為以后學習更多位數(shù)的退位減法打下基礎；情感目標：在學習退位減時可培養(yǎng)學生認真細致的學習態(tài)度，并且在教學中把生活與所學知識聯(lián)系在一起，讓學生更熱愛生活熱愛學習。教學重點是三位數(shù)連續(xù)退位減法；教學難點是三位數(shù)連續(xù)退位減法的計算法則，學生要記牢：哪位數(shù)頭上有一點，要減一后在計算。為了使學生更容易理解知識，在本節(jié)課上采用了多媒體課件進行教學。授課對象是小學三年級的學生，他們在二年級時就學過兩位數(shù)的退位減，對退位減法有一定的基礎。第四篇：《三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法》教學設計《三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法》教學設計教學內容:人教版小學數(shù)學三年級上冊第22頁的內容 教學目標： 知識與技能目標：初步理解筆算減法中連續(xù)退位的算理，并能正確地進行計算。能結合具體情境進行減法的估算。過程與方法目標：掌握連續(xù)退位減法的筆算方法及減法的估算方法，提高學生的計算能力及估算能力。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生自主探究的能力和創(chuàng)新意識。教學重點：退位減法的計算方法及估算方法。教學難點：理解連續(xù)退位減法的算理。教具準備：多媒體課件 教學過程：一、創(chuàng)設情境，生成問題師：同學
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