新課程三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減教學(xué)設(shè)計(jì)共5則(編輯修改稿)
2024-11-15 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：P45練習(xí)九的第9題。(2)對比練習(xí)52718= 51718= 50718=【設(shè)計(jì)意圖】通過形式多樣的趣味練習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在練習(xí)中對所學(xué)的計(jì)算方法加以鞏固，形成技能。(四)全課小結(jié)“被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法”時(shí)，要特別注意什么??第三篇：三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減教學(xué)設(shè)計(jì)三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減教學(xué)設(shè)計(jì)課前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備5628=4327=8269=一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課’師:同學(xué)們,你們喜歡旅游嗎?(喜歡)你去過什么地方?（生說）我國有很多旅游景點(diǎn),在我國云南有三處非常美麗的地方,分別是大理、昆明、麗江。在大家看出示圖片，這是昆明的石林、大理的三塔、麗江的玉龍雪山，小明在暑假去了這三處景點(diǎn)，這是他們的行車路線。出示例1圖片。請學(xué)生仔細(xì)觀察，你從圖中知道了什么？你還想知道什么？從大理到麗江有多遠(yuǎn)？如果我們把從昆明到大理到麗江的這條線用一條直線表示。出示線段圖。從昆明到麗江的距離是517千米，從昆明到大理的距離長348千米。要解決的問題是從大理到麗江有多遠(yuǎn)？誰能列式？生列式。521350=請同學(xué)們估算一下從大理到麗江大約有多遠(yuǎn)呢？學(xué)生估算。你們能精確計(jì)算出大理到麗江的路程嗎（生：能）好，現(xiàn)在就請同學(xué)們列豎式試著算一下。（生算）請2生板演。請板演生說是怎么算的?，F(xiàn)在請同學(xué)們回顧一下我們在做三位數(shù)減三位數(shù)筆算的時(shí)應(yīng)該按什么步驟去做？生：首先要相同數(shù)位對齊，從個(gè)位算起，哪一位上的數(shù)不夠減就要從前一位退1當(dāng)10，再加上剩余的數(shù)再減。二、課堂練習(xí)（一）、我會(huì)算638159=921734=（二）、我會(huì)找8925（三）、我會(huì)做長頸鹿說：我的身高是614厘米。大象說：我的身高比長頸鹿矮375厘米。大象的身高是多少厘米？（四）、我會(huì)想第四篇：三位數(shù)減三位數(shù)退位教學(xué)設(shè)計(jì)《三位數(shù)減三位數(shù)（退位）》教學(xué)設(shè)計(jì)平羅縣紅瑞燕寶小學(xué) 楊靜一、教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級上冊第四單元減法（一）二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：初步理解筆算減法中連續(xù)退位的算理，能正確地進(jìn)行計(jì)算。過程與方法：結(jié)合具體情境進(jìn)行減法的估算，培養(yǎng)估算意識。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力與合作意識。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：退位減法的計(jì)算方法及學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：理解連續(xù)退位減法的算理。三、教學(xué)方法：講授法、遷移法四、教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、三角尺五、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 ，引出統(tǒng)計(jì)表。同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫片嗎？我國每年都會(huì)生產(chǎn)很多部動(dòng)畫片供同學(xué)們觀看。國產(chǎn)電視動(dòng)畫片生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表，提出問題。預(yù)設(shè)1：2009年和2008年一共生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片？ 預(yù)設(shè)2：2010年比2011年少生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片？ 預(yù)設(shè)3：2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片？
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