【文章內容簡介】 處 D、身體好、心情愉快、能很好地與他人相處對于體育設施資源的開發(fā)說法錯誤的一項是（）A、發(fā)揮體育器材的多種功能B、改造場地器材，提高場地利用價值 C、民族、民間傳統(tǒng)體育項目的開發(fā) D、制作簡易器材新課程改革強調教師的主導作用和學生的主體地位，關鍵是教師如何（）A、營造良好的課堂學習氛圍 B、促進學生自主學習C、處理教材和組織教學 D、使學生能夠自己去探究、研討新課程將評價看作與教學過程同等重要是突出了評價的（）A、反饋調節(jié)功能 B、反思總結功能 C、積極導向功能 D、展示激勵功能三、簡答題（20分）課程基本理念包括哪些內容？ 四論述題（40分）在制定教學方案時，應該注意哪幾點？選擇教學內容有哪些基本要求一、填空題（每空1分，共計30分體育與健康課程是一門以練習為主要手段、以增進中小學生為主要目的的必修課程。評價一個人的健康狀況要從、和等三個方面去評價。耐久跑中的途中跑，要求的節(jié)奏與節(jié)奏相配合決定投擲項目遠度的因素為出手的、。行進間跳遠的四個技術環(huán)節(jié)是______、。人體的運動，離不開骨骼、關節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著的作用，關節(jié)是運動的，肌肉收縮是運動的。標準籃球場長米，寬米，籃球圈上沿高，場中圈直徑米。排球場長米，寬米，進攻線距中線米；足球點球點距球門米。田徑場上的場地、：、。1894年法國教育家建議恢復奧運會，1896年在舉行第一屆?，F(xiàn)任國際奧委會主席是。二、判斷題（每空2分，共計20分排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內，裁判員判其違例。（）在接力跑中，每個接棒人都應沿跑道的內側跑進。（）體育評價應實現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結合。（）徑賽的距離應從起點線的后沿量至終點線的后沿。（）跳遠比賽中只要觸接到跳板前沿紅線就判試跳失敗。（）投擲比賽中丈量成績以1厘米為最小單位。（）籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。（）排球比賽中后排隊員不得參與進攻。（）以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。（）間歇鍛煉法是指重復鍛煉之間有合理的休整，它是提高鍛煉效果的一種常用方法。（）三、簡答題體育與健康課程標準的基本理念是什么？（8分）體育鍛煉應遵循哪些原則？（10分）簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？（6分）學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？（8分）四、問答題（18分）正面雙手投擲實心球是近幾年蘇州市中考體育項目中從未缺過的項目，請敘述其動作要領（5分）；并詳細分析其用力的順序及方法（5分）、你在教學中采用的教法步驟（手段）（8分）初中體育教師招聘考試理論試卷參考答案：一、填空題身體，健康身體，心理，社會適應跑，呼吸速度，力量，角度助跑、起跳、騰空、落杠桿，樞紐，動力 28，15， 18，9，3，跑道寬，跨欄架（踏跳板）顧拜旦，希臘（雅典），羅格二、判斷題12345678910 √√√√√三、簡答題答：堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發(fā)展。激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位。關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。答：循序漸進的原則；全面鍛煉的原則；經常性鍛煉原則；區(qū)別對待的原則；準備與整理活動原則。答：體育運動對骨骼結構與機能的影響；體育運動可以增強關節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；體育運動對肌肉結構和形態(tài)的影響。答：打好身體基礎；掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習慣；培養(yǎng)自我體育意識 小學體育教師專業(yè)知識考試題（一）選擇題 2004年的夏季奧運會在（b）舉行。A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京2004年的歐洲杯在（C）進行A、德國B、比利時C、葡萄牙D、荷蘭第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是（B）年在希臘舉行的 A、1894 B、1896 C、1900、D、1890脊柱一般至（C）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。A、1819 B、1920 C、2021 D、2122某個人進行100米比賽時，假設平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（C）。A、12″40B、12″45C、12″50D、12″60在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（C）制。A、五局四勝B、五局三勝C、七局四勝D、六局四勝現(xiàn)代的足球運動起源于（C）A、法國B、美國C、英國D、德國奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（A）A、藍、黃、黑、綠、紅B、藍、黑、黃、綠、紅C、藍、黑、黃、綠、白D、紅、綠、黑、黃、藍 1984年（B）獲得的奧運金牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零”的突破A、郎平B、許海峰C、李寧D、黃志紅在雙杠的支撐擺動動作中，應以（B）為軸擺動A、手B、肩C、寬D、腰1行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法。“三步”的動作特點是（A）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快1在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。A、10B、11C、12D、131《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（A）順序發(fā)出隊列口令。A、立正—向右看齊—向前看—報數—稍息B、稍息—立正—報數—向右看齊—向前看C、立正—報數—向右看齊—向前看—稍息D、立正—向前看—報數—稍息—立正1走和跑的區(qū)別在于（D）A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小C、跑的步副大，走的步幅小D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空1個性心理特征包括(D)、性格、動機、性格、需要、動機、需要、氣質、性格1《中華人民共和國教師法》頒布于（D）A、B、C、D、1《中華人民共和國教育法》頒布于（D）A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月1有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據《中華人民共和國教師法》應（C）A、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責任D、承擔民事責任12008年在北京舉行的是第29屆（B）奧運會A、春季B、夏季C、秋季D、冬季排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權的隊，6名隊員必須按（B）方向輪轉一個位置。A、逆時針B、順時針C、任意2中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數）中屬于體育范疇的是（C）。A、禮、樂B、樂、射C、射、御D、御、數2擲標槍的扇形區(qū)內角度約（C）A、35度B、45度C、29度D、34度2馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項目。A、41．195千米B、42．195千米C、43．195千米D、44．195千米2號稱“世界第一運動”的項目是（A）A、足球B、籃球C、乒乓球D、排球2擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內角度約（B）A、35度B、40度C、29度D、34度2《中國學校體育》雜志創(chuàng)刊時間是（A）A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月2抓好學校體育工作計劃的主要負責人是（C）A、校長B、教導主任C、體育教研組長D、體育教師2運用防止和糾正錯誤的方法時應該（B）A、以練習為主B、以預防為主C、以講解和練習為主D、以講解為主2重復訓練法的主要特征是（C）A、不間斷進行訓練B、循環(huán)進行訓練C、反復做同一練習D、控制練習的間歇《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是（B）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年3對學生進行運動技能成績的評定可采用（C）A、定量評定B、定性評定C、定性與定量相結合D、因人而異3奧林匹克精神是（B）A、更快、更高、更強B、互相了解、友誼、團結和公平競爭C、團結、友誼、進步D、重要的不是取勝，而是參加3體育教學的主要特點是（ABCD）A、師生的雙邊活動B、一般在室外運動場上進行C、從事各種身體練習D、主導作用和主體作用的結合3身體練習在貫徹漸進性原則時，要遵循（ABC）A、認識事物的規(guī)律B、人體生理機能活動能力變化規(guī)律。C、動作技能形成規(guī)律。3最早提出體育教學法的是（B）A、德國教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆D、美國教育家杜威A、1954B、1955C、1956D、19573嗒嗒球運動是將（B）有機融合在一起的一項體育運動A、羽毛球與跳跳球B、乒乓球與羽毛球C、羽毛球與排球D、鍵球與乒乓球3彎道跑時，右腳用（B）著地。A、腳掌外側B、腳掌內側C、全腳掌3逆時針彎道跑時，身體應向（B）傾斜A、右B、左C、前D、后3最合理的跳高過桿技術是（C）A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯臥式在彎道跑時，左腳應以（A）著地A、腳掌外側B、腳掌內側C、全腳掌D、前腳掌4背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑A、直線B、弧線C、直線加弧線D、弧線加直線4背越式跳高身體過桿后，以（B）先接觸海綿包A、頭部B、肩部C、背部D、臀部4背越式跳高身體在桿上成（C）姿勢A、弓形B、水平C、背弓D、坐立式4背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內扣向（D）方向擺動A、起跳腿B、內C、上D、異側肩4背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）A、6B、7C、8D、84終點沖刺跑是臨近終點的一段（C）A、耐久跑B、途中跑C、加速跑D、快速跑4背越式跳高應（C）橫桿起跳A、面對B、側對C、背對D、斜對4跨欄跑時，擺動腿過欄后積極下壓，（B）落地A、全腳掌B、前腳掌C、雙腳D、腳后跟4挺身式跳遠的技術中，（C）是最重要的A、助跑B、踏跳C、助跑與踏跳的結合 D、落地50、挺身式跳遠在空中成（B）姿勢A、跨步B、騰空步C、弓步D、弓箭步5挺身式跳遠中，身體在空中的要求是（C）A、身體前傾，擺動腿先落地B、身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時落地D、身體前傾，兩腿同時落地5“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（A）A、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小B、有停頓，起伏??；動作連貫，起伏小C、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大D、有停頓，起伏??；動作連貫，起伏大5頭手倒立用身體的（B）部位支撐。A、兩手與頭B、兩手與前額C、兩手與肩D、兩手、頭后部與肩5男生靠墻手倒立的做法是（A）A、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地B、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地C、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地5女生肩肘倒立后滾翻的做法是（A）A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動5肩肘倒立時，保護者應站在練習者（A）A、側方B、正后方C、正前方D、側后方5靠墻手倒立時，保護者站在練習者側面擺動腿（C）A、前方B、后方C、一側D、側前方5后滾翻時身體依次著墊的部位是（B）A、臀部腰后背B、臀部腰后背頭C、臀部后背頭D、腰后背頭5雙杠分腿坐前進中，兩腿并腿前擺時以（A）為軸A、肩B、腰部C、兩臂D、髖關節(jié)60、雙杠支撐擺動后擺轉體180176。成分腿坐時，扭轉髖部的同時，兩腿做（B）動作A、翻轉B、剪絞C、交叉D、交換6支撐擺動前擺挺身下，當向前擺動到接近（B）時，兩手推杠，使身體向杠外平移A、杠面B、最高點C、水平D、重心6反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時，采用的一種以（B）的有效傳球方法。A、高制矮B、矮制高C、高制高D、矮制矮6單手肩上投籃時，最用力的撥球指應是（B）A、拇指，無名指B、中指，食指C、食指，小指D、拇指，食指6一般來說，人到了（A）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長A、18—20B、20—22C、20—25D、22256排球場地上的線一般有（C）條（種）A、3B、4C、5D、66排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球（B）次，就要將球擊入對方場地（攔網觸球又算內）A 2B 3C 4D 56有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A）場比賽A