【文章內(nèi)容簡介】 。 是一個民族進步的靈魂。”鄧小平同志為北京景山學校題詞,具體內(nèi)容是教育要 、______________________,______________________________。教師的專業(yè)知識包括具有廣博的普通文化知識,所教學科的專業(yè)知識和 。(二)、簡答題：[共10分,每小題5分]簡要敘述陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容。簡要敘述素質(zhì)教育的基本特征。二、專業(yè)知識（80分）（一）是非題（對的在括號內(nèi)打“√”錯的打“”，本小題1分，共10分）籃球比賽中裁判鳴哨時所有球員應(yīng)立即暫停所有動作，等候判決。（ ）運動除了可以增進人體的生理功能外，更可增進心理功能，使人的態(tài)度積極，穩(wěn)定情緒，舒解壓力及有成就感。 （ ）中長跑采用分道、站立式起跑出發(fā)。 （ ）防守籃板球的爭搶，個人的彈跳力應(yīng)重要于防守的卡位。 （ ）從事重量訓(xùn)練時應(yīng)先做小肌群的動作再做大肌群的動作。 （ ）臺階試驗，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機體的耐力。 （ ）在實施《標準》時，五個學習領(lǐng)域目標在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（ ）徑賽的距離應(yīng)以起點線的后沿量至終點線的后沿。 （ ）籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。 （ ）排球比賽中后排隊員不得參與進攻。 （ ）答案√√√√（二）選擇題（在括號里填入A、B、C、D即可，每小題1分，共10分）羽毛球女子單打先得幾分的球員，為勝一局？ （ ）A、9分 B、11分 C、15分 D、21分初中男子110m欄比賽欄架高度應(yīng)為 （ ）A、 B、 C、1m D、當飲食的攝取量大于身體的活動量，身體的體量會 （ ）A、增加 B、減少 C、不變 D以上皆錯正式排球比賽中，球員的輪轉(zhuǎn)方式為 （ ）A、順時針 B、逆時針 C、隨意輪轉(zhuǎn) D、以上皆非在水中游泳時，如果遇到身體抽筋應(yīng)先 （ ）A、呼喊周圍環(huán)境的人 B、自已想辦法自救C、不管它繼續(xù)游泳 D、聽天由命下列何者是理想的減肥方法？ （ ）A、斷食 B、吃減肥藥 C、運動 D、吃瀉藥標準田徑賽場地一圈為多少米？ （ ）A、200m B、300m C、400m D、800m為了幫助學生掌握較難動作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學身體練習相似的簡單技術(shù)動作的練習是（ ）練習。A、綜合性 B、一般性 C、輔助性 D、專門性為了發(fā)展學生的身體素質(zhì)和跑的能力，下列一組輔助練習中用于增強腿部力量，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習是 （ ）A、后蹬跑 B、單足跳 C、弓箭步走 D、高抬腿跑柔韌性訓(xùn)練的基本方法是 （ ）A、重復(fù)訓(xùn)練法 B、間歇訓(xùn)練法 C、拉伸法 D、變換訓(xùn)練法答案 BBAAACCCDC（三）填空題（，共10分）《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生 、激勵學生積極進行體育鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的 ，也是學生畢業(yè)的基本條件。體育與健康課程學習成績評定內(nèi)容有：體能、 、 、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。安全地進行體育活動是 領(lǐng)域目標的內(nèi)容之一。影響投擲遠度因素： 、 出手高度等因素?？鐧谂苤?，過欄技術(shù)動作要求擺動腿高抬屈膝前伸 。2008年奧運會在中國的 召開，主題為 、科技奧運、人文奧運。三級跳遠第一跳如是左腳起跳，第二跳應(yīng)是 腿踏跳，第三跳應(yīng)是右腳踏跳。在田徑比賽中， 、。常用的球類比賽的編排有 、循環(huán)制、積分制三種?？缭绞教?，應(yīng) 腿先過桿，然后 腿再過桿。1口令一般由 和 組成。1標準籃球場長28米，寬 米，籃球圈上沿離地面 米；排球場長 米，寬9米，進攻線距中線3米。1．體質(zhì)健康發(fā)展、個體評價標準2．知識與技能、學習態(tài)度運動技能4．出手角度、出手速度5．下壓6．北京、綠色奧運7．左8．鉛球9．淘汰制10．擺動、起跳腿11．預(yù)令、動令12．118（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）路——　　異質(zhì)分組——單元數(shù)學——健康——（五）請用單線圖的畫法畫出下列一組技巧典型動作圖（10分）俯平衡————手倒立————前滾翻————蹲立————起立（六）簡述題（28分）根據(jù)所任學段的教學特點，談?wù)勌飶交蝮w操教材對促進學生身心健康方面的功能與價值。（本小題11分）近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？（本小題12分）（本題5分）藺老師給七年級學生上了一堂“注意養(yǎng)成正確的身體姿勢——不良形體動作和習慣的矯正”研究性學習展示課。課前學生就本課題做了大量的調(diào)查研究，查閱資料；設(shè)計小組負責的專題研究成果的展示方式。課堂由學生主持，采用分小組、分專題（坐、臥、行、站立……）介紹研究方式和成果，表演創(chuàng)編的矯正不正確身體姿勢的練習操（如，用踢毽子、走直線、壓腿等方法糾正走“八字腳”；用橡皮筋、礦泉水瓶、課桌、易拉罐、啞鈴為器材設(shè)計器械操和徒手操矯正駝背、含胸）等形式開展教學活動。請您結(jié)合《中小學體育與健康課堂教學指導(dǎo)意見》，從學生學習的角度簡評一下本課題教學的成功之處。參考答案一公共理論(20分)(一). . ,為人師表. . ,面向世界,面向未來. .(二)1.(1)主張教學做合一,反對教師教死書和學生讀死書。(2)強調(diào)培養(yǎng)學生的生活實踐能力與創(chuàng)造能力。(3)提出“五個解放”(頭腦,雙手,嘴巴,空間,時間),“五路探討”(行動,觀察,看書,談話,思考)和“每天四問”的要求,教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性,教育空間的開放性,教育目標的全面性,教育價值的多元性,注重對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的主體意識和注重學生個性健康發(fā)展,著眼于學生的終身可持續(xù)發(fā)展二、專業(yè)知識（80分）（一）是非題（每小題1分，共10分）題號12345678910答案√√√√（二）選擇題（每小題1分，共10分）題號12345678910答案 BBAAACCCDC（三）填空題（，共10分）1．體質(zhì)健康發(fā)展、個體評價標準2．知識與技能、學習態(tài)度運動技能4．出手角度、出手速度5．下壓6．北京、綠色奧運7．左8．鉛球9．淘汰制10．擺動、起跳腿11．預(yù)令、動令12．118（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）路——前后重疊成一行叫路。異質(zhì)分組——是指分組后同一小組內(nèi)的學生在體能和運動技能方面均存在差異，各組之間在整體實力上差距不大。它是人為地將不同體能和運動技能水平的學生分成一組，或根據(jù)某種特別的需要對“異質(zhì)”進行分組，從而縮小各小組之間的差距。單元教學——在一個相對集中的時期內(nèi)，對某個練習的內(nèi)容進行系統(tǒng)學習或階段學習的教學方法稱之為單元教學。健康——指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和社會適應(yīng)各方面都完善或安定的良好狀態(tài)。（五）繪圖題（10分）　　　?。裕┖喪鲱}（共28分）答題要點（本小題11分）田徑：①鍛煉身體，發(fā)展人體基本活動能力，形成良好的身體形態(tài)；②促進身體各器官，系統(tǒng)功能的提高；③促進心理健康發(fā)展，培養(yǎng)堅強的毅力和勇往直前的精神；④培養(yǎng)競爭知識和合作精神，增強學生對自然和社會的適應(yīng)能力；⑤提高運動技能，超越自我，發(fā)展專長。體操：①促進生長發(fā)育形成正確身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)；②掌握保護技能，學會適用技能，提高安全意識；③發(fā)展心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好品德；④提高審美能力，增強適應(yīng)社會能力。答題要點：（本小題12）①身心全面發(fā)展原則；②教師的主導(dǎo)作用和學生的主體地位相結(jié)合的原則；③直觀性原則；④循序漸進原則；⑤鞏固提高原則；⑥從實際出發(fā)原則；⑦合理安排運動負荷原則；⑧綜合創(chuàng)新原則。答題要點（5分）：充分發(fā)揮學生自主學習、合作學習、探究性學習和積極性。一、填空題：課時計劃也稱教案，它是根據(jù) 學期計劃、單元教學 計劃安排并結(jié)合學生和場地器材的實際情況編寫的。耐久跑的呼吸方法一般要求以鼻 呼吸為主，以 嘴 呼吸為輔，呼吸 均勻 要有 節(jié)奏 。武術(shù)運動是手型有 拳、掌、勾；步型有弓步、馬步、仆步、虛步、歇步。人們通常把身體素質(zhì)分為力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大素質(zhì)。壘球握法：用拇指、食指、中指和無名指握住球，小指彎曲抵在球的下面，掌心不觸球。國家頒布的學生體質(zhì)健康標準中規(guī)定，小學三、四年級測試項目包括身高、體重、50米跑、 立定跳遠。一節(jié)體育課的結(jié)構(gòu)一般分為開始、準備、基本、結(jié)束四個部分，其中基本 部分是課的核心部分和主要部分，時間安排不應(yīng)少于全課的 五分之三。武術(shù)的內(nèi)容極其豐富，一般分為拳術(shù)、器械、對練、集體表演、攻防技術(shù)等五個類型?！跋蛴肄D(zhuǎn)走”預(yù)令落在左腳上，動令落在 右腳 上。跑，不論距離的長短、其完整的技術(shù)結(jié)構(gòu)可分為相互聯(lián)系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑