【文章內(nèi)容簡介】 的事項是什么?(12分)講解法、示范法、完整法、分解法、練習法、游戲和比賽法、預(yù)防和糾正錯誤法。分解法應(yīng)注意(1)劃分動作各部分時，應(yīng)注意它們之間的有機聯(lián)系，不得破壞動作結(jié)構(gòu)。(2):先完整、后分解、再完整?；蛳日T導練習、后分解，完整再分解、再完整。1制定體育教學工作計劃的基本要求有哪些？(8分)(l)以體育教學大綱為依據(jù)。以增強體質(zhì)為準則。(2)加強調(diào)查研究，實事求是制定教學計劃。(3)計劃要有科學性，應(yīng)符合學生的生長發(fā)育規(guī)律。(4)計劃目的要明確，重點要突出。?(1)打好身材基礎(chǔ)。(2)掌握體育的知識、技巧，學會自主學習、錘煉、評價。(3)培養(yǎng)土語興 趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習慣。(4)培養(yǎng)自我體育意識。?(1)加速助跑，快速踏跳。起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂自動前伸。(2)雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右離開積極前擺。(3)腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。(與健康)課程目標具體包括哪些方面?(1)增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育(與健康)知識和運動技能。(2)培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。(3)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往能力與合作精神。(4)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。(1)學生主體性原則：在體育教學過程中，學生始終處在體育學校的地位，在教師的指導下積極主動的參與教學活動。(2)身心全面發(fā)展原則：教學的重點包括學生的身體發(fā)展與運動技能的掌握以及學生的身心完善與發(fā)展。(3)技能教學為主原則：在有限的教學時間里重點向?qū)W生傳授必要的運動技能和健身方法，為學生課后學習鍛煉乃至終身體育打下必要的基礎(chǔ)。(4)興趣先導、實踐強化原則：著力引發(fā)培養(yǎng)學生的體育興趣，然后在體育教學實踐中進行強化。(5)為終身體育打基礎(chǔ)原則：教師在確立教學目標、安排教學內(nèi)容、選擇教學方法和實施教學評價時，力求把當前的教學活動和終身體育目標相結(jié)合。(6)全面效益原則：體育教學側(cè)重獲得在德智體美等方面的綜合效應(yīng)。(1)運動會的名稱、目的、任務(wù)和主辦單位。(2)比賽的日期、地點。(3)參加單位和組別(以班為單位還是以年級為單位，共分幾個組比賽)。(4)比賽項目。(5)參加比賽的辦法(包括每單位可參加多少人，每人可報幾項，每項先報幾人，集體比賽的參加辦法、參加者的資格規(guī)定等)。(6)報名辦法(報名填表、截止日期、條件、身體檢查規(guī)定等)。(7)計分及獎勵辦法(說明各項錄取名額。個人和集體、全能、破紀錄，團體總分的計算與獎勵辦法)。(8)比賽規(guī)則(說明參照的裁判法規(guī))。(9)其他事項(號碼布的要求，領(lǐng)隊會議時間及其他未盡事宜安排)。新型的師生關(guān)系是一種尊師愛生、相互配合的關(guān)系，是民主平等、和諧親密的關(guān)系，是共享共創(chuàng)、教學相長的關(guān)系。、尊重學生，公平對待學生。，善于與學生交往。，健全人格。，簡要描述小學體育課教學的基本要求。(1)促進身體各大肌肉群發(fā)展的身體練習。(2)低年級以模仿表現(xiàn)性運動教育為主。(3)進行小組 學習，使學生分工協(xié)作地進行運動和學習。(4)安全性教育。(5)高年級需要初步的青春期教育。(1)制定體育教學目標。(2)選擇體育教學內(nèi)容。(3)進行體育教學任務(wù)分析。(4)選擇教學策略。(5)體育教學場地設(shè)計。(1)完善課程體制，增強體育課程方案的適應(yīng)性。(2)課程的教學功能與育人功能緊密聯(lián)系。(3)開發(fā)課程種類，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。(4)課程教材多樣化。(5)課程內(nèi)容組織現(xiàn)代化、生活化。(6)課程評價強調(diào)促進學生發(fā)展。?在操作過程中有哪些要求?(1)動作示范法：教師或指定學生以自身完成的動作為范例，來指導學生進行學習的方法(正面、側(cè)面、背面、鏡面)。(2)演示法：教師在體育教學中通過展示各種實物、直觀教具，讓學生通過觀察獲得感性認識的教學方法。(3)糾正錯誤動作與幫助法：體育教師為糾正學生在完成動作中出現(xiàn)的錯誤所采用的教學方法。在操作過程中要注意的要求有：①事先做好準備工作。②引導學生進行有效的觀察。③做好總結(jié)，將觀察得到的感性認識上升為理性 認識。?(1)有特色的封面。(2)有關(guān)人士的題詞。(3)目錄。(4)競賽規(guī)程。(5)大會組織機構(gòu)名稱。(6)仲裁組合秘書組的技術(shù)對表名單。(7)裁判員名單。(8)開幕式、閉幕式程序。(9)大會工作時間表。(10)各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表。(11)各項參加人員統(tǒng)計表。(12)兼項人數(shù)統(tǒng)計表。(13)各代表團(隊)名單。(14)競賽日程表。(15)競賽分組表。(16)男女最高紀錄表。(17)注意事項和要求。(18)場地平面圖。?(1)生長發(fā)育的量變和質(zhì)變規(guī)律。(2)連續(xù)性和階段性規(guī)律。(3)波浪式規(guī)律。(4)身體各系統(tǒng)發(fā)育的不平衡性規(guī)律。?(1)培養(yǎng)學生的體育興趣和態(tài)度。(2)身體素質(zhì)和運動能力的培養(yǎng)。(3)運動技能的培養(yǎng)。(4)體育 與健康知識的教育。特別是在學生的生長關(guān)鍵期，要及時進行生理和心理健康干預(yù)。?(1)分解練習法(將完整動作分成幾部分和段落，逐漸進行體育教學)。(2)完整練習法(從動作的開始到結(jié)束不分部分和段落，完整連續(xù)地進行教學和練習)。(3)領(lǐng)會教學法(從整體開始教學再到局部，再回到整體的教學)。(4)循環(huán)教學法(根據(jù)教學的需要，選定若干個練習手段，設(shè)置若干相應(yīng)聯(lián)系點，學生按順序、路線和練習要求逐次練習并循環(huán))。，前后擺幅不均的原因是什么，如何糾正?產(chǎn)生原因：肩部不放松，擺臂聳肩。對擺臂技術(shù)重視不夠，隨意擺動。協(xié)調(diào)性差，肩部的柔韌性差。糾正方法：擺臂時虛握拳，肩部放松下垂，從原地逐漸過渡到途中跑。加強對擺臂技術(shù)重要性的講解，反復練習。強調(diào)大幅度擺臂，后擺到最高點是肘角保持90度。變化練習方式，提高協(xié)調(diào)性。遺傳的因素。環(huán)境的因素。教育的因素。個體的主觀能動性因素。(1)有利于兒童頭腦中的新舊知識發(fā)生相互作用。(2)有利于擴大兒童的認識潛力。(3)有利于培養(yǎng)兒童用深入、聯(lián)系的眼光看待事物的習慣。(1)直觀性原則：正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學手段。直觀教學要與講解相結(jié)合。重視運用語言直觀教學。(2)啟發(fā)性原則：調(diào)動學生學習的主動性。啟發(fā)學生獨立思考能力。讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。(3)系統(tǒng)性原則：處理好教學活動的順序。教學時突出重點、難點。作業(yè)布置、復習、知識檢查等教學環(huán)節(jié)要按順序進行。及時發(fā)現(xiàn)和補救學生在學習中的缺陷。(4)鞏固性原則：在理解的基礎(chǔ)上鞏固。重視組織各種復習。在擴充改組和運用知識中鞏固。(5)量力性原則：正確認知學生的水平。合理組織教學，使學生全面發(fā)展。注意考慮學生認識的時代特點。(6)思想性和科學性統(tǒng)一原則。(7)理論聯(lián)系實踐原則：注重書本要與實踐聯(lián)系起來。正確處理知識教學與技能訓練的關(guān)系。補充必要鄉(xiāng)土教材。(8)因材施教原則：針對學生特點區(qū)別教學。采用有效的措施使有才能的學生得到充分發(fā)展。?(1)主要采用游戲和比賽等形式組織各種體育活動。(2)一些體能健康方面的知識大都采用講授的方法。(3)對運動技能的學習一般以動作示范為主。(4)培養(yǎng)自尊心與自信心。(5)懂得一些游戲的基本規(guī)則、學會尊重他人。?(1)根據(jù)學生的興趣來選擇運動項目。由于運動技能的復雜性，在管理上達成師生間默契，并用制度的形式來約束與協(xié)調(diào)學生的發(fā)展。(2)按能力水平分組，充分利用競賽杠桿原理。體育運動項目都具有一定的競技性和競爭性，吸引學生的學習熱情。(3)正確的歸因教育。體育教師要幫助學生正確認識運動技術(shù)練習過程中失敗與挫折的各種原因，使學生對自己或他人的行為結(jié)果做全面正確的歸因。注意引導學生從內(nèi)在可控因素——努力方面進行歸因，從而有益于維持動機的強度。(4)不斷給予學生積極肯定的反饋。體育教學中有關(guān)學習結(jié)果的反饋，學生堅持目標和修正目標，適時、適量的反饋能幫助學生及時了解自己所處的學習狀態(tài)，體驗成功感覺，能激發(fā)學生產(chǎn)生進一步堅持目標和努力學習的欲望，使已有的動機得到強化。準備活動是指在訓練或比賽前為正式運動作準備而進行的各種身體練習。在運動前做好準備活動是非常必要的。準備活動不僅可以使人體從安靜狀態(tài)逐漸活動起來，提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，動員和提高各器官系統(tǒng)的機能，克服肌體機能活動的生理惰性，以適應(yīng)劇烈運動的需要，還能增加肌肉中毛細血管開放的數(shù)量，提高肌肉力量和提高韌帶的彈性和伸展性，使關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液增多，防止肌肉和關(guān)節(jié)的損傷。?其中課時計劃有何意義?體育教學工作計劃有以下4種：(1)學年體育教學工作計劃。(2)學期體育教學工作計劃。(3)單元教學計劃。(4)課時計劃(教案)。課時計劃是教師根據(jù)學期體育教學進度和單項教學計劃并結(jié)合教學的實際情況，對一堂課設(shè)計的教學方案，是教師上課的直接依據(jù)。編寫教案能反映教師的基本功，認真編寫教案對提高教學質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)水平都具有十分重要的意義。，采用分組循環(huán)，分A、B兩組，每小組需要進行多少場比賽?并將一個組的單循環(huán)輪次排列出來。2組進行比賽，A、B兩組，12個隊參加雙循環(huán)分組比賽，每批需進行N(N1)2=652=302場=15(場)。A組：161514131225645342363423625645，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維品質(zhì)?(1)改進教學方法，突破傳統(tǒng)舊的教學模式和舊的思維方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性。比如，在前滾翻技巧課中，可以讓學生自編組合動作進行力量素質(zhì)練習：①仰臥起坐。②單舉腿、雙舉腿。③靜止橋形。經(jīng)過反復設(shè)計串聯(lián)，編排出多種新穎而巧妙的組合練習，這種方法能提高學生的自主能力和創(chuàng)造思維能力，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，由學生原來的被動變?yōu)橹鲃樱浞职l(fā)揮了學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，有效地提高教學質(zhì)量。(2)在教學中，改變教學組織形式，不失時機地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。比如，把體育課由教師帶領(lǐng)學生做準備活動的集中組織形式，改變?yōu)榘褜W生分成若干小組，由學生分別輪流帶領(lǐng)本組同學做準備活動的分散組織形式。這樣每個學生都獲得了帶領(lǐng)準備活動的鍛煉機會，在教師的啟發(fā)下，學生設(shè)計出各具特色的準備活動方案。通過改變教學組織形式，既鍛煉了學生的組織能力與體育能力，又發(fā)展了學生的創(chuàng)造性。(3)改進體育教具，挖掘體育教具的使用潛能，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力創(chuàng)造條件。體育教學培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，還表現(xiàn)在對體育教材及課堂教學內(nèi)容的改革和設(shè)計方面，為了把體育教學培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力引向深入，進一步促進體育教學質(zhì)量的提高，還要在學生學習與掌握一定的體育知識、技能與方法之后，由教師指導其發(fā)展來創(chuàng)造能力，避免教學快而不穩(wěn)。學生創(chuàng)造思維能力的產(chǎn)生及其發(fā)展與學生學習和掌握必須的專門知識是密切相關(guān)的。在教學中，學生只有具備了一定的體育知識與能力以后，才具備進行創(chuàng)造的基本條件。然后在教師正確的啟發(fā)和誘導下，才可能產(chǎn)生獨特的學習方法和見解。，應(yīng)做好哪些準備?(1)場地、器材的檢查、場地的布置。(2)學生基本情況的了解、見習生的安排。(3)學生著裝的檢查、對學生進行安全教育。(4)必要的準備活動(包括常規(guī)性準備活動和專項準備活動)。(5)對活動內(nèi)容、方式、過程等是否交待清楚。(1)體育教學是促進健康心理的載體。(2)體育教學如同“固體”，促進心理健康如同“液體”。(3)體育教學是“快活兒”，學生心理健康的促進是“慢活兒”。(4)體育教學是“從不會到會”的過程，心理健康是一個狀態(tài)改善的過程。(5)體育教學是促進學生心理健康的連點(陶冶學生心靈、改善學生心態(tài)、培養(yǎng)學生群體意識等)。(1)調(diào)整賽前狀態(tài)：提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，調(diào)節(jié)不良的賽前狀態(tài)。(2)克服內(nèi)臟器官的生理惰性：提高心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的機能水平，縮短進入工作狀態(tài)的時間。(3)提高機體代謝水平、使體溫升高：降低肌肉的粘滯性，提高肌肉收縮和舒張速度，預(yù)防運動損傷。(4)增強皮膚的血流量有利于散熱，防止正式比賽時體溫過高。(1)球隊控制球。(2)在前場最后觸球。(3)在后場首先觸及球。，計算出比賽的場數(shù)、輪次，并排出輪次表。輪次表如下：第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪第六輪第七輪17766554433221 25157463524137 362