【正文】 ：鉛球出手角度：38－42176。左腳與投擲方向約成45176。2）持球：將球放在鎖骨窩處，鉛球緊貼頸部和下頜，肘關節(jié)抬起自然外展略低于肩，投擲手臂放松。說出側向原地推鉛球的技術動作要領，并畫出一個鉛球場地示意圖。人體各器官的機能又有一定的生理惰性，準備活動是使人體從相對安靜狀態(tài)到活動狀態(tài)，就是使人體的“后勤部” （血液循環(huán)、呼吸等器官）動員起來，發(fā)揮最大的工作能力。從事任何形式的體育鍛煉都要注意安全，如果體育鍛煉安排得不合理，違背科學規(guī)律，就可能出現(xiàn)傷害事故。經(jīng)常參加體育活動，鍛煉的效果才明顯、持久，所以體育鍛煉要經(jīng)常化，不能三天打魚、兩天曬網(wǎng)。體育鍛煉時，還要根據(jù)每個鍛煉者的年齡、性別、愛好、身體條件、職業(yè)特點、鍛煉基礎等不同情況做到區(qū)別對待，使體育鍛煉更具有針對性。如果只單純發(fā)展某一局部的生理機能，不僅提高生理機能的作用不明顯，而且還會對和身體機能產(chǎn)生不利影響。（2）全面發(fā)展原則。（1）循序漸進原則。A、4學時（ A ）學時。 C、體育知識A、運動技能1社會適應領域目標，在1—6年級應著重幫助學生了解一般的（B），學會尊重和關心他人，并表現(xiàn)出一定的合作行為。 B、教師C、音樂 ）C、力量B、速度 C、小、中、大B、大、中、?。?（C、30—60度 B、20—30度） （ C、青島 城市舉行？（ C ）2008年北京奧運會帆船比賽將在我國 B、側面A、正面C挫傷刺傷 C、拉傷裂傷刺傷B、擦傷）（ C、跳箱前方 B、墊子旁邊） （分腿騰越練習時，保護人應站在 16m B、28m 15m（ A ） C、手球、乒乓球、網(wǎng)球）下列哪一組運動屬于球類項目？（）二、選擇題：心理健康、社會適應 五個學習領域，并根據(jù)領域目標，構建課程的內(nèi)容體系。1體育與健康課程將課程學習內(nèi)容劃分為 運動參與、運動技能、身體健康1小學體育課程標準構建了三個層次的遞進關系的課程目標體系，他們是課程目標、領域目標、水平目標。11—6年級，在運動參與領域要讓學生體驗參加體育活動的樂趣社會 各方面都處于完美的狀態(tài)。、心理1排球比賽中，接發(fā)球隊獲得發(fā)球權后，該隊隊員必須按 順 時針方向輪轉至跑，不論距離的長短、其完整的技術結構可分為相互聯(lián)系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點沖刺跑。左腳上，動令落在 右腳 上。一節(jié)體育課的結構一般分為開始、準備、基本、結束四個部分，其中 立定跳遠。武術運動是手型有 拳、掌、勾 嘴 呼吸為輔，呼吸 均勻 要有 節(jié)奏 。耐久跑的呼吸方法一般要求以計劃、單元教學 計劃安排并結合學生和場地器材的實際情況編寫的。一、填空題：答題要點：（本小題12）①身心全面發(fā)展原則；②教師的主導作用和學生的主體地位相結合的原則；③直觀性原則；④循序漸進原則；⑤鞏固提高原則；⑥從實際出發(fā)原則；⑦合理安排運動負荷原則；⑧綜合創(chuàng)新原則?！　　　。裕┖喪鲱}（共28分）答題要點（本小題11分）田徑：①鍛煉身體，發(fā)展人體基本活動能力，形成良好的身體形態(tài)；②促進身體各器官，系統(tǒng)功能的提高；③促進心理健康發(fā)展，培養(yǎng)堅強的毅力和勇往直前的精神；④培養(yǎng)競爭知識和合作精神，增強學生對自然和社會的適應能力；⑤提高運動技能，超越自我，發(fā)展專長。健康——指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和社會適應各方面都完善或安定的良好狀態(tài)。它是人為地將不同體能和運動技能水平的學生分成一組，或根據(jù)某種特別的需要對“異質(zhì)”進行分組，從而縮小各小組之間的差距。12．118（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）路——前后重疊成一行叫路。8．鉛球9．淘汰制4．出手角度、出手速度5．下壓C（三）填空題（，共10分）1．體質(zhì)健康發(fā)展、個體評價標準CCAB10答案8642（二）選擇題（每小題1分，共10分）題號√√√10答案8642(3)提出“五個解放”(頭腦,雙手,嘴巴,空間,時間),“五路探討”(行動,觀察,看書,談話,思考)和“每天四問”的要求,教育內(nèi)容的基礎性,教育空間的開放性,教育目標的全面性,教育價值的多元性,注重對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的主體意識和注重學生個性健康發(fā)展,著眼于學生的終身可持續(xù)發(fā)展二、專業(yè)知識（80分）（一）是非題（每小題1分，共10分）題號 .(二)1.(1)主張教學做合一,反對教師教死書和學生讀死書。 ,為人師表.公共理論(20分)(一).課堂由學生主持，采用分小組、分專題（坐、臥、行、站立……）介紹研究方式和成果，表演創(chuàng)編的矯正不正確身體姿勢的練習操（如，用踢毽子、走直線、壓腿等方法糾正走“八字腳”；用橡皮筋、礦泉水瓶、課桌、易拉罐、啞鈴為器材設計器械操和徒手操矯正駝背、含胸）等形式開展教學活動。（本小題11分）近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？（本小題12分）（本題5分）藺老師給七年級學生上了一堂“注意養(yǎng)成正確的身體姿勢——不良形體動作和習慣的矯正”研究性學習展示課。12．118（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）路——8．鉛球9．淘汰制4．出手角度、出手速度5．下壓1．體質(zhì)健康發(fā)展、個體評價標準 米，籃球圈上沿離地面1標準籃球場長28米，寬 和1口令一般由 腿先過桿，然后 、循環(huán)制、積分制三種。 、。在田徑比賽中， 、科技奧運、人文奧運。 。 出手高度等因素。 領域目標的內(nèi)容之一。安全地進行體育活動是體育與健康課程學習成績評定內(nèi)容有：體能、DCAA B C、拉伸法 B、間歇訓練法 C、弓箭步走 ）A、后蹬跑 （ D、專門性為了發(fā)展學生的身體素質(zhì)和跑的能力，下列一組輔助練習中用于增強腿部力量，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習是A、綜合性 B、300m ）A、200m （ B、吃減肥藥 ）A、斷食 （ B、自已想辦法自救C、不管它繼續(xù)游泳 B、逆時針 ）A、順時針 （ D以上皆錯正式排球比賽中，球員的輪轉方式為 C、1m D、21分初中男子110m欄比賽欄架高度應為（二）選擇題（在括號里填入A、B、C、D即可，每小題1分，共10分）羽毛球女子單打先得幾分的球員，為勝一局？√√√ ）答案 （（ （ ）從事重量訓練時應先做小肌群的動作再做大肌群的動作。 （ ）中長跑采用分道、站立式起跑出發(fā)。 （ ）運動除了可以增進人體的生理功能外，更可增進心理功能，使人的態(tài)度積極，穩(wěn)定情緒，舒解壓力及有成就感。（簡要敘述素質(zhì)教育的基本特征。 。 、______________________,______________________________?！编囆∑酵緸楸本┚吧綄W校題詞,具體內(nèi)容是教育要 是教育的心臟。 ,教師的專業(yè)態(tài)度要求教師對待學生:傾心相愛,誨人不倦。教師的言行是學生的榜樣,學生具有 《中華人民共和國教師法》把教師界定為：履行(10分)　　試述構建主義學習理論的主要觀點及教育啟示。　　教育學、教育心理學部分　　七、簡答題?！　×⒔谭寄茴}。(本大題共2小題，每小題10分，共20分)　　1．試述激發(fā)學生上好體育課興趣的方法?！　?．簡述評價體育實踐課的標準?！　∷?、簡答題。　　9．掌握運動技能就是建立運動_________ 的過程?！　?．三大能源物質(zhì)是指糖、脂肪和_________ 。　　5．繞標準田徑場內(nèi)突沿一周的距離是________ ?！　?．鐵餅比賽場地的落地區(qū)角度是__________ 。(本大題10小題，每小題1分，共10分)　　1．《體育與健康課程標準》體現(xiàn)了_________ 的指導思想。　　　　6．制定體育目標應考慮的因素是( )　　A．政治的需要 B．經(jīng)濟的需要　　C．學生、社會的需要D．家庭的需要　　7．體育包括( )　　A．群體體育、學校體育、競技體育 B．運動訓練　　C．學校體育 D．課外體育活動　　8．有8支足球隊參加單淘汰制比賽，需要進行的場次及輪次是( )　　A．7場3輪 B．4場3輪　　C．8場3輪 D．7場2輪　　9．在奧運會上首次設立女子足球比賽項目是在( )　　A．1992年 B．1996年　　C．1984年 D．2000年　　10．稱為競技排球的是( )　　A．軟式排球 B．沙灘排球　　C．4人制排球 D．媽媽排球( )　　10．在籃球比賽中，當一名隊員在場上獲得控制一個活球時，他的隊員在30秒內(nèi)嘗試投籃。( )　　8．人體正常的安靜時體溫變動范圍在36．5℃一37．5℃之間；在運動中體溫則可高達40℃以上。( )　　6．運動系統(tǒng)是由骨、關節(jié)和神經(jīng)組成。( )　　4．足球比賽中，防守隊員在本方罰球區(qū)內(nèi)拉扯對方隊員即判罰點球。( )　　2．念動法是指運動員在頭腦中對過去完成的正確技術動作的回憶與再現(xiàn)，喚起臨場感覺的訓練方法。(判斷對錯，對的在題后括號內(nèi)打“∨”，錯的打“”。 女20要求：根據(jù)各學習領域的領域目標和水平目標合理安排，課堂生動活潑，組織教法合理，體現(xiàn)課程標準提出的教學理念。 ②游戲（每小題3分，共15分）1．動作方法2．擊球點3．傳球手型4．擊球用力5．動作要點得分 評卷人六、根據(jù)下列條件寫出一份課時計劃。得分 評卷人四、簡述題（本題10分）簡述籃球體前變向換手運球游戲的動作要領和要點并提出教學建議。得分 評卷人三、簡答題（每小題5分，共25分）1．運動前為什么要做準備活動？2．新課程標準的基本理念包括那幾方面？3．跳高的助跑有什么作用？4．答出體育教學方法中的完整法與分解法。9．低單杠是通過懸垂、________、回環(huán)、________等動作，發(fā)展學生力量素質(zhì)的體操項目。8．武術禮節(jié)是中華武術精神文明的具體體現(xiàn)。6．運動負荷通常又叫運動量，包括_________和__________。4．體育教師應當熱愛學校體育工作，具有良好的思想品德、_________，掌握體育教育的理論和_________。2．在跳高姿勢的發(fā)展史上，它經(jīng)過了蹲踞式、_______、剪式、_______、俯臥式、_______六次創(chuàng)新。 ）得分 評卷人二、填空題 （每空1分，共20分）1．人體骨骼的形狀多種多樣，通過關節(jié)緊密地結合在一起，并附著有肌肉，構成為人體的支架。 （ ）15．人們常說的“坐如鐘”、“站如松”、“行如風”、“臥如弓”，就是對體態(tài)美的基本要求。 （ ）6．跳躍，是田徑運動中的一個項目，其中包括：跳高、跳遠、撐桿跳高和三級跳遠。 （ ）4．體質(zhì)的范疇包括人體形態(tài)結構、生理功能和心理因素等方面。 （ ）2．體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學學生健康為主要目的的必修課程。 （ （本試題滿分100分，考試時間150分鐘）得分 評卷人一、判斷題（正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“”每題1分，共15分）1．《課程標準》三個層次的遞進關系為：領域目標——課程目標——水平目標。 要求：①制訂好學習水平段的計劃，全年教學計劃與學期教學進度，必須全面性；②在安排每次課內(nèi)容時，特別注意基本部分教學內(nèi)容的合理搭配；③在課外體育活動的各種專項運動中，也應注意學生的身體、心理的全面基礎訓練。依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機整體，盡管身體任何部位的運動都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運動器官的運動，對其他部位生理運動都是有促進作用，因此，在體育教學過程中，必須用多種多樣的教材和恰當?shù)慕虒W方法，有計劃地對身體、心理進行科學全面訓練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。（略）C　全程平均速度＝距離／時間＝100M／11＝／秒A　全程平均步幅＝距離／步數(shù)＝100M／49＝④在師生關系方面，從學生的主宰，轉變?yōu)榕c學生合作學習的伙伴與朋友；②從單一關注運動水平，變成全面關注學生的發(fā)展；請你談談在教育觀念方面將發(fā)生哪些變化？身心全面發(fā)展原則，教師的主導作用和學生的主體地位相結合的原則，直觀性原則，循序漸進原則，鞏固提高原則，從實際出發(fā)原則，合理安排運動負荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。⑦改革體育考試和評價方法，綜合評價學生的體育學習。⑤