三年級(jí)期中班級(jí)質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-25 14:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想，你會(huì)做的非常好！在填空與選擇題中可以看出學(xué)生對(duì)題的理解還不明白，其實(shí)是基本功的不扎實(shí)。解決問題的能力不強(qiáng)畫時(shí)針的練習(xí)，學(xué)生對(duì)動(dòng)手操作的能力不太熟練，不能很好地畫出來。沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇把正確的序號(hào)都寫在（）里的選擇題中，大部分同學(xué)都能選出正確的答案，有些學(xué)生沒有形成認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、改進(jìn)措施繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)基本能力數(shù)學(xué)意識(shí)解決問題能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視學(xué)生基本功訓(xùn)練，是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件，加強(qiáng)例如估算、認(rèn)真審題的練習(xí)。重視過程，培養(yǎng)能力。平時(shí)的教學(xué)中，盡量讓學(xué)生自己分析問題，解決問題，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。重視數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)解決一些靈活性的題目。特別關(guān)注本班學(xué)生的后進(jìn)生，做到面批，個(gè)別知識(shí)面教，以不斷提高學(xué)生解決問題的能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析三年級(jí)數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析一、試題分析：從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。（1）強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容。前半學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，在試卷中通過口算、筆算、觀察物體、解決問題等形式得到了廣泛的考察。（2）貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過填空、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。（3）重視各種能力的考查。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識(shí)解決生活問題的能力。二、試卷分析；成績(jī)分析：本次考試，三（3）%，優(yōu)秀率84%，三（4），及格率100%，優(yōu)秀數(shù)32人，優(yōu)秀率82%，從卷面的得分情況來看，總體成績(jī)還算可以，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，形成了一定的基本技能。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)，直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和各方面能力的發(fā)展，因此，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我比較注重抓基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，無論是新授課還是練習(xí)課都如此，特別是計(jì)算，在數(shù)學(xué)中無處不在，生活中隨時(shí)都會(huì)用到，所以，我在平時(shí)堅(jiān)持早晚天天練，故失分較少。（2）運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力較強(qiáng)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是為了能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，因此，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力成了我們教學(xué)中的重要目標(biāo)之一。由于教師在平時(shí)的教學(xué)中，注重結(jié)合所學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種生活情景，讓學(xué)生在解決問題的過程中鞏固所學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)其應(yīng)用價(jià)值，使學(xué)生有了較強(qiáng)的解決問題的能力。（3）有良好的書寫習(xí)慣。本次試卷中，除了少數(shù)學(xué)生外，大多數(shù)學(xué)生做到了書寫工整，卷面整潔的指導(dǎo)和訓(xùn)練。試卷中的不足從部分題來看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重的。主要體現(xiàn)在：解決問題中，計(jì)算加換算單位，在教學(xué)中難點(diǎn)突破的不好，學(xué)生掌握得不好。三、今后教學(xué)改進(jìn)措施通過本次測(cè)試情況分析我們的教學(xué)現(xiàn)狀，在今后的教學(xué)
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