培訓(xùn)需求分析(編輯修改稿)
2024-10-25 13:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 所需執(zhí)行的各項(xiàng)任務(wù)的基本清單 確保任務(wù)基本清單的可靠性和有效性 （開(kāi)會(huì)或書(shū)面調(diào)查） 明確勝任每項(xiàng)任務(wù)所需的知識(shí)和技能。,3. 人員分析 從培訓(xùn)對(duì)象的角度分析培訓(xùn)的需求， 通過(guò)人員分析確定哪些人需要培訓(xùn)及需要何種培訓(xùn)。,3. 人員分析 知識(shí)結(jié)構(gòu) 專(zhuān)業(yè)技能 年齡結(jié)構(gòu) 個(gè)性特點(diǎn) 綜合能力,組織需求,工作需求,員工個(gè)人需求,培訓(xùn) 需求,培訓(xùn)需求,三. 培訓(xùn)需求分析的方法,1. 訪(fǎng)談法 2. 觀(guān)察法 3 問(wèn)卷調(diào)查法 4. 關(guān)鍵事件法 5. 績(jī)效分析法 6. 經(jīng)驗(yàn)預(yù)計(jì)法 7. 頭腦風(fēng)暴法 （Brainstorming),8. 基于勝任力的培訓(xùn)需求分析法 9. 任務(wù)和技能分析法 10. 缺口分析法,課堂討論：,趙先生是某酒店的行政主管， 本來(lái)做得不錯(cuò)。 但是因?yàn)閬?lái)了一位頗有能力的副手， 所以他感到很有壓力。 他開(kāi)始考慮充電， 參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以圖增強(qiáng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。他學(xué)習(xí)各種電腦知識(shí)包括編程，還學(xué)習(xí)法語(yǔ)。結(jié)果當(dāng)他成為初級(jí)程序員， 法語(yǔ)也有感覺(jué)的時(shí)候， 那位副手卻己經(jīng)取
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