【文章內容簡介】 ●Ki—中層干部i的個人績效工資系數(shù) —— 中層干部績效考核結果，應用于下一該中層干部的薪檔調整。具體應用辦法如下： 從次第一個月起，對其薪點工資部分進行相應調整：在考核期所在的薪級上，Ａ類人員晉升一檔；連續(xù)兩年為Ｂ的晉升一檔；Ｃ類人員不調整；Ｄ類人員降一檔。 中層干部績效結果直接納入中層干部管理，具體辦法按中層干部管理辦法進行。 中層干部績效結果直接應用于中層干部各類評優(yōu)評先等，具體辦法按廠部相關規(guī)定進行。9 附則 本辦法的解釋說明權屬政治工作部，修改權屬廠部黨委。 本辦法試運行開始時間為2009年7月1日，中層干部業(yè)績考核結果應用于薪酬的時間根據(jù)廠部相關工作統(tǒng)一部署進行。10 附表 中層干部績效合約（樣表） 中層干部年終評議測評表中 層 干 部 績 效 合 約（樣 表）分管廠領導簽名：年月日—4—中層干部年終評議測評表—5—第三篇：中學績效考核辦法農(nóng)二師二十二團第一中學績效考核實施辦法根據(jù)教育部《關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》及教育局《xxx中小學小子績效考核細則（試行）》和《xxx義務教育學校教師績效考核工作實施意見（試行）》的通知精神及黨委對學校管理的要求，為進一步完善我校干部管理體制，提高學校領導整體素質，加強我校教師隊伍建設，促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展促使我校教育教學質量有全面的提升，特制定xxx中學校長績效考核實施辦法。一、指導思想xxx中學績效考核工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針、政策，以服務和促進義務教育的科學發(fā)展為目標，以提高我校干部隊伍素質為核心，以促進學校教師隊伍的迅速成長，著力構建符合教育教學管理規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的學?？冃Э己嗽u價制度。二、績效考核的范圍二十二團中學所有在崗在編的校級領導、中層領導和教職工三、績效考核的主要內容（一）學校校級領導的考核xxx校級領導三人：黨支部書記一人，校長一人，副校長一人。加強對學校校級領導工作業(yè)績的考核，教育中心對學校領導履行崗位職責和完成任期目標的情況進行任期考核，學校主要領導對學校副職領導進行考核，并把考核結果作為獎勵性績效工資發(fā)放的主要依據(jù)。從個人素質和工作業(yè)績兩個方面及年內獎懲情況進行考評。其中個人素質占40分，從思想政治素質、民主評議、業(yè)務進修、業(yè)務能力四方面進行考評。工作業(yè)績占60分，主要從教學管理、學校管理和辦學特色方面予以考評。學校主要領導履行職責和完成工作任務的實績。具體包括：1．具有科學發(fā)展觀，熱愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，有獻身教育事業(yè)的精神。2．執(zhí)行兵、師教育部門的決定和指示，完成國家下達的教育、教學計劃和各項任務。3。積極開展教學改革和教研活動，努力提高教育、教學質量，使學生德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。4．做好教職員工的使用、考核、獎懲和培訓工作，能夠建立結構合理、合格穩(wěn)定的教師隊伍。5．加強教職員工的思想政治工作，關心群眾生活，充分調動教職員工的積極性。6。積極開展勤工儉學活動，管理好學校經(jīng)費，不斷改善辦學條件和教職員工的生活福利待遇。7．搞好行政管理和后勤工作以及校園建設。充分利用學校的校舍場地，合理安排功能室，管理好校內各項設備。8．建設良好的校紀、校風。建立和健全學校有關規(guī)章制度和必要的學習、會議制度。9．指導學校共青團、少先隊等群眾組織開展工作。10．認真聽取群眾意見，依靠全體教職員工辦學，做到?jīng)Q策科學、民主，保證每學期有一次民主生活會議，并有記錄。11．有很強的組織能力和管理能力，保證學校各項工作管理有序。12．廉潔奉公，以身作則，善于團結學校班子成員一道工作，辦事效率高。13．有及時發(fā)現(xiàn)和解決學校問題的能力，每學期能根據(jù)學校實際，解決學校存在的一些問題。14．處理好校內外關系、上下級關系。15．不隱瞞學校的缺點和問題，如實向上級匯報情況。（二）、中層干部的績效考核 ，中學中層干部七人：德育處主任一人，教務處主任一人，教研室主任一人，總務處主任一人，工會主席一人，信息處主任一人，團總支書記一人。結合學校教職工考核方案及教師道德規(guī)范，從德、能、勤、績、四個方面對學校中層領導進行考核，重點考核工作實績?？己藵M分為100分，其中量化考核占80％，平時民主測評占20％。（一）德：思想政治素質思想素質和理論水平：學習政治理論、管理知識，正確理解黨和國家的方針、政策，理論聯(lián)系實際，不斷提高理論水平和政策水平情況。政治態(tài)度和政治立場：認真貫徹執(zhí)行黨中央、兵團、師、團的有關決議，在政治原則問題上的立場、觀點、態(tài)度和行動上與黨中央保持一致的情況。政治品德和職業(yè)道德：襟懷坦白、公道正派、堅持原則、嚴守紀律、克己奉公、遵紀守法、團結協(xié)助、相互溝通。為人師表，勤奮敬業(yè)，全心全意為廣大教師、學生服務。（二）能：組織領導能力認真履行崗位職責，工作有計劃、有檢查、有總結、有完整的工作檔案，實行科學管理。熟悉本職業(yè)務，工作有思路有創(chuàng)新，能勝任并獨立完成職責范圍內的工作。能獨當一面，抓好本部門日常管理，按時按要求完成本部門工作計劃。制定好本部門有關人員的崗位職責，檢查落實規(guī)章制度，協(xié)調好本部門工作及人際關系，形成良好的團結協(xié)作氛圍。具有處理復雜問題的能力，對突發(fā)事件解決處理果斷，不推、不讓。（三）勤：工作作風工作具有主動性，能認真處理自己職權范圍內的事務，不向上推諉。發(fā)揚民主，虛心聽取不同意見，勇于開展批評與自我批評，每學期至少召開一次座談會（含工作研討會）。堅持原則，嚴格管理，工作認真負責，樂于接受上級或學校交辦的各項任務，開拓創(chuàng)新，不守舊，敢于承擔責任。愛校愛生，以身作則，具有奉獻精神，工作效率高。工作中有全局觀念，能較好地處理下屬機構、同志之間的關系，相互溝通、相互配合、相互協(xié)調、相互樹立威信。（四）績：工作實績本職工作成績顯著，完成中層干部自身素質建設要求，工作能力、工作水平、工作方法得到改進和提高。創(chuàng)造性的開展工作，各項工作達到科學化、制度化、規(guī)范化的要求。能積極為學校的教育教學管理和學校的發(fā)展獻計獻策，并被采納，收