【文章內(nèi)容簡介】 的教學(xué)觀念，不符合當(dāng)代學(xué)生觀所提倡的“以人為本”，即以學(xué)生為本的教學(xué)理念。7.【答案】A?！敬鸢浮緽。解析：A選項中教師的行為侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)，C選項侵犯了學(xué)生的人格尊嚴權(quán)，D選項中進行有償家教也是違背職業(yè)道德依法治教的要求。故選B。9.【答案】C。10.【答案】A?解析：《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利?“就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議”是教師行使權(quán)利的表現(xiàn)，故本題選A?11.【答案】D。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第五十七條規(guī)定：“解除羈押、服刑期滿的未成年人的復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視?！惫时绢}選D。12.【答案】A。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第二十八條規(guī)定：“各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障家庭經(jīng)濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務(wù)教育。”13.【答案】D。14.【答案】D。解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條【學(xué)生傷害事故情形】因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：(一)學(xué)校的校舍、場地、其他共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準，或者有明顯不安全因素的。(二)學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的。(三)學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準、要求的。(四)學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的。故答案選擇D。15.【答案】A。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平的重點是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。16.【答案】A。解析：《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)《憲法》和《教育法》，制定本法。17.【答案】C。解析：《威尼斯商人》屬于莎士比亞創(chuàng)作的四大喜劇之一。【答案】A。解析：二十四節(jié)氣口訣：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！币虼?，驚蟄不在夏季，是春季的節(jié)氣。因此，答案為A。19.【答案】D。解析：1955年，和平共處五項原則成為具有偉大歷史意義的萬隆會議的重要指導(dǎo)原則，和聯(lián)合國憲章等被各方所接受的條款，由此產(chǎn)生了亞非會議十項原則。20.【答案】B。解析：《綠野仙蹤》是美國作者萊曼弗蘭克鮑姆的作品。21.【答案】D。解析：婉約派為中國宋詞流派。婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄。其特點主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情，結(jié)構(gòu)深細縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。婉約派的代表人物有柳永、張先、晏殊、晏幾道、歐陽修、秦觀、賀鑄、周邦彥、李清照等。22.【答案】C。解析：這句古詩體現(xiàn)的是山西的窗花藝術(shù)。23.【答案】B。解析：投筆從戎出自《后漢書?班超傳》：東漢時的班超扔掉手中的筆決心去邊疆從軍打仗。建立功業(yè)。鞠躬盡瘁——諸葛亮，鴻雁傳書——蘇武，一鳴驚人——楚莊王。24.【答案】C。解析：古印度人是世界上最早的棉花種植者，古印度也成了棉花紡織的發(fā)源地。故選C。25.【答案】A。解析：貧賤之交：賤而地位低下的時候結(jié)交的朋友。金蘭之交：情誼契合，親如兄弟的朋友。刎頸之交：同生死，共患難的朋友。忘年之交：輩份不同，年齡相差較大的朋友。竹馬之交：從小一塊長大的異性朋友。布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。患難之交：在遇到磨難時結(jié)成的朋友。26.【答案】C。解析：PowerPoint演示文稿文件的擴展名為PPT，DOC屬于文字處理軟件的擴展名，XLS屬于電子表格軟件，TXT是文本文件格式。27.【答案】D。解析：在Windows中的資源管理器中，文件夾左邊含有“”號表示該文件夾擁有子文件和子文件夾并且已經(jīng)展開顯示它下一層文件夾。28.【答案】C。解析：土豆是一種糧食，太陽能是一種能量。29.【答案】D。解析：30.【參考答案】這是一堂非常成功的科學(xué)課。從教師職業(yè)理念的角度，該老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教育觀、學(xué)生觀和教師觀，值得我們學(xué)習(xí)。(1)從教育觀來看，該教師的行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教育觀。素質(zhì)教育的教育觀要求優(yōu)化課堂教學(xué)模式，多角度貫徹啟發(fā)性原則，全面培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。材料中的老師給學(xué)生上科學(xué)課，安排學(xué)生走出課堂，到大自然里尋找有生命的物體，讓學(xué)生實際去操作與觀察，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這正是優(yōu)化課堂教學(xué)模式的體現(xiàn)。(2)從學(xué)生觀來看，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的學(xué)生觀，學(xué)生是發(fā)展的人，是具有獨立意義的人。教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)愛與賞識每一位學(xué)生。材料中，教師讓學(xué)生走出課堂，自主學(xué)習(xí)，切實做到了以學(xué)生為中心。(3)該教師具有正確的教師觀。新時期教育要求教師不能只做傳統(tǒng)意義上的“傳道授業(yè)解惑“的傳授者，而是要做學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，課堂優(yōu)化的設(shè)計者和實施者，教學(xué)改革的探究者。該教師一改傳統(tǒng)的課堂授課模式，讓學(xué)生走到戶外，設(shè)計貼近教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方式，是正確的教育觀的體現(xiàn)。31.【參考答案】許老師的做法是合理的，遵循了教師職業(yè)道德規(guī)范要求，是值得學(xué)習(xí)的。首先，教師職業(yè)道德要求教師要關(guān)愛學(xué)生。材料中，許老師熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身體和心理健康，用自己的愛心溫暖了學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生走過了艱難的時刻，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的原則。其次，教師職業(yè)道德要求教師要終身學(xué)習(xí)。材料中，許老師為了給學(xué)生提供最新的知識，即使年過半百也不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和知識視野。再次，教師職業(yè)道德要求教師要愛崗敬業(yè)。材料中，許老師對教學(xué)工作高度負責(zé)，勤勤懇懇，沒有因為資歷老就疏于備課，其樂于奉獻的行為體現(xiàn)了教師的高風(fēng)亮節(jié)。最后，教師職業(yè)道德要求教師要教書育人。材料中，許老師不僅僅擴展學(xué)生的知識，還總是激勵學(xué)生實現(xiàn)夢想，培養(yǎng)了高尚的情感態(tài)度價值觀，體現(xiàn)了教書育人的原則?？傊?，作為教師，不僅要勤勤懇懇不斷學(xué)習(xí)，同時還要關(guān)心愛護學(xué)生，積極促進他們的全面發(fā)展。【參考答案】(1)“新人文主義”是什么?請簡要回答①新人文主義關(guān)注人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，重在以人為本。②從人的生存、發(fā)展、自由和解放的層面來理解和把握現(xiàn)實的人的精神文化生活。(2)“新人文主義的視野”與“狹隘人文主義的視野”對于科學(xué)的認識有什么不同?請簡要說明。①兩者對于科學(xué)的含義解釋有不同。新人文主義視野認為科學(xué)具有重要的技術(shù)價值、經(jīng)濟價值和文化價值、精神價值，關(guān)注和推動了人和文化的發(fā)展。而狹隘的人文主義認為科學(xué)及其價值為“實證主義”或“功利主義”，將其置于人文主義的對立面予以批判，加劇科學(xué)世界與人文世界、科學(xué)精神與人文精神的分離和對立。②兩者對科學(xué)于人精神生活的意義與價值的認識有不同。新人文主義認為科學(xué)同藝術(shù)一樣具重要的人文意義和人文價值，其有助于領(lǐng)悟科學(xué)文化的人文內(nèi)涵，具有認識價值、思想價值、智力價值、審美價值與道德價值等。而狹隘的人文主義認為，科學(xué)的精神實質(zhì)是“實證主義”和“功利主義，是人文主義的對立面。三、寫作題 【參考范文】 把握時機，走向成功聰明的花兒懂得，成功需要等待，需要蓄勢，在錯誤的時間開放只會落得零落成泥的下場，永遠不能與明媚的春陽相遇。人生又何嘗不是如此，只有把握機會，主動出擊，用心靈的慧眼越過繁蕪，傾聽時代的聲音，才能不讓際遇溜走，不與成功擦肩而過。把握時機，需要有敏銳的眼光和果斷的行動。時刻保持敏銳的洞察力并果斷地做出實際行動，才能抓住那一縷晨曦，傲立枝頭?！敖游摇盋EO劉輝，在北京市政府頒布《小客車合乘出行意見》時，就憑著敏銳的商業(yè)嗅覺，發(fā)現(xiàn)了拼車的商機。于是他立即到歐美考察體驗，然后創(chuàng)立了拼車平臺。之后，他又抓住每一個機會，不斷完善拼車模式，最終以“接我”云班車的高調(diào)登場，給了所有不看好他的人一個有力的回擊。正是因為擁有這份敏銳與果斷，機遇才沒從他的身邊溜走。把握時機，需要有充分的準備和真才實學(xué)。機會只垂青于有準備的人，諸葛亮若無經(jīng)世之學(xué)，劉備三顧茅廬也只能是敗興而歸。勾踐若無治國之才，即便臥薪嘗膽再十年，也無法換得三千越甲氣吞吳的場面。朗朗若無真才實學(xué)，即使當(dāng)了著名音樂家的替補，也無法一……時機輕盈如流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。時機沉重如泰山，絕非等閑之輩所能承受。因此，唯有擁有腹中韜略，筆底才華，才能穩(wěn)抓時機，扶搖直上。把握時機，需要有平和淡然的心境和曠達的處事態(tài)度。正如成功需要沉潛，好的時機同樣值得等待和付出。李健才華橫溢，天賦極佳，但他不愿意為自己套上一個模式化的枷鎖。于是，當(dāng)年他毅然退出名噪一時的“水木年華”組合。喧囂的時代，他以一種舒緩的節(jié)奏演繹著自己，在積累的過程中不斷成熟，最終在《我是歌手》的舞臺上驚艷綻放。際遇看似不可求得，但在心胸曠達的人面前，在肯付出等待并不斷充實自己的人面前，時機必定會來，不過早晚而已。而如今，時機仿佛成了快捷的代名詞。多少人不將努力付諸行動，卻指望通過選秀節(jié)目抑或中得大獎而一夜成名，一日暴富?多少人在欲望的泥淖中掙扎，看不到希望時便自甘沉淪，讓時機嘆惋離去?要知道，沒有能力，沒有隱忍，沒有準備，即使天上果真掉下了“餡餅”，你，接得住嗎? 把握時機，攥緊成功的鑰匙，成功之路，便在門后為你展開……第三篇：2018下半年福建教師資格統(tǒng)考《綜合素質(zhì)(幼兒)》模擬試卷二2018下半年福建教師資格統(tǒng)考《綜合素質(zhì)（幼兒）》模擬試卷二一、單項選擇題，因為在音樂活動中自言自語，被老師用封箱膠帶施以“封嘴”的懲罰。下列關(guān)于該老師問題處理方式的說法，不正確的是()。，而不應(yīng)該以“封嘴”懲罰 ，說法錯誤的是()。，素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為宗旨，應(yīng)試教育以考取為目的 ，素質(zhì)教育即精英教育，面向部分精英，應(yīng)試教育則面向大眾 ，素質(zhì)教育立足社會需求，應(yīng)試教育主要是為了滿足幼兒考試和升學(xué)需要，素質(zhì)教育以多種形式全面衡量幼兒，應(yīng)試教育以分數(shù)作為唯一評判標(biāo)準，劉老師提前一個月組織幼兒反復(fù)訓(xùn)練，甚至縮短幼兒午睡及游戲時間，劉老師的做法()。，不利于兒童身體健康 ，不利于兒童氣質(zhì)發(fā)展 ，有利于提高兒童素質(zhì) ，有利于兒童全面發(fā)展，沒有當(dāng)著全班幼兒的面批評紅紅，而是把紅紅紅叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法()。，幼兒需要賞識 ，幼兒是有個性的人 ，幼兒需要尊重，幼兒是有發(fā)展?jié)撃艿娜?)要求是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。教書育人 ()A教師認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研，對工作投入極大的精力。，言行得體。，就讓家長把樂樂帶回家，教會樂樂用勺子吃飯后再來幼兒園，違背了教師職業(yè)道德的哪條內(nèi)容()。關(guān)愛幼兒 ，不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時間自修研究新課程，潛心研究教學(xué)方法。她雖然很年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師()。，將來能考研究生 ，樂于奉獻，他會承擔(dān)()的后果。，對考試結(jié)果不產(chǎn)生影響 ，3年內(nèi)不得再次參考 ，第二年可再次參考 ，5年號才能再次參考，提高保育和教育質(zhì)量的法規(guī)是()。A.《幼兒園工作規(guī)程》 B.《幼兒園管理條例》C.《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》 D.《未成年人保護法》 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是()年頒發(fā)的。 幼教事業(yè)管理，除地方各級政府及其教育部門負責(zé)管理，還需“有關(guān)部門分工負責(zé)”，()負責(zé)擬定有關(guān)幼兒園衛(wèi)生保健方面的法規(guī)和規(guī)章制度，對幼兒園衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)工作進行指導(dǎo)。 ，對于李某的行為，下列表述中正確的是()。 ，從家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、()等四個方面提出了對未成年人的保護要求。、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。 《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著落的未成年人實施救助，承擔(dān)()。 ，要求保育員采取措施控制幼兒的便溺時間和次數(shù)。該幼兒園的做法()。，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣 ，體現(xiàn)了保育員管理幼兒生活的權(quán)利 ，違反了《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定 ，違反了聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的規(guī)定 ()。 ()。、馬奈、梵高等 ，興盛于法國、花鳥為主要內(nèi)容中國傳統(tǒng)的彈撥樂器有古箏、揚琴、琵琶、馬頭琴等，是幾千年來中華民族同疾病作斗爭的偉大成就。我國最早的中醫(yī)學(xué)專著是()。A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《傷寒論》 C.《金匱要略》 D.《溫病條辨》，看來五顏六色的臉譜品來卻巨細有因，決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物被性格化了。關(guān)羽，張飛，曹操這三個人都被性格化了，關(guān)羽，張飛，曹操這三個人物的臉譜顏色分別是()。，白，紅 ，黑，白 ，藍，白 ，白，黃，以吝嗇而聞名，下列作品中不屬于四大吝嗇鬼登場作品的是()。A.《威尼斯商人》 B.《變色龍》 C.《死靈魂》 D.《慳吝人》，首個為甲子。那么形容人的年紀“花甲”是多少歲?() ()。：“我們每年舉行盛大的賽馬會” ：“我們種的蓮霧又獲得豐收” ：“潑水節(jié)是我們傳統(tǒng)的盛大節(jié)日” ：“我們用青稞酒招待遠方來客” “書圣”的是東晉時期書法家()。 “近代音樂之父”的是()。 ，大綱由每張幻燈片的()組成 A、標(biāo)題 B、圖片 C、正文和圖片、標(biāo)題和正文，想快速找出成績表中成績最好的前20名學(xué)生，合理的方法是()。 “塔克拉瑪干：沙漠”概念關(guān)系一致的是()：世界第一高峰 ：女教師 ：淡水湖泊 ：大理，必須要有精彩的情節(jié)或者強大的演員陣容。如果上述論斷成立，則以下選項一定為真的是()，不可能有好的票房，也不一定有好的票房 ，其情節(jié)一定是不精彩的 二、材料分析題，回答問題。材料: 黃老師今天安排“認識動物”活動。她簡單地說了今天的任務(wù)后就讓小朋友們到幼兒園的草地上去尋找各種小動物，孩子們興高采