【文章內(nèi)容簡介】 的教學觀念，不符合當代學生觀所提倡的“以人為本”，即以學生為本的教學理念。7.【答案】A?！敬鸢浮緽。解析：A選項中教師的行為侵犯了學生的隱私權(quán)，C選項侵犯了學生的人格尊嚴權(quán)，D選項中進行有償家教也是違背職業(yè)道德依法治教的要求。故選B。9.【答案】C。10.【答案】A?解析：《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權(quán)利?“就校務公開問題向?qū)W校提建議”是教師行使權(quán)利的表現(xiàn)，故本題選A?11.【答案】D。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第五十七條規(guī)定：“解除羈押、服刑期滿的未成年人的復學、升學、就業(yè)不受歧視?！惫时绢}選D。12.【答案】A。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第二十八條規(guī)定：“各級人民政府應當保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障家庭經(jīng)濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務教育?！?3.【答案】D。14.【答案】D。解析：《學生傷害事故處理辦法》第九條【學生傷害事故情形】因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任：(一)學校的校舍、場地、其他共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的。(二)學校的安全保衛(wèi)、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的。(三)學校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標準、要求的。(四)學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的。故答案選擇D。15.【答案】A。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平的重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。16.【答案】A。解析：《義務教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)《憲法》和《教育法》，制定本法。17.【答案】C。解析：《威尼斯商人》屬于莎士比亞創(chuàng)作的四大喜劇之一。【答案】A。解析：二十四節(jié)氣口訣：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！币虼?，驚蟄不在夏季，是春季的節(jié)氣。因此，答案為A。19.【答案】D。解析：1955年，和平共處五項原則成為具有偉大歷史意義的萬隆會議的重要指導原則，和聯(lián)合國憲章等被各方所接受的條款，由此產(chǎn)生了亞非會議十項原則。20.【答案】B。解析：《綠野仙蹤》是美國作者萊曼弗蘭克鮑姆的作品。21.【答案】D。解析：婉約派為中國宋詞流派。婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄。其特點主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風情，結(jié)構(gòu)深細縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。婉約派的代表人物有柳永、張先、晏殊、晏幾道、歐陽修、秦觀、賀鑄、周邦彥、李清照等。22.【答案】C。解析：這句古詩體現(xiàn)的是山西的窗花藝術(shù)。23.【答案】B。解析：投筆從戎出自《后漢書?班超傳》：東漢時的班超扔掉手中的筆決心去邊疆從軍打仗。建立功業(yè)。鞠躬盡瘁——諸葛亮，鴻雁傳書——蘇武，一鳴驚人——楚莊王。24.【答案】C。解析：古印度人是世界上最早的棉花種植者，古印度也成了棉花紡織的發(fā)源地。故選C。25.【答案】A。解析：貧賤之交：賤而地位低下的時候結(jié)交的朋友。金蘭之交：情誼契合，親如兄弟的朋友。刎頸之交：同生死，共患難的朋友。忘年之交：輩份不同，年齡相差較大的朋友。竹馬之交：從小一塊長大的異性朋友。布衣之交：以平民身份的相交往的朋友?；茧y之交：在遇到磨難時結(jié)成的朋友。26.【答案】C。解析：PowerPoint演示文稿文件的擴展名為PPT，DOC屬于文字處理軟件的擴展名，XLS屬于電子表格軟件，TXT是文本文件格式。27.【答案】D。解析：在Windows中的資源管理器中，文件夾左邊含有“”號表示該文件夾擁有子文件和子文件夾并且已經(jīng)展開顯示它下一層文件夾。28.【答案】C。解析：土豆是一種糧食，太陽能是一種能量。29.【答案】D。解析：30.【參考答案】這是一堂非常成功的科學課。從教師職業(yè)理念的角度，該老師的教學行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教育觀、學生觀和教師觀，值得我們學習。(1)從教育觀來看，該教師的行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教育觀。素質(zhì)教育的教育觀要求優(yōu)化課堂教學模式，多角度貫徹啟發(fā)性原則，全面培養(yǎng)學生的思考能力。材料中的老師給學生上科學課，安排學生走出課堂，到大自然里尋找有生命的物體，讓學生實際去操作與觀察，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，激發(fā)學生的學習興趣，這正是優(yōu)化課堂教學模式的體現(xiàn)。(2)從學生觀來看，體現(xiàn)了以學生為中心的學生觀，學生是發(fā)展的人，是具有獨立意義的人。教師應當注重培養(yǎng)學生的學習能力，發(fā)揮學生的潛能，激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)愛與賞識每一位學生。材料中，教師讓學生走出課堂，自主學習，切實做到了以學生為中心。(3)該教師具有正確的教師觀。新時期教育要求教師不能只做傳統(tǒng)意義上的“傳道授業(yè)解惑“的傳授者，而是要做學生發(fā)展的引導者，學生學習的合作者，課堂優(yōu)化的設計者和實施者，教學改革的探究者。該教師一改傳統(tǒng)的課堂授課模式，讓學生走到戶外，設計貼近教學內(nèi)容，激發(fā)學生興趣的教學方式，是正確的教育觀的體現(xiàn)。31.【參考答案】許老師的做法是合理的，遵循了教師職業(yè)道德規(guī)范要求，是值得學習的。首先，教師職業(yè)道德要求教師要關(guān)愛學生。材料中，許老師熱愛學生，關(guān)心學生的身體和心理健康，用自己的愛心溫暖了學生的心靈，幫助學生走過了艱難的時刻，體現(xiàn)了關(guān)愛學生的原則。其次，教師職業(yè)道德要求教師要終身學習。材料中，許老師為了給學生提供最新的知識，即使年過半百也不斷學習，更新知識結(jié)構(gòu)，提高了學生的學習興趣和知識視野。再次，教師職業(yè)道德要求教師要愛崗敬業(yè)。材料中，許老師對教學工作高度負責，勤勤懇懇，沒有因為資歷老就疏于備課，其樂于奉獻的行為體現(xiàn)了教師的高風亮節(jié)。最后，教師職業(yè)道德要求教師要教書育人。材料中，許老師不僅僅擴展學生的知識，還總是激勵學生實現(xiàn)夢想，培養(yǎng)了高尚的情感態(tài)度價值觀，體現(xiàn)了教書育人的原則?？傊?，作為教師，不僅要勤勤懇懇不斷學習，同時還要關(guān)心愛護學生，積極促進他們的全面發(fā)展?！緟⒖即鸢浮?1)“新人文主義”是什么?請簡要回答①新人文主義關(guān)注人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，重在以人為本。②從人的生存、發(fā)展、自由和解放的層面來理解和把握現(xiàn)實的人的精神文化生活。(2)“新人文主義的視野”與“狹隘人文主義的視野”對于科學的認識有什么不同?請簡要說明。①兩者對于科學的含義解釋有不同。新人文主義視野認為科學具有重要的技術(shù)價值、經(jīng)濟價值和文化價值、精神價值，關(guān)注和推動了人和文化的發(fā)展。而狹隘的人文主義認為科學及其價值為“實證主義”或“功利主義”，將其置于人文主義的對立面予以批判，加劇科學世界與人文世界、科學精神與人文精神的分離和對立。②兩者對科學于人精神生活的意義與價值的認識有不同。新人文主義認為科學同藝術(shù)一樣具重要的人文意義和人文價值，其有助于領悟科學文化的人文內(nèi)涵，具有認識價值、思想價值、智力價值、審美價值與道德價值等。而狹隘的人文主義認為，科學的精神實質(zhì)是“實證主義”和“功利主義，是人文主義的對立面。三、寫作題 【參考范文】 把握時機，走向成功聰明的花兒懂得，成功需要等待，需要蓄勢，在錯誤的時間開放只會落得零落成泥的下場，永遠不能與明媚的春陽相遇。人生又何嘗不是如此，只有把握機會，主動出擊，用心靈的慧眼越過繁蕪，傾聽時代的聲音，才能不讓際遇溜走，不與成功擦肩而過。把握時機，需要有敏銳的眼光和果斷的行動。時刻保持敏銳的洞察力并果斷地做出實際行動，才能抓住那一縷晨曦，傲立枝頭。“接我”CEO劉輝，在北京市政府頒布《小客車合乘出行意見》時，就憑著敏銳的商業(yè)嗅覺，發(fā)現(xiàn)了拼車的商機。于是他立即到歐美考察體驗，然后創(chuàng)立了拼車平臺。之后，他又抓住每一個機會，不斷完善拼車模式，最終以“接我”云班車的高調(diào)登場，給了所有不看好他的人一個有力的回擊。正是因為擁有這份敏銳與果斷，機遇才沒從他的身邊溜走。把握時機，需要有充分的準備和真才實學。機會只垂青于有準備的人，諸葛亮若無經(jīng)世之學，劉備三顧茅廬也只能是敗興而歸。勾踐若無治國之才，即便臥薪嘗膽再十年，也無法換得三千越甲氣吞吳的場面。朗朗若無真才實學，即使當了著名音樂家的替補，也無法一……時機輕盈如流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。時機沉重如泰山，絕非等閑之輩所能承受。因此，唯有擁有腹中韜略，筆底才華，才能穩(wěn)抓時機，扶搖直上。把握時機，需要有平和淡然的心境和曠達的處事態(tài)度。正如成功需要沉潛，好的時機同樣值得等待和付出。李健才華橫溢，天賦極佳，但他不愿意為自己套上一個模式化的枷鎖。于是，當年他毅然退出名噪一時的“水木年華”組合。喧囂的時代，他以一種舒緩的節(jié)奏演繹著自己，在積累的過程中不斷成熟，最終在《我是歌手》的舞臺上驚艷綻放。際遇看似不可求得，但在心胸曠達的人面前，在肯付出等待并不斷充實自己的人面前，時機必定會來，不過早晚而已。而如今，時機仿佛成了快捷的代名詞。多少人不將努力付諸行動，卻指望通過選秀節(jié)目抑或中得大獎而一夜成名，一日暴富?多少人在欲望的泥淖中掙扎，看不到希望時便自甘沉淪，讓時機嘆惋離去?要知道，沒有能力，沒有隱忍，沒有準備，即使天上果真掉下了“餡餅”，你，接得住嗎? 把握時機，攥緊成功的鑰匙，成功之路，便在門后為你展開……第三篇：2018下半年福建教師資格統(tǒng)考《綜合素質(zhì)(幼兒)》模擬試卷二2018下半年福建教師資格統(tǒng)考《綜合素質(zhì)（幼兒）》模擬試卷二一、單項選擇題，因為在音樂活動中自言自語，被老師用封箱膠帶施以“封嘴”的懲罰。下列關(guān)于該老師問題處理方式的說法，不正確的是()。，而不應該以“封嘴”懲罰 ，說法錯誤的是()。，素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為宗旨，應試教育以考取為目的 ，素質(zhì)教育即精英教育，面向部分精英，應試教育則面向大眾 ，素質(zhì)教育立足社會需求，應試教育主要是為了滿足幼兒考試和升學需要，素質(zhì)教育以多種形式全面衡量幼兒，應試教育以分數(shù)作為唯一評判標準，劉老師提前一個月組織幼兒反復訓練，甚至縮短幼兒午睡及游戲時間，劉老師的做法()。，不利于兒童身體健康 ，不利于兒童氣質(zhì)發(fā)展 ，有利于提高兒童素質(zhì) ，有利于兒童全面發(fā)展，沒有當著全班幼兒的面批評紅紅，而是把紅紅紅叫到辦公室耐心引導。王老師的做法()。，幼兒需要賞識 ，幼兒是有個性的人 ，幼兒需要尊重，幼兒是有發(fā)展?jié)撃艿娜?)要求是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。教書育人 ()A教師認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研，對工作投入極大的精力。，言行得體。，就讓家長把樂樂帶回家，教會樂樂用勺子吃飯后再來幼兒園，違背了教師職業(yè)道德的哪條內(nèi)容()。關(guān)愛幼兒 ，不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時間自修研究新課程，潛心研究教學方法。她雖然很年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當選教學能手了。這體現(xiàn)了殷老師()。，將來能考研究生 ，樂于奉獻，他會承擔()的后果。，對考試結(jié)果不產(chǎn)生影響 ，3年內(nèi)不得再次參考 ，第二年可再次參考 ，5年號才能再次參考，提高保育和教育質(zhì)量的法規(guī)是()。A.《幼兒園工作規(guī)程》 B.《幼兒園管理條例》C.《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》 D.《未成年人保護法》 《幼兒園教育指導綱要(試行)》是()年頒發(fā)的。 幼教事業(yè)管理，除地方各級政府及其教育部門負責管理，還需“有關(guān)部門分工負責”，()負責擬定有關(guān)幼兒園衛(wèi)生保健方面的法規(guī)和規(guī)章制度，對幼兒園衛(wèi)生保健業(yè)務工作進行指導。 ，對于李某的行為，下列表述中正確的是()。 ，從家庭保護、學校保護、社會保護、()等四個方面提出了對未成年人的保護要求。、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。 《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，縣級以上人民政府及其民政部門應當根據(jù)需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著落的未成年人實施救助，承擔()。 ，要求保育員采取措施控制幼兒的便溺時間和次數(shù)。該幼兒園的做法()。，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣 ，體現(xiàn)了保育員管理幼兒生活的權(quán)利 ，違反了《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定 ，違反了聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的規(guī)定 ()。 ()。、馬奈、梵高等 ，興盛于法國、花鳥為主要內(nèi)容中國傳統(tǒng)的彈撥樂器有古箏、揚琴、琵琶、馬頭琴等，是幾千年來中華民族同疾病作斗爭的偉大成就。我國最早的中醫(yī)學專著是()。A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《傷寒論》 C.《金匱要略》 D.《溫病條辨》，看來五顏六色的臉譜品來卻巨細有因，決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物被性格化了。關(guān)羽，張飛，曹操這三個人都被性格化了，關(guān)羽，張飛，曹操這三個人物的臉譜顏色分別是()。，白，紅 ，黑，白 ，藍，白 ，白，黃，以吝嗇而聞名，下列作品中不屬于四大吝嗇鬼登場作品的是()。A.《威尼斯商人》 B.《變色龍》 C.《死靈魂》 D.《慳吝人》，首個為甲子。那么形容人的年紀“花甲”是多少歲?() ()。：“我們每年舉行盛大的賽馬會” ：“我們種的蓮霧又獲得豐收” ：“潑水節(jié)是我們傳統(tǒng)的盛大節(jié)日” ：“我們用青稞酒招待遠方來客” “書圣”的是東晉時期書法家()。 “近代音樂之父”的是()。 ，大綱由每張幻燈片的()組成 A、標題 B、圖片 C、正文和圖片、標題和正文，想快速找出成績表中成績最好的前20名學生，合理的方法是()。 “塔克拉瑪干：沙漠”概念關(guān)系一致的是()：世界第一高峰 ：女教師 ：淡水湖泊 ：大理，必須要有精彩的情節(jié)或者強大的演員陣容。如果上述論斷成立，則以下選項一定為真的是()，不可能有好的票房，也不一定有好的票房 ，其情節(jié)一定是不精彩的 二、材料分析題，回答問題。材料: 黃老師今天安排“認識動物”活動。她簡單地說了今天的任務后就讓小朋友們到幼兒園的草地上去尋找各種小動物，孩子們興高采