績效量化考核過細的弊端(編輯修改稿)
2024-10-25 11:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分數(shù)再乘以第二名同年級同學科折后得分，即得第二名教學成績得分），第三名依次類推；若一學期只統(tǒng)考一次，這一次得分不再除以2。若學期內(nèi)沒有鎮(zhèn)統(tǒng)考的學科（指代語數(shù)英以外的學科），以教育部門舉行的比賽獲縣級二等獎以上，輔導老師（含教師自身比賽）所帶學科成績計30分，鎮(zhèn)舉行比賽，獲得鎮(zhèn)集體第一名（或單科第一名）的科目，輔導老師計30分，獲得校集體第二名（或單科第二名），輔導老師計28分。既沒有統(tǒng)考又沒有比賽科目的代課老師一般計24分。（算分公式：30分除以第一名得分再乘以其他同學科同年級得分，就是其他老師教學成績得分）。代兩個班以上的，按班核算然后除以班數(shù)，以一個班為基礎，每增加一個同學科同年級班級加1分，每增加一個不同年級或不同學科加2分。三、幾點說明每年績效分上、下兩期核算，上半年（春季）績效操作4個月，返兩個月績效給本人；下半年（秋季）績效操作5個月，返一個月績效給本人。出勤、工作量由自然校操作，業(yè)務常規(guī)考核、教學成績兩項由中心校操作。班主任每班上半年按240元，下半年300元（各校班主任經(jīng)費從全鎮(zhèn)總績效中扣除后根據(jù)各校實際設置班數(shù)返還各自然校，自然校按制度操作，不得平均分配）。各自然校正副校長依據(jù)有關績效文件規(guī)定。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員，績效由中心校與相關自然?？己苏J定。本制度由中心?？冃Э己祟I導小組解釋。本制度于2019年4月16日開始執(zhí)行，同時廢止其他績效考核制度。第四篇：干部職工績效量化考核暫行辦法交委機關干部職工績效量化考核暫行辦法（征求意見稿）為加強機關內(nèi)部管理，充分調(diào)動職工的工作熱情，正確評價干部職工的工作實績，進一步增強全體干部職工的使命感、責任感，提高委機關的工作效能，特制定本辦法。一、考核對象委機關全體干部職工及借調(diào)人員。二、考核原則（一）堅持客觀公正、民主公開，定量考核與定性考核相結(jié)合，平時考核與年終考核相結(jié)合，考核與測評相結(jié)合的原則；（二）堅持獎勤罰懶、鼓勵先進、鞭策后進的原則；（三）堅持注重實效、突出重點、事實求是的原則；（四）堅持考核結(jié)果與工作津貼、職務晉升、評優(yōu)選先、考核、培訓學習等掛鉤的原則。三、考核辦法考核總分為100分，民主評議10分（領導班子成員評議6分、全體職工評議4分）、遵守機關管理制度30分、履行崗位職責、完成工作任務工作60分。（一）民主評議。根據(jù)工作人員的工作量、難易程度、工作成效、工作態(tài)度、遵紀守法等情況由委領導班子成員和全體職工給予評定計分。（二）遵守機關管理制度。根據(jù)職工遵守機關管理制度的情況進行評定。1．全年累計事假超過10天的扣5分，超過20天的扣10分；累計病假超過2個月的扣10分，超過6個月的扣20分；曠工一天扣5分，連續(xù)曠工一周扣20分并取消年終考核資格，考核等次確定為不稱職。工資和津補貼按相關
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