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正文內(nèi)容

思品教學(xué)設(shè)計(jì)二單元[精選合集](編輯修改稿)

2024-10-25 11:05 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班級(jí),而其他的同學(xué)則是對(duì)班級(jí)的不聞不問(wèn),面對(duì)這樣的問(wèn)題,在課堂上進(jìn)行的“我們自己來(lái)管理”的活動(dòng),使班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都為自己找到了一個(gè)位置,真正成為班級(jí)的管理者和參與者。在“我的金點(diǎn)子”這一活動(dòng)中,同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策為解決班級(jí)的問(wèn)題出謀劃策。課后小記:第四課 社會(huì)生活中的民主教學(xué)目標(biāo):了解社會(huì)生活中一些基本的民主生活形式,知道公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán),有發(fā)表自己看法和民主參與、民主監(jiān)督的權(quán)利。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注社會(huì),關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)和積極參與的態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備: 教學(xué)設(shè)計(jì):活動(dòng)一 民主生活調(diào)查調(diào)查親友或鄰居,看看他們參加過(guò)哪些選舉活動(dòng)?這些選舉活動(dòng)是怎樣進(jìn)行的?調(diào)查對(duì)象民主選舉名稱 民主選舉程序 相關(guān)常識(shí)活動(dòng)二 民主選舉常識(shí)問(wèn)答通過(guò)社會(huì)調(diào)查和資料查找,了解我國(guó)民主選舉形式和有關(guān)的常識(shí)。舉行“民主選舉常識(shí)問(wèn)答”。1)在我國(guó)的民主選舉中,哪些人有選舉權(quán)和被選舉權(quán)? 2)人代會(huì)代表、職代會(huì)代表等是怎樣產(chǎn)生的? 3)居(村)委會(huì)干部是怎樣產(chǎn)生的? 4)我們小學(xué)生可以參加人民賭注選舉嗎?從這些調(diào)查和交流中,我們體會(huì)到了什么? 活動(dòng)三 民主對(duì)話模擬聽(tīng)證會(huì)活動(dòng)選擇某個(gè)本地的熱點(diǎn)問(wèn)題或?qū)W生感興趣的問(wèn)題,開(kāi)展模擬聽(tīng)證會(huì)。如,水費(fèi)上調(diào)、收過(guò)路費(fèi)、博物館對(duì)未成年人開(kāi)放、村里新出臺(tái)的某一措施或規(guī)定等。1)先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)證會(huì)是怎么一回事。2)事先對(duì)所選問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查和收集相關(guān)資料,并根據(jù)這個(gè)問(wèn)題所涉及的相關(guān)人員,確定參加“聽(tīng)證會(huì)”的“代表”。(主管干部、專家、普通群眾??)3)學(xué)生分別扮演不同的人群,進(jìn)行聽(tīng)證陳述。民意測(cè)驗(yàn)活動(dòng)1)學(xué)生在家長(zhǎng)、老師的幫助下共同設(shè)計(jì)一個(gè)民意測(cè)驗(yàn)題。2)根據(jù)所設(shè)計(jì)民意測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容,讓學(xué)生選擇不同的調(diào)查群體(本校師生、家庭成員、生活區(qū)居民、路邊行人等)進(jìn)行調(diào)查。3)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)字統(tǒng)計(jì),并做成統(tǒng)計(jì)圖表或計(jì)算出百分比。4)根據(jù)調(diào)查情況,完成一份調(diào)查報(bào)告。(此項(xiàng)活動(dòng)可以全班共同完成,也可以以小組為單位完成。)請(qǐng)學(xué)生談?wù)剠⒓由鲜鰞身?xiàng)活動(dòng)的收獲和體會(huì)?;顒?dòng)四 民主參與和監(jiān)督讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際調(diào)查或查找資料,了解本地區(qū)和我國(guó)公民實(shí)現(xiàn)民主參與和民主監(jiān)督的基本形式和主要途徑。找找、記記本地的熱線電話、投訴電話號(hào)碼、社區(qū)內(nèi)設(shè)置的居民或業(yè)主意見(jiàn)箱等。找一找媒體中體現(xiàn)民主參與和民主監(jiān)督的欄目,如中央電視臺(tái)的“焦點(diǎn)訪談”“新聞?wù){(diào)查”,本地電視臺(tái)及相關(guān)欄目等。引導(dǎo)兒童注意觀看和閱讀這些欄目近期的內(nèi)容,并在班內(nèi)進(jìn)行交流,感受民主監(jiān)督在規(guī)范政府和人們的行為中所起的作用。有條件的學(xué)校和地區(qū),可以開(kāi)展“我給市長(zhǎng)(鄉(xiāng)長(zhǎng)、村長(zhǎng)等)提建議”的活動(dòng)。讓學(xué)生圍繞一個(gè)問(wèn)題結(jié)合實(shí)地考察,進(jìn)行研討,完成一份建議信。并通過(guò)適當(dāng)途徑送到相關(guān)部門。活動(dòng)生成:書(shū)中在對(duì)在民主選舉中,哪些人具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的定義只有兩條,而在法律上的定義有三條內(nèi)容,于是課上我補(bǔ)充了這一方面的內(nèi)容,只有年滿十八周歲,(除被剝奪政治權(quán)利)的具有中國(guó)國(guó)籍的人才有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。為了鞏固學(xué)生對(duì)這內(nèi)容的理解,我又出了幾個(gè)判斷題,“25歲的出生在美國(guó)的美國(guó)小伙了杰克來(lái)到中國(guó)后,取得的中國(guó)國(guó)籍,沒(méi)有任何犯罪記錄,他是否具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)?!?“你們現(xiàn)在是否具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)?”“林宇,30歲,因盜竊被有期徒刑3年,他是否具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)?” 課后小記:第二篇:思品教學(xué)設(shè)計(jì)《生活中的快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)生活中的快樂(lè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)呈現(xiàn)快樂(lè)場(chǎng)景,帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂(lè);知道快樂(lè)并不難找,并在尋找快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)。知道快樂(lè)有很多種,付出努力換來(lái)的快樂(lè)更持續(xù)長(zhǎng)久。教學(xué)建議:最好讓每個(gè)學(xué)生都傾訴自己快樂(lè)感受的機(jī)會(huì)。班容量大的可以采取小組代表發(fā)言。關(guān)注缺少快樂(lè)的學(xué)生,用同學(xué)快樂(lè)的感受感染啟發(fā)他們對(duì)生活的樂(lè)觀情緒。教學(xué)過(guò)程:一、圖畫(huà)導(dǎo)入,揭示課題。今天,老師為大家?guī)?lái)了幾幅美麗的圖畫(huà),讓我們一起來(lái)看看。(展示表現(xiàn)快樂(lè)場(chǎng)景的圖片)生活中到處是快樂(lè),讓我們一起走向生活,感受生活中的快樂(lè)吧。(出示課題:生活中的快樂(lè))二、收集已知,感受快樂(lè)。每個(gè)人的生活中都有自己的快樂(lè),讓我們彼此分享,說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)吧?。?)、交流自己的快樂(lè)與感受。(2)、小結(jié):快樂(lè)并不難找,只要你用心去發(fā)現(xiàn),就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)有很多種,平凡的事也可以讓人感到快樂(lè)。(課件展示)三、深入體會(huì),找尋快樂(lè)。活動(dòng)一:汗水換來(lái)的快樂(lè)播放錄象(運(yùn)動(dòng)員奪冠、科技人員實(shí)驗(yàn)成功等)思考:這些人為什么這么激動(dòng)?他們的快樂(lè)從何而來(lái)?(討論交流)小結(jié):快樂(lè)有很多,有的快樂(lè)是輕而易舉就得到的,有的快樂(lè)需要付出努力和汗水。啟發(fā):你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎?想大家談?wù)劯冻雠蟮玫降目鞓?lè)感受。(自由發(fā)言)活動(dòng)二:給予的快樂(lè)當(dāng)我們做了對(duì)他人有益的事情時(shí),我們就給了他人一種愛(ài)心,同時(shí)自己也獲得了快樂(lè),這就是給予的快樂(lè)。(出示教材6頁(yè)圖片)你感受過(guò)這些快樂(lè)嗎?(1)、完成下面的問(wèn)卷:你作過(guò)對(duì)他人有益的事嗎?如果有,是什么事?你感受如何?(2)、統(tǒng)計(jì)結(jié)果。(3)、做了這些事你為什么感到快樂(lè)?四、升華感情,理解快樂(lè)。你心目中的快樂(lè)是什么?在生活中要用心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活,你會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。板書(shū)設(shè)計(jì):汗水換來(lái)的快樂(lè)生活中的快樂(lè)(珍惜)……幫助他人的快樂(lè)設(shè)計(jì)說(shuō)明:通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的板書(shū),加深學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生明白應(yīng)該珍惜生活,懂得“快樂(lè)他人也快樂(lè)了自己”的快樂(lè)真諦。因?yàn)榭鞓?lè)存在于生活中的每一個(gè)角落,所以,每個(gè)人都應(yīng)該快樂(lè)地過(guò)好每一天。第三篇:思品教學(xué)設(shè)計(jì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)品德與生活 《春天來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)烏市第十六小學(xué) 王瑤教學(xué)目標(biāo):通過(guò)觀察、感受發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為,具有初步的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力,發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課前準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備:(1)讓學(xué)生利用課余時(shí)間觀察
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