教學(xué)能手評選方案(編輯修改稿)
2024-10-25 09:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師。所帶學(xué)科的教學(xué)成績穩(wěn)居全鄉(xiāng)同年級同學(xué)科前茅的代課教師。熟悉所教學(xué)科的教材、課標(biāo)、教參，有一定的教育理論水平，在教改方面有研究和創(chuàng)新意識的教師。能夠利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研的教師。積極參加學(xué)校的教學(xué)研究。主動承擔(dān)學(xué)校的科研課題，并獲得有關(guān)論文、課件、教具制作，各種榮譽稱號的教師。年齡在40周歲以下的中青年教師。二、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)教案（10%）要求目標(biāo)明確，步驟齊全，過程具體，反思及時，要求備出方法、學(xué)法、風(fēng)格、特色等。作業(yè)（10%）學(xué)生書寫整齊規(guī)范，教師批改及時仔細(xì)，評價要多樣化、具體化，批語要有針對性，鼓勵性。說課（10%）說教材，說課標(biāo)，說過程，說教法、學(xué)法，說理論依據(jù)。學(xué)科教法技能展示（10%）能根據(jù)學(xué)科特點展示基本功，并扎實、規(guī)范，有特色。課改教研（10%）有課題，有筆記（業(yè)務(wù)理論筆記、教研筆記、教學(xué)反思、隨筆、故事等記錄）。榮譽證、論文、案件、課件、教具制作作為參考部分，（國家、省、市、縣、鄉(xiāng)分別記1分）課堂教學(xué)（70%）體現(xiàn)課改新理念，能利用現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，在處理教材方面有一定的方法、風(fēng)格、特色、方法得當(dāng)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)安排有序，教學(xué)效果好。（見課堂教學(xué)評價表）三、參評教師提交材料所講學(xué)科一學(xué)年的教案和作業(yè)。近三年來的教學(xué)成績復(fù)印件。典型教學(xué)反思和課堂研究過程記錄及成果?？蒲姓n題和養(yǎng)成教育研究課題計劃及成果。一名縣、市級以上教學(xué)能手的聽課評價材料（100字左右）四、評選時間及相關(guān)要求 2011年、1月—2012月底，學(xué)習(xí)上級文件，制定本校評選方案，組織教師學(xué)習(xí)、報名，個人準(zhǔn)備階段。2011
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