幼兒園打擊樂粉刷匠教案及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-25 08:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小豬有不同的刷法嗎？讓我們換個(gè)方向來試一試吧要跟上音樂節(jié)奏哦。（引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的刷墻。）第三遍：加上旋律小豬們，有沒有信心唱起來。我們一起邊刷邊唱一唱吧。四、手偶表演：粉刷匠你們唱得真好，許多房子的主人聽到你們的歌聲都把沒刷好的房子帶來了，請(qǐng)你們幫幫它們，愿意嗎？請(qǐng)你們左手套上房子，右手準(zhǔn)備好刷子跟好音樂的節(jié)奏，邊唱邊為房子刷一刷?？梢杂媚銈儎倓偹Φ姆椒ǎ魳烽_始咯！小結(jié)：真好，粉刷匠們。你們的房子刷的很漂亮，房子的主人讓我好好謝謝你們。下次歡迎你們?nèi)バ∥枧_(tái)為別的房子也粉刷一下，可以嗎？幼兒園打擊樂粉刷匠教案4一、設(shè)計(jì)意圖：節(jié)奏概念是模糊、抽象的，幼兒難以理解的。針對(duì)這一特點(diǎn)，我嘗試著從激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣入手，將音樂融入趣味性的游戲活動(dòng)中，幫助幼兒直接感知音樂的節(jié)奏，以此來提高這方面的能力。因此，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：感受樂曲的特點(diǎn)，找準(zhǔn)節(jié)奏。學(xué)習(xí)用生活化的樂器“鼓”和“鼓槌”進(jìn)行演奏。能看指揮、聽音樂、看圖譜演奏打擊樂器。重點(diǎn)：聽音樂找準(zhǔn)節(jié)奏。難點(diǎn)：用樂器按節(jié)奏進(jìn)行打擊演奏。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：生活化的“鼓”“鼓槌”每人一份《軍隊(duì)進(jìn)行曲》選段圖譜四、活動(dòng)過程：(一)和音樂做游戲聽著音樂神氣的走進(jìn)活動(dòng)室。師：“小朋友，剛剛的音樂好聽嗎?我們用身體來和音樂做游戲吧!”教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂做動(dòng)作。難點(diǎn)前置(1)聽音樂在dom的39。時(shí)候走動(dòng)，在tak的時(shí)候立刻停住。(2)幼兒熟悉音樂節(jié)奏后提升難度，加上轉(zhuǎn)身。(二)認(rèn)識(shí)樂器及其演奏方法師：“剛剛我們用身體和音樂做了游戲，除了身體還能用樂器來和音樂做游戲呢!來看看老師為你們準(zhǔn)備的樂器，認(rèn)識(shí)嗎?”師：“它可以怎么玩?請(qǐng)你們自己玩一玩”(幼兒自由的敲樂器)認(rèn)識(shí)dom音和tak音師：“在玩的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)和曲子里差不多的兩個(gè)聲音?”(1)幼兒邊說教師邊敲小結(jié)：響一點(diǎn)的音和敲鼓面的聲音差不多，輕一點(diǎn)的音和敲鼓槌的聲音差不多。師：“我們來給它們?nèi)€(gè)名字吧!”(dom)(tak)分段學(xué)習(xí)樂曲《軍隊(duì)進(jìn)行曲》選段。合音樂完整演奏。(三)分組分段演奏將幼兒分為2~3組(或男女分組)。第一組演奏第一段，第二組演奏第二段，最后一起演奏第三段。交換演奏。(四)結(jié)束退場(chǎng)師：“你們想不想學(xué)一學(xué)小士兵?帶上小鼓像神氣的小士兵一樣回教室表演給其他小朋友看一看!”五、特色體現(xiàn)：教師要善于利用幼兒身邊的物品進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)?？曜?、牛奶箱、泡沫箱等物品都是幼兒生活中常見的用品，我把這些工具拿來作為活動(dòng)的素材，同時(shí)進(jìn)行深層次的挖掘。為了讓每個(gè)幼兒都能看清老師的動(dòng)作和指揮，我采取了“單圈馬蹄形”的演奏隊(duì)形。難度上，為了讓幼兒學(xué)會(huì)并掌握打擊方法和節(jié)奏，我選擇了圖譜法，分段出示圖譜讓幼兒看圖譜、看指揮逐步學(xué)習(xí)打擊樂，引導(dǎo)幼兒拿著樂器和著音樂學(xué)習(xí)敲打出好聽的節(jié)奏。(三)祖國(guó)祖國(guó)我們愛你活動(dòng)目的：了解國(guó)慶節(jié)的時(shí)間以及放假。學(xué)會(huì)“祖國(guó)祖國(guó)我們愛你”歌曲。體會(huì)愛祖國(guó)，給祖國(guó)媽媽過生日的快樂。幼兒園打擊樂粉刷匠教案5教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)歌曲《粉刷匠》，使幼兒能夠用活潑、輕松的聲音，依照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地演唱歌曲。感受勞動(dòng)的愉快。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：感受勞動(dòng)的愉快教學(xué)用具：錄音機(jī)、磁帶、小帽子、刷子、圖片教學(xué)過程：一、講故事引入主題“今天老師要給小朋友講一個(gè)關(guān)于粉刷匠的故事：（邊講故事邊出示圖片）有一個(gè)粉刷匠，他的粉刷身手很強(qiáng)，一天，他來到一間小房子，看到這房子還沒有裝修，就說：“我要把這新房子刷一下。讓它變的更漂亮。于是他開始動(dòng)手刷了，他先刷了房頂，再刷了墻壁。刷好了?？墒前?，他一照鏡子，發(fā)現(xiàn)小鼻子變樣了。哈哈。二、欣賞歌曲“小朋友們這個(gè)故事好聽嗎？”“老師也覺得好聽，所以，我把他編成了一首歌。想聽嗎？教師清唱歌曲一遍。三、結(jié)合圖片欣賞歌曲老師剛剛的歌里唱了些什么？（幼兒回答）教師小結(jié)幼兒回答情況，再次邊演示圖片，邊唱歌曲。四、結(jié)合圖片讓幼兒理解歌詞。提問：我是一個(gè)粉刷匠，粉刷身手怎么樣。我要做一件什么事。我先刷了哪里再刷了哪里。結(jié)果，我的小鼻子怎么啦。五
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