【正文】 注意教的藝術(shù),應(yīng)讓幼兒在主動建構(gòu)中意義學(xué)習(xí)。接下來,老師創(chuàng)設(shè)了一系列的問題,如“哪個節(jié)奏在說快快刷的節(jié)奏?”,“還可以用什么動作刷這個節(jié)奏?”,“怎樣讓自己放松著刷?”等等,來引導(dǎo)孩子門進行積極探索、發(fā)現(xiàn)問題,并且找出了答案即找出與動作相應(yīng)的八分節(jié)奏卡和四分節(jié)奏卡。“那你可以怎么刷讓自己放松一下呢?”“慢慢刷”一個孩子迫不及待地喊了出來。如何改變傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為幼兒積極主動參與式的“我要學(xué)”,從而使幼兒的主體地位得到真正的體現(xiàn)呢?中班打擊樂《粉刷匠》就是一個成功的案例。結(jié)果，我的小鼻子怎么啦。體會愛祖國，給祖國媽媽過生日的快樂。師：“小朋友，剛剛的音樂好聽嗎?我們用身體來和音樂做游戲吧!”教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂做動作。）刷的真好，還有小豬有不同的刷法嗎？讓我們換個方向來試一試吧要跟上音樂節(jié)奏哦。（五）活動結(jié)束?；顒与y點自由選擇喜歡的顏色進行涂鴉，更換顏色時注意把小刷子放回原處。瞧！他還送了我們一箱禮物呢。課堂上我還是放不開，如果我放的更開得話，可能活動的效果還會更好。教師：今天我們玩了小小粉刷匠的游戲，粉刷匠的歌曲你們會唱了嗎？用好聽的聲音唱出來吧。能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。重點引領(lǐng)孩子做一做“哎呦！我的小鼻子變呀變了樣”這一句的幽默與開心、可愛。通過這次活動，我得到以下啟示：把主動權(quán)交給孩子在活動中，為了讓孩子學(xué)會這首歌，我多次讓孩子唱，激發(fā)不同的情感去唱，來體驗這首歌中的滑稽，輕快的情景。畫紙鋪滿桌子或地面，白色油畫棒，各色水粉顏料，每人一個刷子。幼兒合作，教師進行個別指導(dǎo)，找找白色紙上隱藏的小秘密。（三）請幼兒選擇自己喜歡的造型進行涂鴉，教師巡回指導(dǎo)。三、小豬高興的唱起歌第一遍：傾聽歌曲“小豬一回到家里，就開始準(zhǔn)備刷墻了。因此，特設(shè)計了本次活動。交換演奏。二、欣賞歌曲“小朋友們這個故事好聽嗎？”“老師也覺得好聽，所以，我把他編成了一首歌?！薄昂谩薄澳俏覀円佑捅人麄兏檬遣皇?，”女小朋友扮演?！芭?是這樣嗎?”老師用疑惑的眼神望著大家。一個具有挑戰(zhàn)性的節(jié)奏就這樣輕松地解決了。當(dāng)老師提出那張八分休止節(jié)奏卡時,從孩子們的竊竊私語“哦,太難了”中可見,這個問題情境的創(chuàng)設(shè)是孩子未知的東西,能引發(fā)孩子的認知沖突,而且它需要老師提出“他與前面的節(jié)奏有什么不同”的問題為支架,在老師的幫助下進行解決。教師在組織活動時,應(yīng)該密切關(guān)注每個幼兒的反應(yīng),針對不同的孩子,提出不同的質(zhì)疑,進行恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),真正實現(xiàn)面向全體,這樣才能使幼兒主動的學(xué)習(xí)?！斑€可以用什么動作刷?”的提問,又引發(fā)了幼兒用不同的動作來鞏固練習(xí)此節(jié)奏。站起了一個小男孩,他鎮(zhèn)定地說:“刷房子的時候有一個裝顏料的桶,那個0(指休止符)像桶一樣,刷的時候先把刷子在桶里蘸一下,再刷一下?！鞍パ?那你們知道哪個節(jié)奏在說這個快快刷的動作呢?”大家學(xué)好這個動作安靜下來后,老師求助似地拿出三張節(jié)奏卡(四分節(jié)奏、八分節(jié)奏、帶休止符的八分節(jié)奏)。扮演粉刷匠。可是啊，他一照鏡子，發(fā)現(xiàn)小鼻子變樣了。(三)分組分段演奏將幼兒分為2~3組(或男女分組)。下次歡迎你們?nèi)バ∥枧_為別的房子也粉刷一下，可以嗎？幼兒園打擊樂粉刷匠教案4一、設(shè)計意圖：節(jié)奏概念是模糊、抽象的，幼兒難以理解的。”小結(jié)：小豬的房子沒有顏色不好看，它聽了你們的好辦法高高興興地來到了刷子商店。商店里的商品都賣完了，叔叔想請我們班的小朋友和小刷子一起幫幫忙，給這些小衣服、小包包涂上漂亮的顏色。師：小刷子愛跳舞，白色油畫棒也特別愛跳舞，讓他隨著音樂動起來吧！幼兒用白色油畫棒在白紙上繪畫。引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。最后讓孩子隨著音樂一起揮動手中的小刷子，給房子進行粉刷。教師范唱歌曲?；顒訙?zhǔn)備：歌曲動畫《粉刷匠》。幼兒戴上“粉刷匠帽”進行表演唱。旋律使用重復(fù)的手法，簡單而且易唱易記。師：小刷子是怎么用的??？誰能學(xué)學(xué)粉刷匠的樣子？（自由動作表演）師：刷子跳個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舞，五彩顏色都喝下。今天我給小朋友們帶來一位新朋友，它的名字叫——小刷子，小朋友們問：小刷子好！請你們看一看摸一摸和小刷子做個好朋友吧。幼兒園打擊樂粉刷匠教案3活動目標(biāo)：