幼兒園打擊樂粉刷匠教案及擴展資料-在線瀏覽
2024-10-25 08:22本頁面
【正文】 程中會自然顯現(xiàn)出來）拿起自己的小刷子和小色彩盒，嘗試自己動手清洗工具。（重點）認識紅色、黃色、綠色、藍色、紫色，在活動中，自由選擇喜歡的顏色進行涂鴉，感受色彩的豐富?；顒訙蕚湟魳贰缎∷⒆拥奈璧浮??；顒与y點自由選擇喜歡的顏色進行涂鴉，更換顏色時注意把小刷子放回原處。今天我給小朋友們帶來一位新朋友，它的名字叫——小刷子，小朋友們問：小刷子好！請你們看一看摸一摸和小刷子做個好朋友吧。教師總結(jié)，在音樂中帶領(lǐng)幼兒鞏固小刷子在圖畫紙上跳舞的方法。以和商店叔叔來電話的形式引起幼兒興趣，明確任務(wù)。認識顏色，討論：涂色的過程中如果需要換顏色應(yīng)該怎么辦？小朋友們需要更換顏色時注意把小刷子放回自己的家。請完成涂鴉的小朋友把刷子放在指定的小水桶內(nèi)。欣賞的時候請小朋友們自己或大家說一說自己的作品。請小朋友們穿上自己制作的小衣服，一起來當模特吧。（五）活動結(jié)束。幼兒園打擊樂粉刷匠教案3活動目標：進一步認識各種刷子，簡單了解它的特征和用途?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：粉刷匠PPT、圖譜（節(jié)奏卡）、粉刷匠音樂2各種刷子的圖片與使用功能?；顒舆^程：一、沒有粉刷的房子（PPT出示一張沒有顏色的小豬的`新房圖片）“你們覺得小豬的新房漂亮嗎？”“幫小豬想想辦法怎么辦呢？可以和小伙伴一起想想，一起猜猜準備好了就舉手。二、刷子商店（出示各種刷子的圖片）“第一把刷子叫什么名字呢，它能干些什么呢？小豬能用它刷房子嗎？”“第二把刷子叫什么名字，怎么用？小豬會選它嗎？”“第三把刷子和第四把刷子是干什么的呢？能用它們來刷墻嗎？” 小結(jié)：小豬找到了適合的墻刷高興回到了家。它會怎么刷呢？”“我們一起來聽一聽：我是一個粉刷匠，每天工作忙。刷了屋頂又刷墻，刷門又刷窗，你看我那新房子，全都變了樣。“你們聽得真仔細，那小豬是怎么刷的呢？有誰愿意刷給我們看一看”小結(jié)：這個小豬做的真好，我們一起跟著小豬邊哼歌詞邊按順序來刷一刷吧。）刷的真好，還有小豬有不同的刷法嗎？讓我們換個方向來試一試吧要跟上音樂節(jié)奏哦。）第三遍：加上旋律小豬們，有沒有信心唱起來。四、手偶表演：粉刷匠你們唱得真好，許多房子的主人聽到你們的歌聲都把沒刷好的房子帶來了，請你們幫幫它們，愿意嗎？請你們左手套上房子，右手準備好刷子跟好音樂的節(jié)奏，邊唱邊為房子刷一刷。你們的房子刷的很漂亮，房子的主人讓我好好謝謝你們。針對這一特點，我嘗試著從激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣入手，將音樂融入趣味性的游戲活動中，幫助幼兒直接感知音樂的節(jié)奏，以此來提高這方面的能力。二、活動目標：感受樂曲的特點，找準節(jié)奏。能看指揮、聽音樂、看圖譜演奏打擊樂器。難點：用樂器按節(jié)奏進行打擊演奏。師：“小朋友，剛剛的音樂好聽嗎?我們用身體來和音樂做游戲吧!”教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂做動作。時候走動，在tak的時候立刻停住。(二)認識樂器及其演奏方法師：“剛剛我們用身體和音樂做了游戲，除了身體還能用樂器來和音樂做游戲呢!來看看老師為你們準備的樂器，認識嗎?”師：“它可以怎么玩?請你們自己玩一玩”(幼兒自由的敲樂器)認識dom音和tak音師：“在玩的時候有沒有發(fā)現(xiàn)和曲子里差不多的兩個聲音?”(1)幼兒邊說教師邊敲小結(jié)：響一點的音和敲鼓面的聲音差不多，輕一點的音和敲鼓槌的聲音差不多。合音樂完整演奏。第一組演奏第一段，第二組演奏第二段，最后一起演奏第三段。(四)結(jié)束退場師：“你們想不想學(xué)一學(xué)小士兵?帶上小鼓像神氣的小士兵一樣回教室表演給其他小朋友看一看!”五、特色體現(xiàn)：教師要善于利用幼兒身邊的物品進行藝術(shù)創(chuàng)作活動。為了讓每個幼兒都能看清老師的動作和指揮，我采取了“單圈馬蹄形”的演奏隊形。(三)祖國祖國我們愛你活動目的：了解國慶節(jié)的時間以及放假。體會愛祖國，給祖國媽媽過生日的快樂。感受勞動的愉快。讓它變的更漂亮。刷好了。哈哈。想聽嗎？教師清唱歌曲一遍。四、結(jié)合圖片讓幼兒理解歌詞。我要做一件什么事。結(jié)果，我的小鼻子怎么啦?？?，老師現(xiàn)在象誰啦？我現(xiàn)在是粉刷匠了，我要邊干活邊唱歌曲了，你們幫我一起來唱，好嗎？六、唱了歌曲，我更有力氣干活了，你們再幫我一起唱好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一起輕唱，幼
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