幼兒園打擊樂粉刷匠教案及擴(kuò)展資料-文庫(kù)吧
2025-10-11 08:22 本頁(yè)面
【正文】 們一箱禮物呢。（2）小刷子律動(dòng)。師：小刷子是怎么用的??？誰(shuí)能學(xué)學(xué)粉刷匠的樣子？（自由動(dòng)作表演）師：刷子跳個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舞，五彩顏色都喝下。刷子跳個(gè)扁扁舞，我們準(zhǔn)備開始刷。（師幼跟隨音樂，邊說邊舞蹈）用小刷子“舞蹈”來和幼兒一起舞動(dòng)，利于幼兒掌握蘸顏料盒舔筆的動(dòng)作。涂鴉游戲，感受色彩的奧秘。（1）聽音樂，讓白色油畫棒在白紙上舞動(dòng)。師：小刷子愛跳舞，白色油畫棒也特別愛跳舞，讓他隨著音樂動(dòng)起來吧！幼兒用白色油畫棒在白紙上繪畫。（2）涂鴉魔術(shù)，變出油畫棒的舞蹈。幼兒合作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，找找白色紙上隱藏的小秘密。（白色紙上有用白色油畫棒畫的畫，在幼兒用水粉顏料涂鴉的過程中會(huì)自然顯現(xiàn)出來）拿起自己的小刷子和小色彩盒，嘗試自己動(dòng)手清洗工具?？淇渥约?，！教案二：活動(dòng)目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒嘗試用刷子進(jìn)行涂鴉，體驗(yàn)不同繪畫工具帶來的樂趣。（重點(diǎn)）認(rèn)識(shí)紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色，在活動(dòng)中，自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉，感受色彩的豐富。樂于參與繪畫活動(dòng)，并能在老師的提醒下收放自己的學(xué)習(xí)用具。活動(dòng)準(zhǔn)備音樂《小刷子的舞蹈》。各種造型的道具?；顒?dòng)難點(diǎn)自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉，更換顏色時(shí)注意把小刷子放回原處?；顒?dòng)過程（一）認(rèn)識(shí)小刷子，請(qǐng)幼兒看一看摸一摸探索小刷子的使用方法。今天我給小朋友們帶來一位新朋友，它的名字叫——小刷子，小朋友們問：小刷子好！請(qǐng)你們看一看摸一摸和小刷子做個(gè)好朋友吧。如果讓小刷子在圖畫紙上跳個(gè)舞，你們想一想它會(huì)怎么跳呀？幼兒討論小刷子的舞蹈。教師總結(jié)，在音樂中帶領(lǐng)幼兒鞏固小刷子在圖畫紙上跳舞的方法。（二）以商店貨物奇缺需要幫助的形式，提出今天的任務(wù)。以和商店叔叔來電話的形式引起幼兒興趣，明確任務(wù)。商店里的商品都賣完了，叔叔想請(qǐng)我們班的小朋友和小刷子一起幫幫忙，給這些小衣服、小包包涂上漂亮的顏色。認(rèn)識(shí)顏色，討論：涂色的過程中如果需要換顏色應(yīng)該怎么辦？小朋友們需要更換顏色時(shí)注意把小刷子放回自己的家。（三）請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的造型進(jìn)行涂鴉，教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)完成涂鴉的小朋友把刷子放在指定的小水桶內(nèi)。請(qǐng)小朋友們和老師一起欣賞大家的作品。欣賞的時(shí)候請(qǐng)小朋友們自己或大家說一說自己的作品。（四）以叔叔邀請(qǐng)參加模特比賽的形式展示作品。請(qǐng)小朋友們穿上自己制作的小衣服，一起來當(dāng)模特吧。請(qǐng)大家欣賞。（五）活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思：美術(shù)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。幼兒園打擊樂粉刷匠教案3活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種刷子，簡(jiǎn)單了解它的特征和用途。愿意隨著歌曲的音樂節(jié)奏，用動(dòng)作表現(xiàn)使用刷子時(shí)的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：粉刷匠PPT、圖譜（節(jié)奏卡）、粉刷匠音樂2各種刷子的圖片與使用功能。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：基本認(rèn)識(shí)各種刷子。活動(dòng)過程：一、沒有粉刷的房子（PPT出示一張沒有顏色的小豬的`新房圖片）“你們覺得小豬的新房漂亮嗎？”“幫小豬想想辦法怎么辦呢？可以和小伙伴一起想想，一起猜猜準(zhǔn)備好了就舉手?！毙〗Y(jié)：小豬的房子沒有顏色不好看，它聽了你們的好辦法高高興興地來到了刷子商店。二、刷子商店（出示各種刷子的圖片）“第一把刷子叫什么名字呢，它能干些什么呢？小豬能用它刷房子嗎？”“第二把刷子叫什么名字，怎么用？小豬會(huì)選它嗎？”“第三把刷子和第四把刷子是干什么的呢？能用它們來刷墻嗎？” 小結(jié)：小豬找到了適合的墻刷高興回到了家。三、小豬高興的唱起歌第一遍：傾聽歌曲“小豬一回到家里，就開始準(zhǔn)備刷墻了。它會(huì)怎么刷呢？”“我們一起來聽一聽：我是一個(gè)粉刷匠，每天工作忙。我要把那新房子，刷得更漂亮。刷了屋頂又刷墻，刷門又刷窗，你看我那新房子，全都變了樣?！钡诙椋河泄?jié)奏說歌詞“小豬唱了些什么呀？”幼兒復(fù)述歌詞?！澳銈兟牭谜孀屑?xì)，那小豬是怎么刷的呢？有誰(shuí)愿意刷給我們看一看”小結(jié)：這個(gè)小豬做的真好，我們一起跟著小豬邊哼歌詞邊按順序來刷一刷吧。（按幼兒的動(dòng)作來刷墻。）刷的真好，還有
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